北京版一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套課件

Unit5Whereismyruler?說(shuō)課稿Unit5Whereismyruler?說(shuō)1教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程2PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit5Whereismyruler?第一課時(shí)，包括Let’stalk和Let’spractise兩部分。教材的Let’stalk部分是通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)和回答物品所在位置Whereis……？It’sin/on/under……并能在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。Let’spractise部分是通過(guò)游戲練習(xí)所學(xué)的Let’stalk部分的內(nèi)容，提供給學(xué)生一個(gè)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。在兩部分知識(shí)學(xué)練的同時(shí)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞car、desk、chair、in、on、under、toybox。教材分析PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit5Whereismy3教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)4（1）能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Whereis……？It’sin/on/under……并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。（2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。1、知識(shí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：5培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。2、能力目標(biāo)：6（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生要整理好自己的物品。

3、情感目標(biāo)：3、情感目標(biāo)：7教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用Whereis……？It’sin/on/under……這一句型提問(wèn)和回答物品所在的位置。難點(diǎn)：讓學(xué)生正確使用in/on/under，其中desk、chair、toybox首次出現(xiàn)，教師在教學(xué)中要特別注意。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用Whereis……？8教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、單詞圖片（desk、chair、in、on、under等）2、一個(gè)眼罩、一把椅子3、car、box、cat、dog等玩具實(shí)物4、本課時(shí)教學(xué)課件（CAR）5、作為獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫(huà)學(xué)生準(zhǔn)備：1、筆盒、書(shū)包等各種文具2、英語(yǔ)課本教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：9教學(xué)方法為了突破本課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等心理特點(diǎn)，我主要采用了情景法、直觀法、多媒體輔助法、全身反映法等教學(xué)方法。并把歌曲、游戲、表演等插入課堂教學(xué)中，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，玩中運(yùn)用知識(shí)。教學(xué)方法為了突破本課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、10教學(xué)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)（Warm-up）1、自由會(huì)話，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高

2、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)（Warm-up）11北京版一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套課件12（二）呈現(xiàn)新知、合作互動(dòng)1、以舊帶新，呈現(xiàn)新詞

2、創(chuàng)設(shè)游戲，呈現(xiàn)新句型（二）呈現(xiàn)新知、合作互動(dòng)1、以舊帶新，呈現(xiàn)新詞13（三）以鞏固為窗口，拓展知識(shí)1、出示課件（CAR）通過(guò)師生、生生、小組等不同方式練習(xí)鞏固新句型。2、Pairworks（學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)用品，兩人一組示范表演）3、Listenanddo，通過(guò)設(shè)計(jì)這個(gè)TPR活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，加深對(duì)新詞in、on、under的理解，也讓學(xué)生放松一下：4、設(shè)計(jì)游戲“猜一猜”進(jìn)一步練習(xí)鞏固新句型（三）以鞏固為窗口，拓展知識(shí)1、出示課件（CAR）通過(guò)師生、14（四）多媒體輔助會(huì)話教學(xué)1、觀看會(huì)話光碟，回答問(wèn)題2、操練會(huì)話（四）多媒體輔助會(huì)話教學(xué)1、觀看會(huì)話光碟，回答問(wèn)題15北京版一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套課件16（五）創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)以致用例1：A:Whereismypencil?B:It’sonthedesk.

A:Thanks.例2：A:Whereismypen?B:Onthedesk?A:No.B:Inthepencil-case?A:No.B:Look!It’sunderthechair.A:Thankyou.（五）創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)以致用例1：A:Whereismyp171、Recitethedialogue.2、Makeanewdialogue.Homewoke:1、Recitethedialogue.Home18這節(jié)課不論是新知識(shí)的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計(jì)，都能緊緊地抓住學(xué)生、吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，提高了課堂實(shí)效，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我相信通過(guò)這樣的教學(xué)，充分讓學(xué)生主體參與、體驗(yàn)感悟、游戲鞏固，是一定能圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的。教學(xué)總結(jié)這節(jié)課不論是新知識(shí)的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計(jì)，都能緊緊地抓住學(xué)生19Thankyou!Thankyou!20Whereismypear?It’s________________.onthedeskWhereismypear?onthe21Whereismybird?It’s_______________.inthetreeWhereismybird?inthe22Whereismyball?It’s_________________.underthechairWhereismyball?under23dogdog24

catcat25carcar26thetoycar玩具小汽車thetoybox玩具箱子thetoycar玩具小汽車thetoy271、WhatisMikelookingfor(尋找)?2、Isthecarinthetoybox?3、Whereisthecar?1、WhatisMikelookingfor(尋找)28北京版一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套課件291