《土撥鼠》教學(xué)講解課件

土撥鼠

土撥鼠命運(yùn)交響曲這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，便寫下一句引人深思的警語：“命運(yùn)在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動與震撼。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。命運(yùn)交響曲這是貝多芬最為著名的作品之一。本貝多芬（1770—1827）德國著名的作曲家和音樂家，維也納古典樂派代表人物之一,是“集古典主義之大成，開浪漫主義之先河”的偉大音樂家；他創(chuàng)作的作品對音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，由此被尊稱為樂圣你所了解的貝多芬貝多芬（1770—1827）德國著名的作曲家和音樂家，維也納交響樂：《英雄交響曲》（第三）、《命運(yùn)交響曲》（第五）、《田園交響曲》（第六）、《合唱》（第九）鋼琴奏鳴曲：《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》弦樂四重奏：《大賦格》等。貝多芬的作品貝多芬的作品藝術(shù)可以給不幸的人帶來生活的歡樂，貝多芬的一生經(jīng)歷了童年的不幸、雙耳失聰?shù)耐纯?、失去愛情的憂傷、重病纏身的肉體折磨，但是他渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望。他要扼住命運(yùn)的咽喉，決不屈服。在這悲苦的深淵里，他從事于謳歌歡樂，在他極其痛苦不幸的一生中，他始終在奮斗、在抗?fàn)?，在尋求歡樂，并在自己的音樂領(lǐng)空中創(chuàng)造歡樂。藝術(shù)可以給不幸的人帶來生活的歡樂，貝多芬的一生經(jīng)歷了童年的不我曾走過許多地方，把土撥鼠帶在身旁。為了生活我到處流浪，帶土撥鼠在身旁。啊，土撥鼠，啊，土撥鼠，這土撥鼠陪在我身旁。啊，土撥鼠，啊，土撥鼠，這土撥鼠陪在我身旁。土撥鼠我曾走過許多地方，土撥鼠《土撥鼠》ppt課件《土撥鼠》ppt課件歌曲一共有幾個樂句？請根據(jù)旋律、情緒的不同為歌曲分段找出歌曲中相同開頭不同結(jié)尾的樂句歌曲一共有幾個樂句？請根據(jù)旋律、情緒的不同為歌曲分段AA1BB1AA1BB1力度記號：pmpmff如何運(yùn)用力度的變化來表現(xiàn)歌曲？力度記號：pmpmff《土撥鼠》ppt課件

我們應(yīng)該賦予歌曲怎樣的情感才能把歌唱的更好？我們應(yīng)該賦予歌曲怎樣的情感才能把歌唱的更好？每一小組選擇一種演唱形式進(jìn)行演唱演唱形式推薦：1、領(lǐng)唱加齊唱2、一部分人哼唱，一部分人齊唱3、齊唱加樂器伴奏4、齊唱加動作每一小組選擇一種演唱形式進(jìn)行演唱童聲合唱《土撥鼠》童聲合唱《土撥鼠》欣賞貝多芬作品片段，猜出曲名合唱交響曲月光致愛麗絲《悲愴》第三樂章G大調(diào)小步舞曲欣賞貝多芬作品片段，猜出曲名合唱交響曲月光致愛麗絲《悲愴今天，我們學(xué)習(xí)了貝多芬創(chuàng)作的歌曲，初步地了解了貝多芬。像貝多芬這樣的偉大的音樂家和藝術(shù)家還有很多，如肖邦、巴赫、莫扎特，還有小約翰施特勞斯……以后我們還將陸續(xù)的走進(jìn)他們的世界，感受他們的音樂的魅力。今天，我們學(xué)習(xí)了貝多芬創(chuàng)作的歌曲，初步地了解了貝多芬。像貝多夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●