五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－第14課 別致的燈飾｜嶺南版2

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－第14課別致的燈飾｜嶺南版2一、教學(xué)內(nèi)容本次美術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材的第14課——?jiǎng)e致的燈飾。本次課程需要讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的燈飾制作方法，并且通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)將燈飾變得更加有趣和吸引人。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：-掌握制作不同材質(zhì)的燈飾的技巧；-能夠使用創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作出別致的燈飾；-通過(guò)制作過(guò)程培養(yǎng)手工能力和耐心。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)燈飾的制作技巧；燈飾的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何使用不同材質(zhì)制作燈飾；如何在燈飾制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的耐心和手工技能。四、教學(xué)過(guò)程1.課前準(zhǔn)備老師需要準(zhǔn)備好各種不同材質(zhì)的制作工具和材料，包括彩色紙張、竹制燈籠架、電線、節(jié)能燈泡等。2.課堂引導(dǎo)首先，老師需要向?qū)W生們展示一些別致的燈飾圖片，并引導(dǎo)學(xué)生們思考，燈飾從哪里獲得的靈感，它們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)改變了人們的日常生活。接著，給學(xué)生們一個(gè)激發(fā)創(chuàng)意的視頻啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮想象，鼓勵(lì)學(xué)生在課上討論，并分享他們的想法。3.燈飾制作接下來(lái)，老師會(huì)示范制作不同種類的燈飾，讓學(xué)生們親自動(dòng)手嘗試。老師需要向?qū)W生們講解材料的使用方法，以及如何設(shè)計(jì)和制作出各種不同的燈飾。對(duì)于學(xué)生的工藝難度差異較大，老師可以給他們適當(dāng)?shù)奶崾?，更好地指?dǎo)他們完成制作。4.學(xué)生展示在制作完成后，學(xué)生會(huì)互相展示他們的作品，并分享自己的思考和創(chuàng)意過(guò)程。老師可以在學(xué)生展示之后提供反饋，并指導(dǎo)學(xué)生們加強(qiáng)他們的點(diǎn)子和提高工藝。5.作品收集和賞析最后，老師需要將所有學(xué)生的作品收集起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生賞析彼此的制作成果，并分享他們的點(diǎn)子。老師可以在學(xué)生的家庭作業(yè)上，要求他們帶回家里的作品，避免欣賞燈飾和點(diǎn)子的樂(lè)趣沒(méi)有得到傳遞。五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生燈飾材質(zhì)的掌握能力；學(xué)生設(shè)計(jì)燈飾的創(chuàng)意能力；學(xué)生手工制作能力。六、教學(xué)素材燈飾圖片；竹制燈籠架；彩色紙張；節(jié)能燈泡。七、總結(jié)與反思本節(jié)課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握制作不同種類的燈飾的技巧，并能夠通過(guò)設(shè)計(jì)制作出別致的燈飾。通過(guò)自己的創(chuàng)意和手工技巧來(lái)制作燈飾，不僅讓學(xué)生們感覺(jué)投入和成就感，同時(shí)也可以讓他們的想象力得到充分發(fā)揮。在本節(jié)課中，燈飾的材料和工具的運(yùn)用難度是有一定的，因此老師要做好指導(dǎo)和提