三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 《第6課 多彩的夢(mèng)》 人教版

三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第6課多彩的夢(mèng)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解繪畫所需要的主要顏色，并能熟練使用這些顏色進(jìn)行創(chuàng)作。2.通過造夢(mèng)的方式鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，豐富學(xué)生的想象世界。3.能夠簡(jiǎn)單地運(yùn)用畫筆、顏料繪制出屬于自己的夢(mèng)境。二、教學(xué)內(nèi)容1.顏色知識(shí)：藍(lán)色、紅色、黃色、綠色、紫色、黑色和白色。2.創(chuàng)意啟示：以造夢(mèng)為主題，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的畫紙上自由發(fā)揮，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己的多彩夢(mèng)境。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入老師先通過一些常見的圖片來讓學(xué)生猜測(cè)，畫里面使用的主要顏色是什么？如何構(gòu)成這個(gè)畫面的？調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力。2.展示教學(xué)示范老師可現(xiàn)場(chǎng)用畫筆和顏料進(jìn)行一次教學(xué)示范，讓學(xué)生直觀地感受畫畫的過程。同時(shí)在畫夢(mèng)境時(shí)，要構(gòu)思自己獨(dú)特的夢(mèng)境，在畫夢(mèng)的時(shí)候要隨意、自由發(fā)揮，依據(jù)自己的想象畫出屬于自己的多彩夢(mèng)境。3.帶領(lǐng)學(xué)生思考老師可以提出一些啟示性問題，如：“你們自己的夢(mèng)境是什么樣子的？”、“什么是多彩的夢(mèng)?”等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用自己的思維構(gòu)造多彩的夢(mèng)境。4.教學(xué)互動(dòng)老師的夢(mèng)境作為展示內(nèi)容，展現(xiàn)在課堂大屏幕上，讓全班學(xué)生都看清楚老師的繪畫過程，一邊解釋自己畫畫的思路和需要注意的事項(xiàng)，一邊讓學(xué)生們參與其中。引導(dǎo)學(xué)生逐漸構(gòu)思、實(shí)踐出自己的夢(mèng)境構(gòu)造。5.實(shí)踐練習(xí)學(xué)生們可以通過自由發(fā)揮，在紙上畫出自己獨(dú)特的夢(mèng)境。在學(xué)生繪畫的過程中，老師可以根據(jù)具體情況給予幫助或指導(dǎo)，讓學(xué)生越來越放開手腳，將自己的想象藝術(shù)表現(xiàn)出來。6.練習(xí)分享在繪制完自己的夢(mèng)境后，學(xué)生們可以互相交流，分享自己的心路歷程，讓同學(xué)們也能感受到自己夢(mèng)境中的美好與神秘。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.能夠熟練掌握夢(mèng)境主題下的繪畫技能。2.能夠通過自己的想象力創(chuàng)造出自己獨(dú)特的多彩夢(mèng)境。3.能夠運(yùn)用所學(xué)到的顏色知識(shí)為畫作增添色彩。4.能夠向同學(xué)分享自己制作的夢(mèng)境作品的過程和經(jīng)歷。五、教學(xué)建議1.在教學(xué)前可以準(zhǔn)備一些相關(guān)資料，比如夢(mèng)境的圖片，多彩的顏色，這些資料可以作為教學(xué)的幫助和提示，在課程中發(fā)揮重要的輔助作用。2.培養(yǎng)孩子對(duì)各種各樣藝術(shù)形式的熱情，提高他們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知感受，在扎實(shí)的繪畫技巧的基礎(chǔ)上，提高視覺藝術(shù)表達(dá)能力。3.強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性，鼓勵(lì)孩子隨意發(fā)揮，不受局限，盡在自己的世界里盡情創(chuàng)作。幫助孩子充分發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)，堅(jiān)持個(gè)性和創(chuàng)新對(duì)于美術(shù)教育來說是非常必要的。六、總結(jié)本次課程以造夢(mèng)為主題，讓學(xué)生在繪畫的過程中，運(yùn)用自己的想象力，構(gòu)造自己的多彩夢(mèng)境，通過這樣一種方式，既豐富了學(xué)生的想象世界，又讓他們?cè)诶L