初中物理實(shí)驗(yàn)方法市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

初中物理常用試驗(yàn)辦法1/21初中物理常用主要試驗(yàn)辦法：1.控制變量法3.轉(zhuǎn)換法4.試驗(yàn)推理法（抱負(fù)試驗(yàn)法）2.等效替代法5.類比法6.物理模型法（抱負(fù)模型法）2/211.控制變量法控制變量法是初中物理試驗(yàn)中常用探究問(wèn)題和分析處理問(wèn)題科學(xué)辦法之一。所謂控制變量法，是指為了研究物理量同影響它多種原因中一種原因關(guān)系，可將除了這個(gè)原因以外其他原因人為地控制起來(lái)，使其保持不變，再比較、研究該物理量與該原因之間關(guān)系，得出結(jié)論，然后再綜合起來(lái)得出規(guī)律辦法。3/21使用控制變量法試驗(yàn)4/21等效替代法是指在研究某一種物理現(xiàn)象和規(guī)律中，因試驗(yàn)本身特殊限制或因試驗(yàn)器材限制，不能夠或很難直接揭示物理本質(zhì)，而采取與之相同或有共同特性等效現(xiàn)象來(lái)替代辦法。這種辦法若利用恰當(dāng)，不但能順利得出結(jié)論，并且容易被學(xué)生接收和理解。2.等效替代法：例如，在探究平面鏡成像規(guī)律試驗(yàn)中，用玻璃板替代平面鏡。因二者在成像特性上有共同之處，容易使學(xué)生接收;而玻璃板又是透明，能通過(guò)它觀測(cè)到玻璃板背面蠟燭，便于研究像特點(diǎn)，揭示出規(guī)律。5/211、測(cè)量不規(guī)則小塊固體體積時(shí)，用它排開水體積等效固體體積；

2、在研究平面鏡成像試驗(yàn)中，用兩根完全相同蠟燭，其中一根等效另一根像；

3、由于作用效果相同，而互相取代，如用協(xié)力取代分力、用總電阻取代分電阻等；等效替代法例子6/21有物理量不便于直接測(cè)量，有物理現(xiàn)象不便于直接觀測(cè)，通過(guò)轉(zhuǎn)換為容易測(cè)量到與之相等或與之有關(guān)聯(lián)物理現(xiàn)象，從而取得結(jié)論，就是轉(zhuǎn)換法。

譬如，在研究電熱功率與電阻關(guān)系試驗(yàn)中，電流通過(guò)阻值不等兩根電阻絲產(chǎn)生熱量無(wú)法直接觀測(cè)和比較，而我們可通過(guò)轉(zhuǎn)換為讓煤油吸熱，觀測(cè)煤油溫度變化情況，從而推導(dǎo)出哪個(gè)電阻放熱多。3.轉(zhuǎn)換法7/21轉(zhuǎn)換法試驗(yàn)例子8/21四試驗(yàn)加推理法

有某些物理現(xiàn)象（如物體在光滑水平面上會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？），由于受試驗(yàn)條件所限，無(wú)法直接驗(yàn)證，需要我們先進(jìn)行試驗(yàn)，再進(jìn)行合理推理得出正確結(jié)論，這也是一種常用科學(xué)辦法。如物體在光滑水平面上能夠永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去、真空不能傳聲等結(jié)論，都是這樣得到。這些結(jié)論事實(shí)上是推理得到，不也許用試驗(yàn)驗(yàn)證，因此，這種辦法也稱為“科學(xué)推理法”、“試驗(yàn)推理法”、“試驗(yàn)+推理法”等。9/21試驗(yàn)加推理法課本上例子1.真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)（因?yàn)槲覀儾荒艿玫浇^對(duì)真空）2.牛頓第一定律試驗(yàn)（由于不存在不受力物體）10/215.類比法

類比法是一種推理辦法。為了把要體現(xiàn)物理問(wèn)題說(shuō)清楚說(shuō)明白，往往用詳細(xì)、有形、人們所熟知事物來(lái)類比要說(shuō)明那些抽象、無(wú)形、陌生事物;通過(guò)借助于一種比較熟悉對(duì)象某些特性，去理解和掌握另一種有相同性對(duì)象某些特性。11/21使用類比法例子1.用水波類比聲波2.用水流類比電流用水壓類比電壓3.在研究分子作用力時(shí)，用彈簧作用力進(jìn)行類比12/21“抱負(fù)模型”是物理學(xué)中一種主要研究辦法，利用這種辦法目標(biāo)，就是為了摒棄次要條件，突出主要原因，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行抱負(fù)化處理，從而方便對(duì)物理本質(zhì)研究。在物理學(xué)中，經(jīng)常把實(shí)際研究對(duì)象或?qū)嶋H過(guò)程抽象成為“抱負(fù)模型”。6.抱負(fù)模型法：13/211、光線__在研究光傳輸途徑和方向時(shí)，引入光線；2、磁感線------在研究磁場(chǎng)分布時(shí)，引入磁感線；3、原子構(gòu)造-----在研究原子組成時(shí)，引入原子核式構(gòu)造模型。使用抱負(fù)模型法例子14/21七、圖像法圖像是一種數(shù)學(xué)概念，用來(lái)表達(dá)一種量隨另一種量變化關(guān)系，很直觀。由于物理學(xué)中經(jīng)常要研究一種物理量隨另一種物理量變化情況，因此圖像在物理中有著廣泛應(yīng)用。在試驗(yàn)中，利用圖像來(lái)處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究?jī)?nèi)在物理規(guī)律，具有獨(dú)特之處。15/21圖像法例子在探究電阻上電流跟電壓關(guān)系、同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系、重力大小跟質(zhì)量關(guān)系、勻速直線運(yùn)動(dòng)路程跟時(shí)間關(guān)系、勻速直線運(yùn)動(dòng)速度特點(diǎn)、電流與電壓、電阻關(guān)系探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律和水沸騰情況

16/2117/2118/211、研究多種電阻組成電路時(shí)，為了求出電路總電阻，用一種電阻產(chǎn)生效果來(lái)替代本來(lái)電路中所有電阻產(chǎn)生總效果．是利用了

辦法．等效替代法2、根據(jù)吸引大頭針多少，來(lái)判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱，這是利用了

轉(zhuǎn)換法3、用水壓引出電壓，用水流引出電流，利用法類比4、研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，變化電阻兩端電壓值，觀測(cè)電流如何隨電壓變化而變化，使用了

法控制變量法5、探究光現(xiàn)象，將光結(jié)識(shí)成一條帶箭頭