初三上學(xué)期期末家長會課件市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

歡迎家長蒞臨指導(dǎo)1編輯課件第1頁

一、初三以來班級主要工作報告與小結(jié)2編輯課件第2頁思想品德評價是學(xué)生平時體現(xiàn)累積，因此明確提出：為了全體同窗能順利升入高中，在初三這一年里我會在各個方面非常嚴(yán)格要求同窗們，遵守校規(guī)班規(guī)，在考勤、自習(xí)課紀(jì)律、早午讀、做操、作業(yè)上交等各方面都提出了明確提出要求。然后不折不扣地執(zhí)行。該加分就加分，該扣分就扣分。1、制定各項規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行3編輯課件第3頁第一學(xué)期因違規(guī)被扣分學(xué)號扣分49661146374420284126612343193118學(xué)號扣分581760174515521414132413361132104編輯課件第4頁2、重視學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，重視習(xí)慣養(yǎng)成

初三特點是：作業(yè)多、時間緊。某些同窗學(xué)習(xí)缺乏積極，沒有急迫感，學(xué)習(xí)沒有可行性計劃，課余時間利用不足，我們老師通過講道理、督促、必要某些處罰、集體指導(dǎo)、個別指導(dǎo)（談話）等方式引導(dǎo)同窗不停優(yōu)化學(xué)習(xí)辦法，從而更有效地提升學(xué)習(xí)成績。5編輯課件第5頁4、組合學(xué)習(xí)競爭小組，促進(jìn)良性競爭。3、以學(xué)?！拔鍌€一”教育活動為契機(jī)，加強(qiáng)與家長與學(xué)生交流。5、本學(xué)期初進(jìn)行中考復(fù)習(xí)動員，提醒學(xué)生愛惜時間，一切以中考為重6編輯課件第6頁三次大考全班各排名段人數(shù)考試前100前150前200前250前300前350前400期中8111622253034期末6101320222631開學(xué)7162226272930全班期中期末開學(xué)總分級排名2527編輯課件第7頁全班期末考試開學(xué)考試班平均分級平均級排名班平均分級平均級排語文94.1593.25881.7581.49數(shù)學(xué)92.1690.14490.3987.92英語96.3396.921096.6596.09物理79.6576.86380.1078.32化學(xué)78.4676.04476.1971.12政治75.7375.447------歷史75.1876.499------總分591.66584.505421.23414.32期末考試與開學(xué)考試各科班平均與級平均比較8編輯課件第8頁上學(xué)期本班獲學(xué)校獎勵：

1、校運會精神文明班；

2、第一學(xué)期全校特色班；

3、“五個一”活動最佳組織獎；9編輯課件第9頁二、表揚先進(jìn)10編輯課件第10頁

學(xué)校評選三好學(xué)生條件：（1）三好楷模必須體育為“A”，學(xué)科成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部者優(yōu)先；（2）校三好必須德育考評必須在“B”等以上；學(xué)科成績必須所有及格且總評等級在“B”等以上；體育成績要在“C”等以上，總評要在“B”等以上評選流程：個人申報——班主任審核——領(lǐng)導(dǎo)同意11編輯課件第11頁獲學(xué)校表揚校三好楷模：張江敏校優(yōu)秀干部：劉

寧校三好學(xué)生：陳沁馨、梁杏嬋、陳曉彤、

梁雨晴、和美辰、王楚婷、吳俊朗、

郭芷君、楊竑宇、林曉賢

進(jìn)步顯著獎：劉曦鳴、莫偉豪、嚴(yán)建祺12編輯課件第12頁獲學(xué)校表揚“五個一”活動楷模：

余京憲“五個一”活動先進(jìn)個人：伍良娛、何

充、

蘇婉婷、陸銳均、莫逸帆文學(xué)之星：謝茜熳

科技之星：鄧振輝書法達(dá)人：周子淇環(huán)境保護(hù)天使：梁杏誠

13編輯課件第13頁獲班三好學(xué)生劉

寧、伍良娛、何充、陸銳均、和美辰、張江敏、梁朝彥、蘇婉婷、謝茜熳、譚兆鋒、梁馨殷、梁杏誠、劉曦鳴、植佩琳、余京憲、梁晉華、石美媛、梁韻恬、陳曄婷、何鈺琦、洪梓殷、周倩瑜、江嘉耀、莫偉豪、李翠碧、吳穎芯、林嘉儀、莫淦麟、馮

俐、何韻霞、李君怡、黎東陽、嚴(yán)建祺、何曉欣、陳璞慧、溫家賢、莫逸帆、蘇云珊、黎紹宇、王晨光、李范華、黎韋哲、鄧振輝、李梓滔、鐘正謙、姚奕睿、梁家杰、邱鎮(zhèn)杰

14編輯課件第14頁姓

名班排級排劉

寧127伍良娛228陳沁馨356梁雨晴460郭芷君577和美辰697余京憲7129譚兆鋒8132張江敏9139蘇婉婷10147王楚婷11157莫偉豪12188劉曦鳴13200姓

名班排級排梁杏嬋14208梁朝彥15219陳璞慧16222陳曉彤17249陸銳均17249吳俊朗17249林曉賢17249楊竑宇21262梁韻恬22278溫家賢23303梁晉華24325李翠碧25342梁馨殷26345期末考試七科總分前350名15編輯課件第15頁姓名班排級排劉

寧117梁雨晴218伍良娛321和美辰431陳沁馨542梁杏誠689余京憲689林曉賢8119吳俊朗9124蘇婉婷10134陳璞慧11138陸銳均12142溫家賢12142張江敏14145譚兆鋒14145姓名班排級排郭芷君14145王楚婷17156李梓滔17156梁朝彥19172梁晉華19172莫偉豪21182梁杏嬋22192石惠鋒23203陳曉彤24219李范華25222劉曦鳴26225楊竑宇27261梁韻恬28335李翠碧29339開學(xué)考試五科總分前350名16編輯課件第16頁期末考試有進(jìn)步姓名進(jìn)步梁朝彥210王楚婷198譚兆鋒183莫逸帆154何曉欣149嚴(yán)建祺120蘇婉婷119莫偉豪116姚奕睿111梁杏嬋96周倩瑜95石惠鋒93姓名進(jìn)步鐘正謙91莫淦麟89楊竑宇87李梓滔85林嘉儀85黎韋哲80鄧振輝79梁馨殷73李范華47周子淇42郭芷君41馮

俐41姓名進(jìn)步梁家杰41何鈺琦34何韻霞32黎紹宇28石美媛14何

充13余京憲12陳曉彤12蘇云珊11梁韻恬8陳沁馨2陳智宇117編輯課件第17頁姓名進(jìn)步梁杏誠309石惠鋒293李范華249李梓滔226溫家賢161梁晉華153李君怡142黎東陽139林曉賢130吳俊朗125邱鎮(zhèn)杰114陸銳均107石美媛89姓名進(jìn)步陳璞慧84嚴(yán)建祺74洪梓殷68和美辰66陳智宇49梁朝彥47何

充44梁雨晴42梁家杰41余京憲40林嘉儀39吳穎芯34莫逸帆31姓名進(jìn)步陳曉彤30江嘉耀20梁杏嬋16陳沁馨14蘇婉婷13周子淇13劉

寧10賴俊延9伍良娛7莫偉豪6李翠碧3王楚婷1楊竑宇1開學(xué)考試有進(jìn)步18編輯課件第18頁考試反應(yīng)出來問題：1、尖子生不多、不穩(wěn)定。2、中層生較多，就整個班來說潛力較大。3、有同窗學(xué)科不均衡問題非常嚴(yán)重。(有些同窗總分排名與單科排名差距300名以上)4、有部分同窗學(xué)習(xí)辦法及考試辦法有待優(yōu)化。5、有同窗學(xué)習(xí)缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素質(zhì)差?？荚囈讚?dān)心，不能以良好心態(tài)看待問題，受到挫折容易放棄，受到批評容易自暴自棄，對學(xué)習(xí)缺乏信心。7、少數(shù)同窗學(xué)習(xí)無目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)動力。19編輯課件第19頁初中3000米跑尚有450米,你如何在終點處領(lǐng)先或不被他人拋下太遠(yuǎn)?怎么辦？20編輯課件第20頁1、制定目標(biāo),把握目前你三年學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?

正取線？擇校線？普高線？高中？職中？中專？21編輯課件第21頁勤學(xué)、好問、刻苦、努力、堅持會學(xué)樂習(xí)認(rèn)真規(guī)范!2、會學(xué)樂習(xí)、認(rèn)真規(guī)范22編輯課件第22頁500名后來：基礎(chǔ)、態(tài)度、信心我們提議：前350名：求穩(wěn)，要重視細(xì)節(jié)350~500名：辦法改善，尤其是弱科強(qiáng)化，學(xué)習(xí)更要積極，需要鼓勵和點化23編輯課件第23頁350名后：態(tài)度、辦法、基礎(chǔ)1、態(tài)度：全心、恒心、信心2、辦法：①利用好“邊角時間”記英語單詞或背誦語文古詩、政史及理科某些概念②每天完成老師布置作業(yè)。④家長督促，抽背或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。③加強(qiáng)弱科學(xué)習(xí)——補(bǔ)習(xí)、多練、多問。⑤平時多鼓勵，給信心，定目標(biāo)24編輯課件第24頁☆學(xué)習(xí)不在于忙碌而在于有序☆練習(xí)不在于多寡而在于有效25編輯課件第25頁與其抱怨制度,不如變化態(tài)度3、變化態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣26編輯課件第26頁四、最后105天（上學(xué)時間只有72天）

我們該怎么做？27編輯課件第27頁初三下學(xué)期特點：1、作業(yè)多，考試多。2、任務(wù)重，時間緊。3、壓力大,精神擔(dān)心。28編輯課件第28頁

1.我們要正視生活中和學(xué)習(xí)中壓力，不回避。它們本來就是存在，回避不能處理問題，只有去面向它，處理它，才能消滅它！

不妨從下列十個方面加以調(diào)適29編輯課件第29頁2.培養(yǎng)孩子自信心。

自信不是盲目標(biāo)，盲目標(biāo)自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫潛P，不論成功是否。我們家長不要只注意成果，我們要重視是過程，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子自信。

30編輯課件第30頁3.創(chuàng)建一種和平寬松家庭環(huán)境。

有這樣一種故事：一種老和尚讓小和尚去打油，給了他一種缽子，并且屢次地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個小和尚就非常擔(dān)心了，回來路上緊緊盯著這個缽子油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了二分之一?；氐剿吕飼r，那缽油連二分之一都不到了。31編輯課件第31頁

后來又有一次，另外一種老和尚對小和尚說：“外面山都綠了，路邊花也開了，挺美，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！”這次回來路上小和尚心情尤其好，到寺里時，那缽油還是滿！

這是一種故事，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一種平和寬松環(huán)境。那么本應(yīng)當(dāng)溫馨家庭不更需要嗎？

32編輯課件第32頁4.創(chuàng)建一種有規(guī)律生活習(xí)慣。

一種好生活習(xí)慣有助于孩子安全感培養(yǎng)，有助于孩子秩序感養(yǎng)成，而好生活習(xí)慣有助于孩子自信心形成。作為家長，我們要適度照顧孩子生活起居，不能伴隨自己性子來。家長和孩子作息時間都應(yīng)

該是有規(guī)律

33編輯課件第33頁5.同孩子分析學(xué)習(xí)情況以及得分情況。

分析時不能用高高在上語調(diào)，不能用呵斥方式，說教口氣，“你怎么考得這樣差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們能夠?qū)⒖荚嚲碜铀鸭饋磉M(jìn)行整頓，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提升。

34編輯課件第34頁6.積極和老師保持溝通。

孩子成績是在學(xué)校里提升。我們只有和老師和學(xué)校保持良好溝通，才能更明確我們教育方向，隨時處理孩子學(xué)習(xí)中遇到問題。

35編輯課件第35頁7.不和他人攀比，應(yīng)和過去自己比。

不要這樣說：“人家都能考90分，為何你考70分呢？”

能夠這樣說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

36編輯課件第36頁8.別做盲目標(biāo)預(yù)測。

有家長動不動就說，你能考上什么或你考不上什么。目前，我們最應(yīng)當(dāng)做就是明確一種目標(biāo)，而這個目標(biāo)要同孩子、老師共同商議，然后制定一種明確計劃，確定我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

37編輯課件第37頁9.不抱怨他人，能努力只有我們自己。

無論是對老師還是對同窗，都不要隨意加以評論。由于你評論會影響到孩子，他們就會根據(jù)您評論來判斷身邊人，對他們學(xué)習(xí)是沒有好處。因此不論是考好了，還是沒考好，我們能控制，能變化只有我們自己。

38編輯課件第38頁

10.別搞特殊。

快到考試了，有家長做法突然變化了，例如平時不接送孩子目前開始用車接送了，平時吃很一般家庭，目前突然吃好了。這對孩子來說就是一種影響。會影響他們正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。那我們也就保持一種日常狀態(tài)就是最佳。

39編輯課件第39頁總之，提醒大家這樣幾句：

強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)信心，學(xué)好信心，考好信心

優(yōu)化情緒：使我們家長和孩子情緒達(dá)成最優(yōu)化。

進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)