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語文閱讀理解答題模式1/24閱讀模式提問方式：某句話中某個(gè)詞換成另一種行嗎？為何？或：文章某個(gè)句子說成另一種句子好不好？為何？答題模式：不行。由于該詞生動(dòng)詳細(xì)（形象、精確）地寫出了＋對(duì)象＋效果，換了后就變成＋不好效果?；颍翰恍?，由于該詞比另一詞感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對(duì)象性格特性）。

提問方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞次序能否調(diào)換？為何？答題模式：不能。由于（1）與人們結(jié)識(shí)事物規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了……2/24閱讀模式提問方式：這句話利用了什么修辭辦法？這樣寫在體現(xiàn)上有什么好處？答題模式：確認(rèn)修辭手法＋修辭本身作用＋結(jié)合句子語境提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？答題模式：1.文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。2.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。3.文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用？答題模式：使用辦法＋內(nèi)容＋效果（或作用）3/24閱讀模式提問方式：使用這種人稱寫好處是什么？或：為何要變化人稱？答題模式：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。提問方式：請(qǐng)概括某一段（或全文）內(nèi)容重點(diǎn)。答題模式：分三步走，第一步劃分本段層次，第二步提取重點(diǎn)詞語，第三步整合答案提問方式：請(qǐng)簡要分析文中主人公形象答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一種定性分析，然后再從幾個(gè)方面作定量分析；也能夠先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話作定性式總括。4/24閱讀模式比方、擬人：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。

排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語調(diào)，一氣呵成；層層鋪開，逐漸擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……1235/24閱讀模式反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語調(diào)等；反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語調(diào)564設(shè)問：引發(fā)讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性注意和思考6/24閱讀模式記敘、描寫、抒情、說明、議論象征、對(duì)比、襯托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語一、體現(xiàn)方式二、體現(xiàn)手法三、修辭手法7/24閱讀模式四、記敘文六要素五、記敘次序六、描寫角度時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、通過、成果

順敘、倒敘、插敘

正面描寫、側(cè)面描寫8/24閱讀模式七、描寫人物辦法九、描寫景物辦法八、描寫景物角度語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌視覺、聽覺、味覺、觸覺

動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與詳細(xì)相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）9/24閱讀模式十、描寫（或抒情）方式十二、說明次序十一、論述方式正面（又叫直接）、背面（又叫間接）時(shí)間次序、空間次序、邏輯次序概括論述、細(xì)節(jié)描寫10/24閱讀模式十三、說明辦法十四、小說情節(jié)四部分十五、小說三要素舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用人物形象、故事情節(jié)、詳細(xì)環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局11/24閱讀模式十六、環(huán)境描寫分為十七、議論文三要素十八、論據(jù)分類為事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)論點(diǎn)、論據(jù)、論證自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境12/24閱讀模式二十一、議論文文章構(gòu)造十九、論證辦法二十、論證方式舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比方論證立論、駁論（可辯駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）總分總、總分、分總；分部分經(jīng)常有并列式、遞進(jìn)式。13/24閱讀模式二十二、引號(hào)作用二十三、破折號(hào)使用方法提醒、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否認(rèn)、諷刺、反語14/24閱讀模式二十四、其他某句話在文中作用（一）（二）修辭手法作用（四）

句子含義解答（三）

（五）段意歸納某句話中某個(gè)詞換成另一種行嗎？為何？一句話中某兩三個(gè)詞次序能否調(diào)換？為何？（六）15/24閱讀模式（3）結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨（點(diǎn)明中心，揭示主題，畫龍點(diǎn)睛），首尾呼應(yīng)，結(jié)尾照題，突出中心，深化主題，升華主題。（2）中間：承上啟下（過渡）為后文埋伏筆、作鋪墊（1）開頭：總領(lǐng)全文（總括全文），引出下文（啟動(dòng)下文），開篇設(shè)疑開門見山，開篇點(diǎn)題。一、句子在構(gòu)造上作用（答題術(shù)語）16/24閱讀模式二、句子在內(nèi)容上作用（答題思緒）

（1）看看句子寫是什么？（2）其中體現(xiàn)了什么？（3）和上下文有何聯(lián)系？（4）和中心有何聯(lián)系？17/24單擊添加內(nèi)容文字閱讀模式一般要是問那句寫得好，就是文中采納那句好！因此問題就變成了：這句話為何好，為何比那句好。你能夠試用下列幾個(gè)答題重點(diǎn)：1發(fā)覺這句話語上下文聯(lián)系（例如承上啟下、畫龍點(diǎn)睛、首尾照應(yīng)）從而發(fā)覺它主要性2觀測詞句所用修辭：擬人、排比（使句子更有力度、更恢宏）、對(duì)偶、夸張~~等等這句話突出說明了什么：就是要聯(lián)系上下文分析，最主要是抓住文章中心思想（他總不會(huì)哪一句無關(guān)緊要話來考你吧？?。┮虼藛栴}就變成了：這句話是如何體現(xiàn)中心？修辭手法：一般無非是比方（更生動(dòng)，貼近讀者）、擬人（是所描寫物更生動(dòng)，或者是借物喻人?。?、排比（突出體現(xiàn)主要性，氣勢(shì)恢宏）~~18/24（一）（一）某句話在文中作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）19/24（二）（二）修辭手法作用：（1）它本身作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比方、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語調(diào)、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3；設(shè)問：引發(fā)讀者注意和思考；答題格式：引發(fā)讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語調(diào)等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語調(diào)20/24（三）（三）句子含義解答：這樣題目，句子中往往有一種詞語或短語用了比方、對(duì)比、借代、象征等體現(xiàn)辦法。答題時(shí)，把它們所指對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就能夠了。

21/24（四）（四）某句話中某個(gè)詞換成另一種行嗎？為何？動(dòng)詞：不行。由于該詞精確生動(dòng)詳細(xì)地寫出了……形容詞：不行。由于該詞生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。由于該詞精確地說明了……情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

22/24（五）（五）一句話中某兩三個(gè)詞次序能否調(diào)換？為何？不能。由于（1）與人們結(jié)識(shí)事物（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能交換。23/24（六）(六）段意歸納1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它特點(diǎn)是什么，格式：說明（介紹