2023年幼兒中班春季工作計(jì)劃

2023年幼兒中班春季工作計(jì)劃幼兒中班春季工作安排1

以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理方法》為工作依據(jù)，依據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健院的要求，為培育和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作安排。

一、工作目標(biāo)：

1、不斷探究幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。

2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。

4、做好每月一次的養(yǎng)分測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率提高。

5、嚴(yán)格限制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

二、工作要求：

1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園老師的年度體檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

2、培育幼兒飯后漱口的習(xí)慣。

3、各班要求每月一次換座位。

4、接著加強(qiáng)晨間檢查和全日視察，嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；對(duì)患病幼兒做到剛好發(fā)覺(jué)，剛好處理。天氣漸涼，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

5、仔細(xì)指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)建清潔、舒適的環(huán)境。

6、加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽(tīng)聽(tīng)故事，使他們安穩(wěn)地入睡。

7、加強(qiáng)午餐時(shí)的管理工作，教化幼兒不要隨意奢侈。

8、每月出一次宣揚(yáng)窗。

9、接著加強(qiáng)平安教化，對(duì)意外事故的發(fā)生要?jiǎng)偤猛ㄖ议L(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)室。

10、告辭丑習(xí)接著發(fā)揚(yáng)常常洗手的好習(xí)慣。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，

按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開(kāi)展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養(yǎng)；開(kāi)展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識(shí)；支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)，仔細(xì)做好年報(bào)表。

六、各月工作要點(diǎn)：

9月份

1、仔細(xì)做好全園衛(wèi)生、消毒工作，做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作，

迎接幼兒入園；

2、組織全體老師做好開(kāi)學(xué)前的各室清理工作，制定新學(xué)期工作安排；

4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染??；購(gòu)買幼兒玩具和用品。

5、接著加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

6、支配好每日各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作。

7、制定好每日晨檢支配，對(duì)請(qǐng)假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪。

10月份

1、做好流感的預(yù)防工作。

2、做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對(duì)體檢狀況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

4、檢查園內(nèi)消毒記錄狀況。

5、幼兒生活處理實(shí)力觀摩；

6、迎接?jì)D幼保健院來(lái)園體檢；

7、整理幼兒健康檔案；

11月份

1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。（穿衣服、解決幼兒口渴問(wèn)題等）

2、做好換被工作。

3、各班午睡檢查狀況總結(jié)。

12月份

1、各班組織幼兒冬鍛工作。

2、在園內(nèi)開(kāi)展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

1月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測(cè)試。

3、做好放假前的平安教化。

幼兒中班春季工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，接著深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探究更關(guān)注幼兒特性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品嘗特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

二、主要目標(biāo)

1、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教科研與老師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)化快速成長(zhǎng)。

3、注意家長(zhǎng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。

三、工作要求與措施

1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。

（1）本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作安排并嚴(yán)格落實(shí)。深化班級(jí)，勤于探討，大膽管理，剛好匯報(bào)，提高實(shí)效。

（2）工作為重，安排先行。以班主班負(fù)責(zé)，在仔細(xì)分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)安排，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。

（3）仔細(xì)組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教化融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生

互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，剛好調(diào)整教化方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。

（4）抓常規(guī)教化抓習(xí)慣培育，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教化，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、樹(shù)立“科研興教”的意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作。

（1）加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)探討與探討，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。

（2）實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)老師有方向的不同程度的提高。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)攜手育兒，做到家園同步教化。

（1）改善服務(wù)看法，耐性細(xì)致做好家長(zhǎng)工作。

（2）親密家園聯(lián)系，針對(duì)新生、特別幼兒進(jìn)行家訪，面對(duì)面溝通。采納多種方式緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用“家長(zhǎng)園地”、親子活動(dòng)等，向家進(jìn)步行匯報(bào)、溝通、展示、宣揚(yáng)。

幼兒中班春季工作安排3

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的老師是要有愛(ài)心、勇于立異和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)意打動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多完備的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教化教學(xué)課程。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作安排：

一、教化教學(xué)工作

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)一般話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)資料，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒進(jìn)取地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

3、開(kāi)展趣味的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺(jué)有用閱歷，培育幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自我的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉，充溢調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的進(jìn)取性，對(duì)常常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的協(xié)作與撐持。

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自我整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺(jué)性。

6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位，開(kāi)展平安教化的活動(dòng)，讓幼兒受到教化。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"時(shí)常通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整齊的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自我的工作自我做，提高自理本領(lǐng)；

3、不帶危急物品入園，與其他小摯友能和和諧善相處；

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教化幼兒愛(ài)干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的場(chǎng)所。協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注意提示幼兒喝水。

三、進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)

所以家長(zhǎng)工作由為重要，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)進(jìn)取和家長(zhǎng)取得溝通，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的'教化方法，使家，園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。仔細(xì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的看法和提議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作安排，在今后工作中，我將爭(zhēng)取更大的提高！也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝！

幼兒中班春季工作安排4

主題名稱：

多彩的葉子

幼兒上月?tīng)顩r分析幼兒這個(gè)月整體發(fā)展水平較好，在相識(shí)和社會(huì)交往方面有了肯定的提高，幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性較高，并嘗試對(duì)四周事物進(jìn)行探究，但與同伴交往實(shí)力方面還須要進(jìn)一步的提高主題的生成與分析一天，孩子們?cè)谟^賞老師的朗誦，當(dāng)時(shí)我朗誦的題目是秋天的葉子，孩子們仔細(xì)的聽(tīng)著，馬兆寧卻說(shuō)：“老師，葉子是綠色的，你看呀！”說(shuō)著，就指著外面的樹(shù)木，我很驚訝！是呀，外面的葉子是綠色的，但是秋天的葉子就是黃色/紅色的。

為什么呀！老師！冬天還沒(méi)有葉子呢袁紫格說(shuō)道，你說(shuō)說(shuō)為什么？不知道孩子們紛紛爭(zhēng)論上了，因?yàn)槭茄剑⒆觽兊南敕ê芎醚?，葉子的改變，葉子的形態(tài)千姿百變，隱私實(shí)在太多了，我們一起來(lái)探討葉子不是很好的主題嗎？好，就這樣，我和孩子們商議，孩子們興奮的載歌載舞，就這樣我們班的主題就確定下來(lái)了。

各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

語(yǔ)言

1、樂(lè)意與人交談，講話時(shí)自然禮貌。

2、留意傾聽(tīng)日常講話，理解日常用語(yǔ)。

3、敢于當(dāng)眾講話，能清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事兒。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事看圖書，有初步的前閱讀實(shí)力。

數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒在較多的機(jī)會(huì)中接觸物體的常見(jiàn)量，感知其特征進(jìn)行分類。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種途徑進(jìn)行手口一樣的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，說(shuō)出總數(shù)。

3、激勵(lì)幼兒運(yùn)用正在發(fā)展的數(shù)學(xué)觀念和方法解決生活和嬉戲中的問(wèn)題。

科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒有目的的視察四周常見(jiàn)的事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行比較連續(xù)的視察，并能發(fā)覺(jué)事物的差異和改變。

2、引導(dǎo)幼兒感知自然界物質(zhì)的現(xiàn)象和改變，并能依據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行初步的猜想。

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，感受比較的過(guò)程和結(jié)果，獲得初步的比較實(shí)力。

社會(huì)

1、能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并能就、理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，體現(xiàn)規(guī)則在各種活動(dòng)中的意義。

3、激勵(lì)幼兒做力所能及的事情，，養(yǎng)成初步的獨(dú)立意識(shí)。

4、培育幼兒的形成初步的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)自律和限制自己的心情與行為。

藝術(shù)

1、能初步的感受并寵愛(ài)生活和藝術(shù)中的沒(méi)美。

2、主動(dòng)參與表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得開(kāi)心豐富的心情體驗(yàn)。

3、能夠大大的用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)，富有特性的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

4、具有參與表演活動(dòng)的狼好習(xí)慣。

5、能夠感受并寵愛(ài)生活和環(huán)境中的美，發(fā)覺(jué)事物美的特征。

6、相識(shí)選擇更重美術(shù)材料和工具，在運(yùn)用中大膽嘗試創(chuàng)作。

生活與健康

1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理實(shí)力。

2、知道必要的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

3、通過(guò)豐富多彩的戶外體育嬉戲，培育幼兒酷愛(ài)體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣。

4、通過(guò)幼兒感愛(ài)好的方式發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性的發(fā)展。

體能

1、幼兒練習(xí)連續(xù)拍球10個(gè)以上。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)嬉戲活動(dòng)練習(xí)雙腳持續(xù)跳、走平衡木、立定跳遠(yuǎn)、單手投擲、來(lái)回跑等動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和器械操的學(xué)習(xí)。

預(yù)設(shè)活動(dòng)第一周

1、《第一周視察樹(shù)葉的改變》

2、故事《樹(shù)葉媽媽》

3、美工《小手的隱私葉子》

4、談話《我知道的葉子》

5、談話《我對(duì)葉子提問(wèn)題》

其次周

1、《其次周視察樹(shù)葉的改變》

2、《好玩的葉脈》

3、美工《葉脈創(chuàng)意畫》

4、詩(shī)歌《秋天的葉子》

5、《不同的葉子形態(tài)》

第三周

1、《第三周視察樹(shù)葉的改變》

2、美工《好玩的樹(shù)葉貼畫》

3、《秋天的樹(shù)》

4、《制作葉子衣服》

第四周

1、《第四周視察樹(shù)葉的改變》

2、《葉子的生長(zhǎng)》

3、表演活動(dòng)《葉子時(shí)裝秀》

4、《樹(shù)葉的保鮮》

家園共育

1、剛好做好與家長(zhǎng)溝工作，尤其是班車的幼兒，通過(guò)電話方式與家長(zhǎng)溝通孩子在幼兒園的狀況。

2、家長(zhǎng)利用周末時(shí)間與孩子進(jìn)行戶外嬉戲，并和幼兒一起收集樹(shù)葉。

3、和幼兒一起制作樹(shù)葉畫，并用各種方式記錄下來(lái)。

4、供應(yīng)外教與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通機(jī)會(huì)，剛好反饋家長(zhǎng)的看法。

幼兒中班春季工作安排5

一、活動(dòng)來(lái)源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲(chóng)子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的留意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。

一天早上，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見(jiàn)了，孩子們?cè)谖葑永锼奶幷覍ぃ罱K在床下找到了小螃蟹，孩子們興奮極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜愛(ài)可愛(ài)的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜愛(ài)英勇的螃蟹；喜愛(ài)聰慧的烏龜；也想了解猛烈的野獸。孩子和動(dòng)物之間，好像有著自然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充溢了新奇心和探究的愛(ài)好。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿意幼兒的愛(ài)好須要和求知欲望，依據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商議后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。

二、活動(dòng)思路

我們班確定以“動(dòng)物世界”為切入的核心，從幼兒熟識(shí)并喜愛(ài)的動(dòng)物起先，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤，帶動(dòng)物玩具、圖書等，開(kāi)展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、嬉戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，

來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探究愿望，并在活動(dòng)中漸漸豐富幼兒的動(dòng)物學(xué)問(wèn)閱歷，從而萌發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講解并描述、排序、創(chuàng)作，依據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參加到我們的班級(jí)，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起嬉戲的歡樂(lè)；通過(guò)參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)驗(yàn)開(kāi)心的、好玩的、驚異的動(dòng)物王國(guó)之旅！

三、籌備工作

1、老師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書、光盤等。

2、幫助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)學(xué)問(wèn)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷。

3、利用家長(zhǎng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒喜愛(ài)運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，仿照爬、跳、跑等動(dòng)作，增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的實(shí)力和肢體動(dòng)作的敏捷性。

2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見(jiàn)動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜愛(ài)表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，學(xué)習(xí)照看小動(dòng)物，并懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

4、相識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，正確說(shuō)出總數(shù)；會(huì)確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿態(tài)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨龊?jiǎn)潔的律動(dòng)；能用自己喜愛(ài)的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。五、活動(dòng)支配

第一階段：我喜愛(ài)的動(dòng)物

主要活動(dòng)：談話：我喜愛(ài)的動(dòng)物

科學(xué)：動(dòng)物有多少

分類：它們生活在哪

音樂(lè)：在農(nóng)場(chǎng)

綜合：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物

制訂參觀動(dòng)物園的安排

其次階段：動(dòng)物本事大

主要活動(dòng)：

區(qū)域：搭建野生動(dòng)物園

探究：有用的鼻子、尾巴的功能

故事：龜兔賽跑、小壁虎借尾巴

健康：跳遠(yuǎn)競(jìng)賽

科學(xué)：小動(dòng)物找家

科學(xué)：動(dòng)物分類

第三階段：動(dòng)物用處大

主要活動(dòng)：動(dòng)物用處大胎生和卵生找媽媽

第四階段：愛(ài)護(hù)動(dòng)物方法多

主要活動(dòng)：

綜合：愛(ài)護(hù)動(dòng)物小動(dòng)物過(guò)冬

幼兒中班春季工作安排6

一、目的要求

堅(jiān)持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，親密協(xié)作學(xué)校的教化指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理，培育學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教化、加強(qiáng)集體主義精神教化，培育學(xué)生酷愛(ài)校內(nèi)，酷愛(ài)班集體的情操；增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)志向，明確人生價(jià)值；明確學(xué)習(xí)目的，面對(duì)全體，偏愛(ài)差生。嚴(yán)抓紀(jì)律，搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；做好控流工作，培育負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心

做人踏實(shí)有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生36人，女生20人?？傮w上視察，我班的男生比女生多，部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

四、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育學(xué)生自信念和主子翁意識(shí)，增加班級(jí)凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教化。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教化；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教化。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚(yáng)工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化，如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及主動(dòng)分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合。平常通過(guò)電話、校訊通、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教化好學(xué)生。

15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。

幼兒中班春季工作安排7

一、目的要求

班級(jí)是學(xué)校教化教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的作用，培育良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面健康地發(fā)展。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、融洽的班集體，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)文明、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營(yíng)造綠色教化環(huán)境創(chuàng)建美妙的校內(nèi)。

二、工作重點(diǎn)

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)學(xué)生前途志向教化，樹(shù)立明確的目標(biāo)。

（2）建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)向剛好解除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

（4）培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級(jí)狀況分析

初二（2）班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中女生20人，男生29人。總體上視察，學(xué)生心情不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，成果參差不齊，形成一個(gè)極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段，這班學(xué)生的根基本不堅(jiān)固，成果時(shí)起時(shí)落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。

依據(jù)這些狀況在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培育得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班的工作。

四、主要措施：

1、安定學(xué)生心情，做好思想引導(dǎo)。

2、培育學(xué)生集體主義精神，形成良好的班風(fēng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化、平安教化、青春期教化等，讓學(xué)生可以健康成長(zhǎng)。

4、組織并培育好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性剛好反映問(wèn)題，處理問(wèn)題。

5、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生接著學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教化，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教化，多開(kāi)展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。

6、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。

7、組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

8、常到班了解狀況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任老師的親密聯(lián)系和協(xié)作共同管理，結(jié)存在的總是剛好處理。

9、剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要勤家訪，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。

10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化“發(fā)掘潛能，勇于競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

幼兒中班春季工作安排8

新學(xué)期起先，我在中二班擔(dān)當(dāng)保育老師，面對(duì)的是一群可愛(ài)天真的孩子。我班的孩子自我實(shí)力不是很強(qiáng)。我會(huì)和班上老師一起幫我們提高自理實(shí)力。不遺余力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順當(dāng)進(jìn)行，以下是我在這個(gè)學(xué)期的工作安排：

我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛(ài)的孩子，但是他們的自理實(shí)力較差，像午睡時(shí)，脫衣服都要老師幫忙，但是大一點(diǎn)的孩子還是可以的。睡覺(jué)也