部編人教版四年級上冊語文 第三單元知識點梳理

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元單元知識小結一、易讀錯的字吟(yín)唱 側(cè)面 輸(shū)贏 風騷（sāo）廬（lú）山 投降（xiáng） 緣（yuán）故 操（cāo）場嫩（nèn）綠 彎曲（qū） 占（zhàn）領 均（jūn）勻莖（jīng）葉 蝸（wō）牛 住宅（zhái） 搜（sōu）索驟（zhòu）雨 布置（zhì） 慎（shèn）重 臨（lín）時傾（qīng）斜 巢穴（xué）二、易寫錯的字吟：右邊是“今”不是“令”；暮：下面是“日”。隙：“隙”右邊上半部不是“小”。臨：右下角里面不要多寫一豎。臥：“臣”里面不是“口”。三、會寫詞語暮色吟唱題詞側面山峰廬山緣分 投降閣樓費事必須謙遜服輸操場占有嫩葉順心均勻重疊空隙根莖葉柄枯萎牢固反面觸角彎曲細小痕跡休想住宅臨時慎重選擇住址優(yōu)良洞穴大廳臥室專家尺寸衛(wèi)生比較居住出名不光由于功夫并且現(xiàn)成才能成果修理平整大體清潔假使工程疲勞重要余下爬山虎瞧不起隨遇而安四、多音字降eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((xiáng)投降,(jiàng)降臨)) 曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((qū)彎曲,(qǔ)歌曲)) 空eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((kōng)空曠,(kòng)空地))鋪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((pū)鋪路,(pù)上下鋪)) 扒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((bā)扒拉,(pá)扒手)) 五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(側cè(側面),測cè(測試))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(費fèi(費用),沸fèi(沸騰))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(題tí(問題),提t(yī)í(提醒)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(廬lú(廬山),蘆lú(蘆花雞))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(均jūn(均勻),鈞jūn(千鈞一發(fā)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(址zhǐ(地址),止zhǐ(停止))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搜sōu(搜身),艘sōu(一艘))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(傾qīng(傾倒),頃qǐng(頃刻))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(擇zé(選擇),澤zé(潤澤)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(良liáng(優(yōu)良),糧liáng(糧食))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(專zhuān(專門),磚zhuān(磚瓦))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(較jiào(比較),轎jiào(轎車))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(騷sāo(牢騷),搔sāo(搔頭))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(萎wěi(枯萎),委wěi(委員)))六、近義詞殘陽—夕陽空隙—間隙均勻—勻稱牢固—堅固新鮮—鮮嫩逐漸—漸漸舒服—舒適慎重—謹慎選擇—挑選柔弱—弱小平坦—平整搜索—搜尋隱蔽—隱藏驚奇—驚訝研究—鉆研簡樸—樸素疲勞—疲倦寬敞—寬闊七、反義詞殘陽—朝陽彎曲—筆直舒服—難受仔細—馬虎細小—粗壯牢固—松散新鮮—陳舊慎重—輕率粗糙—光滑柔弱—堅強隱蔽—顯露平坦—崎嶇寬敞—狹窄溫和—寒冷八、詞語搭配(嫩綠)的葉子 (傾斜)的隧道(舒服)的住宅 (細小)的腳 (寬敞)的洞穴 (輕微)地擺動九、句子積累1.比喻句：（1）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。（2）隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。2.擬人句：（1）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（3）蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(42分)1.用“√”給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。(6分)(1)少(shǎoshào)年說：“沒關系，衣服臟(zānɡzànɡ)了還可以洗干凈。”(2)花圃(pǔbù)里的花卉(hùnhuì)真多，海棠(tánɡtānɡ)花開得那么鮮艷，蜜蜂飛向花蕊(xīnruǐ)采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞。2.【立德樹人】看拼音，寫詞語。(8分)袁隆平不想看到人民吃不飽飯的qíngjǐng()，于是他下定決心研究“雜交水稻”。他來到田間地頭,用汗水zīrùn()màoshènɡ()的禾苗，雖然他十分láolèi()，但他憑著jiāndìng()的信念，最終huòdé()了成功，成為世界zhùmínɡ()的科學家。他是多么的令人jìnɡpèi()?。?.選擇正確答案的序號填在括號里。(10分)(1)下列詞語中書寫無誤的一項是()A.銜道街來 B.違抗偉大C.即然立既 D.掙眼睜扎(2)成語“草菅人命”的“菅”，根據(jù)造字法并結合詞語的意思，我猜它的意思是()A.一種樹木 B.一種竹子 C.一種官職 D.一種草(3)下列對加點字詞的解釋，錯誤的一項是()A.炎帝之少女(小女兒) B.溺而不返(溺水，淹沒)C.故為精衛(wèi)(因為) D.以堙于東海(填塞)(4)“普羅米修斯——這位敢于從天上‘盜’取火種的英雄，終于獲得了自由?！边@句話中的破折號的作用是()A.表示解釋或補充說明 B.表示語音的延長C.表示話題的轉換 D.表示說話中斷(5)結合本單元所學知識和課外閱讀理解，下列說法正確的一項是()A.古希臘神話中的人物個性鮮明，有“眾神之父”洛基，有大力士俄耳甫斯。B.《精衛(wèi)填?！肥且粍t神話故事，選自《山海經·北山經》。C.傳說神農遍嘗百草，寫出了我國第一部藥學著作《本草綱目》。D.遠古時候人們認為神話故事是神圣的，所以在流傳過程中不能有絲毫改動。4.補充成語，并與相關的故事、人物連一連，再選詞填空。(10分)神()廣() 《西游記》 八仙()機()算 《三國演義》 哪吒()頭()臂 《八仙過?！?諸葛亮各顯()() 《哪吒鬧海》 孫悟空(1)上面成語中的“________________”指各自大顯身手。(2)諸葛亮真是________________，料到曹操一定會走華容道，于是派關羽守在那里。5.按要求完成句子練習。(8分)(1)盤古這個巍峨的巨人，撐在天和地之間。(改為比喻句)_____________________________________________________(2)他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。(縮句)_____________________________________________________(3)普羅米修斯看到人間沒有火，人類過著悲慘的日子。普羅米修斯到天上去“盜”取火種。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語將兩句話合成一句話)__________________________________________________________________________________________________________(4)火神不敢違抗宙斯的命令。(改為反問句)_____________________________________________________二、綜合展示廳(5分)6.這學期，我們閱讀了許多中外的神話傳說，下面三幅圖分別展示的是哪一位神的什么故事？請寫在圖片下面的橫線上，并完成后面的練習。(5分)__________________________________________這三位神中，我最佩服的是________，因為_______________________________________________________三、課本直通車(9分)7.通過本單元的學習，我們認識了很多特點鮮明的神話故事中的人物。請結合課文內容，將下列人物的特點對號入座。(填序號)(6分)①高大無比、無私奉獻、勇于獻身②堅韌執(zhí)著、不達目的不罷休③不畏強暴、為民造福、堅強不屈④力大無比、伸張正義⑤霸道專橫、冷酷無情、兇狠殘忍⑥不畏艱險、拯救人類宙斯() 精衛(wèi)() 普羅米修斯()女媧() 盤古() 赫拉克勒斯()8.根據(jù)所學知識填空。(3分)(1)《精衛(wèi)填?！愤@個故事中，精衛(wèi)填海的方式是：______________________(用原文語句填空)。我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填?！眮肀扔鱛_____________________________________________________________________________________。(2)《嫦娥》一詩中的“嫦娥應悔偷靈藥，_____________________”與《嫦娥奔月》這個神話故事有關。四、閱讀檢閱臺(14分)神農嘗百草古時候，所有的植物都長在一起，哪些可以治病，誰也分不清楚。神農就帶著一批隨從，來到西北大山腳下，搭起木架爬上山去。白天，神農領著隨從們在山上嘗百草；晚上，他就叫隨從們生起篝火，他趁著火光把百草的功用都清清楚楚地記載下來。有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時間覺得天旋地轉，一頭栽倒。隨從們趕緊扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經不能說話了，只好用最后一點力氣，用手指著面前一株紅亮亮的靈芝，又指指自己的嘴巴。隨從們忙把那株靈芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神農吃了靈芝后，毒氣解了，頭不暈了，也能說話了。從此，人們都說靈芝能起死回生。隨從們擔心他這樣嘗草太危險了，都勸他下山回去。他搖搖頭說：“不能回！人們病了沒辦法醫(yī)治，我們怎么能回去呢？”說罷，他又接著嘗百草。神農嘗遍百草，為人們找到了許許多多能治病的藥草，準備下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然長成了一片林海。沒了木架，可怎么下山呢？神農正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和隨從們接上天去了。為了紀念神農嘗百草、造福人間的功績，人們就給這一片茫茫林海取名為“神農架”。9.根據(jù)短文內容，完成下面的表格。(4分)故事的起因故事的經過故事的結果古時候，人們分不清各種植物的功用10.神農為百姓們都做了哪些事情？()(多選)(3分)A.遍嘗百草 B.記載百草功用 C.搭建木架 D.種植林海11.畫“”的句子是對神農的__________描寫，從中我們可以體會到神農______________________________的品質。(4分)12.請用“____”在短文中畫出你認為神奇的地方，并寫出理由。(3分)____________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園(30分)13.你讀過哪些神話故事？最喜歡其中的哪個人物？假如有一天，你變成了神話故事中的這個人物，你會做些什么？請你以“假如我是________”為題，寫一篇習作。注意想象要合理，敘述要有條理，把事情寫清楚，400字左右。

第四單元綜合素質達標一、1.(1)(2)2.情景滋潤茂盛勞累堅定獲得著名敬佩3.(1)B(2)D(3)C(4)A(5)B4.神(通)廣(大) 《西游記》 八仙(神)機(妙)算 《三國演義》 哪吒(三)頭(六)臂 《八仙過?！?諸葛亮各顯(神)(通) 《哪吒鬧海》 孫悟空(1)各顯神通(2)神機妙算5.(1)示例:盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。(2)四肢和軀干變成了四極和名山。(3)普羅米修斯因為看到人間沒有火，人類過著悲慘的日子，所以到天上去“盜”取火種。(4)火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？二、6.夸父逐日盤古開天地普羅米修斯盜火示例：普羅米修斯他不顧個人安危，為人類“盜”取火種，使人類可以燒熟食物，驅寒取暖，驅趕猛獸。三、7.⑤②