六年級下冊數(shù)學(xué)課件5.數(shù)的運算簡便運算西師大版市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

西師版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)簡便運算第1頁知識回憶1、口算下面各題，并說說你是如何口算。10120900611000÷125÷8=325-25-40=5.6+4.4=25×4×9=24×5=5++=2602、溫馨提醒：

在做簡便計算題時候要遵循一看、二想、三算、四查步驟。第2頁名稱用字母表達(dá)加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分派律a×b=(a×b)×c=

(a＋b)×c=a+b=(a+b)+c=b×aa×(b×c)a×c＋b×cb+aa+(b+c)減法性質(zhì)a—b—c=a÷b÷c=

a÷(b×c)a—(b+c)除法性質(zhì)運算定律和運算性質(zhì)第3頁

練習(xí)歸納計算下面各題并說說利用了什么運算定律或性質(zhì)？1.25×9×838×56+44×38387÷20÷5（乘法交換律）（乘法分派律）（除法性質(zhì)）=1.25×8×9=

38×（56+44）=387÷（20×5）=10×9=

38×100=

387÷100

(減法性質(zhì)）

==90=3.87=3800==第4頁湊成整數(shù)湊整簡便運算主要思想第5頁練習(xí)歸納

說說剛才這四道題都是如何湊成整數(shù)？1.25×9×838×56+44×38387÷20÷5（把1.25和8湊成10）（把56和44湊成100）（把20和5湊成100）=1.25×8×9=

38×（56+44）=387÷（20×5）=10×9=

38×100=

387÷100

(把兩個分?jǐn)?shù)湊成2）

==90=3.87=3800==第6頁合理組合(1)＝

6×1簡便運算辦法之一用簡便辦法計算并說說為了湊整我們都做了什么？＝

6第7頁合理拆分（2）564-299

280÷35=280÷7÷5=564-300+1=264+1=40÷5簡便運算辦法之二=265=8第8頁統(tǒng)一形式(3)=0.625×10簡便運算辦法之三=0.625×5.8+4.2×0.6250.625×（5.8+4.2）==6.25用簡便辦法計算并說說為了湊整我們都做了什么？第9頁轉(zhuǎn)換符號(4)=42×100簡便運算辦法之四=67×42+33×4242×（67+33）==4200用簡便辦法計算并說說為了湊整我們都做了什么？67×42+33第10頁移動小數(shù)點(3)=45×10簡便運算辦法之五=45×（3.8+6.2）==450用簡便辦法計算并說說為了湊整我們都做了什么？3.8×45+62×4.53.8×45+6.2×45第11頁辦法歸納在簡便運算中，我們能夠通過哪些辦法來實現(xiàn)湊整？1.合理組合；3.統(tǒng)一形式；2.合理拆分；4.轉(zhuǎn)換符號；5.移動小數(shù)點；……第12頁判斷下面簡便運算過程是否正確？1、1024－298=1024－300－2（）2、3.14×6＋3.14×4=3.14×（6＋4）（）3、32×（5×7）=32×7×32×5（）4、723-23+77=723-（23+77）（）5、30÷（2+3）=30÷2+30÷3（）練習(xí)提升×√×××第13頁（能簡算要簡算）

1、287+2993、(1.25+1.25+1.25+1.25)×25×84、8.8×1257、3.46×6.8＋65.4×0.682、125×32×25

練習(xí)提升第14頁測試答案1、287+299=287+300-1=587-1=586第15頁2、125×32×25=125×(8×4)×25=(125×8)×(4×25)=1000×100=1000003、(1.25+1.25+1.25+1.25)×25×8=1.25×4×25×8=(1.25×8)×(25×4)=10×100=1000第16頁4、8.8×125=(8+0.8)×125=8×125+0.8×125=1000+100=11004、8.8×125=8×1.1×125=8×125×1.1=1000×1.1=1100兩種做法，你以為哪一種更加好？第17頁5、6、六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)第18頁7、3.46×6.8＋65.4×0.68=3.46×6.8＋6.54×6.8=(3.46＋6.54)×6.8=10×6.8=68六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)第19頁用簡便辦法計算下面各題。9+99+999+9999

知識拓展+++六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)第20頁這節(jié)課你學(xué)到了什么？總結(jié)升華六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)第21頁（1）1.5×+0.8×6.5+2×

（2）（+-）÷（3）199×201(4)4.6×3.7+54×0.37(5)25×48×125

課外拓展六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)六年級下冊數(shù)學(xué)課件－5.數(shù)運算（簡便運算）西師大版(共22頁)第22頁1.人類進入有階級社會后來，這種原始樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同步還演出某些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生最高境界，也必然是書法最高境界。3.歷代書家正是在觀測、體悟、回歸自然過程中，提煉了書法點畫樣式，豐富了書法生命意象，升華了書法審美境界，終將書法內(nèi)化為書家人格涵養(yǎng)和心性體現(xiàn)。4.中華飲食文化不但在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上體現(xiàn)了人對美好事物不懈追求愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍文化價值認(rèn)同之下深入為世界各國所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其本身是完全不同樣。自然作為其本身以本身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己本體性，成為人價值物。一方面，它是人對象，相對于實在人，它外在于人。6.對于當(dāng)今人類來說，