學(xué)雷鋒事跡材料身邊的榜樣

1/1學(xué)雷鋒事跡材料身邊的榜樣1學(xué)雷鋒事跡材料身邊的榜樣當(dāng)我們找到xx老師說明來意，xx老師急忙擺著雙手說：“我沒有做什么，我所做的事情都是應(yīng)該的。和雷鋒相比我差的太遠(yuǎn)了”。從xx老師的嘴里采訪不到材料，我們只好在他的經(jīng)歷、業(yè)績(jī)和老師學(xué)生的稱贊中尋找和描述他身上散發(fā)出的雷鋒精神。

xx老師是80后，20XX年初在東南大學(xué)博士畢業(yè)后回到他的家鄉(xiāng)蕪湖，來到xx工程大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院擔(dān)任教學(xué)科研工作。在招聘面試時(shí)，他思維嚴(yán)謹(jǐn)、平和謙遜的氣質(zhì)和他挺拔英俊的外表一樣給人留下了深刻印象。參加招聘面試的專家在交換意見時(shí)，大家一致認(rèn)為這是一個(gè)好苗子，教學(xué)科研都有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

教書育人的新秀

20XX年1月xx老師一到學(xué)校報(bào)到上班，馬上接受了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的教學(xué)工作，他虛心向原來承擔(dān)這門課程的有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，借來相關(guān)教學(xué)備課的資料，為初次登上課堂講臺(tái)做好了充分的準(zhǔn)備，較好地完成了向教師角色的過渡轉(zhuǎn)變。

我們查閱了xx老師的《授課任務(wù)書》，除了本學(xué)期講授的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理》、《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》，在短短的一年時(shí)間了，他還承擔(dān)了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)管理》、《傳感檢測(cè)與FID技術(shù)》等課程的教學(xué)任務(wù)。

為了做好課程實(shí)驗(yàn)，xx老師把新建的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)摸索，把所開的實(shí)驗(yàn)自己先調(diào)試好，使物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室正式投入使用，為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的教學(xué)提供了基本的實(shí)驗(yàn)條件。

一名物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的大三學(xué)生說：“xx老師知識(shí)淵博，講課風(fēng)趣幽默，有著非常專業(yè)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，在給我們講解知識(shí)時(shí)能夠旁征博引，用通俗易懂的語言讓我們更容易地掌握知識(shí)，章老師是一個(gè)很好的老師。”

xx老師不僅在課堂上傳道解惑，他還利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。他組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)興趣小組，利用課余時(shí)間和其他青年教師一起輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)科競(jìng)賽。他所輔導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在xx省物聯(lián)網(wǎng)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全國(guó)高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

接受他輔導(dǎo)的同學(xué)說：“在課堂以外接受章老師的指導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)更加充實(shí)了，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，他還關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的專業(yè)發(fā)展和健康成長(zhǎng)?！?/p>

xx老師還面向物聯(lián)網(wǎng)13級(jí)全體同學(xué)做了題為“小器件，大應(yīng)用——走入物聯(lián)網(wǎng)”的學(xué)術(shù)講座。不僅普及了物聯(lián)網(wǎng)方面的相關(guān)知識(shí)，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為同學(xué)們接下來的專業(yè)課學(xué)習(xí)和工作方向選擇提供了指導(dǎo)。

學(xué)科建設(shè)的新鮮力量

xx老師的研究方向是統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理，無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，協(xié)作定位。來校后，他承擔(dān)的主要科研項(xiàng)目包括主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目《基于相對(duì)構(gòu)型與全局變換分解的分布式協(xié)作定位理論分析與實(shí)現(xiàn)》，主持xx省高等教育提升計(jì)劃自然科學(xué)研究一般項(xiàng)目《基于統(tǒng)計(jì)形狀分析的協(xié)作定位理論與關(guān)鍵技術(shù)研究》。來校后的代表性科研成果：

1.PingZhang,JianLu,QiaoWang,Performanceboundsforrelativeconfigurationandglobaltransformationincooperativelocalization,ICTExpress,20XX,(Elsevier檢索期刊)

2.PingZhang,NanYan,JunZhangandChauYuen.Optimalminimallyconstrainedsystemincooperativelocalization.WirelessCommunicationsSignalProcessing(WCSP),20XXInternationalConferenceon,Nanjing,20XX,pp.1-5.(EI檢索)

作為一個(gè)工作才滿一年的博士，他對(duì)學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)無疑是十分難得的。這不僅得益于他扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，更在于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。

xx老師沒有把“雷鋒精神”掛在嘴上，但是我們?cè)谒纳砩峡吹搅死卒h對(duì)待同志像春天般的溫暖，在他身上看到了對(duì)待事業(yè)刻苦專研的“釘子”精神，在他身上體現(xiàn)出的思想觀念和崇高品質(zhì)是這個(gè)時(shí)代的雷鋒精神。

2學(xué)雷鋒事跡材料通過開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做好榜樣”的活動(dòng)中，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)良品德。他經(jīng)常幫助他人，做了許許多多的好事，一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。讀完這個(gè)小故事，我深深地感動(dòng)了！我決定學(xué)習(xí)雷鋒叔叔艱苦樸素樂于助人的精神，一次，我在后花園和好朋友玩的時(shí)候一位老奶奶正在下樓，她下樓梯十分不穩(wěn)，左晃右晃，看到這一幕我毫不猶豫的奔向老奶奶說：“老奶奶，讓我來扶你下樓吧?！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你啊?！钡搅藰窍?，她拉著我的手十分感激的說：“太謝謝你了，多虧了你啊，不然說不定，我現(xiàn)在還在樓梯上慢吞吞的走呢！”我說：“不用謝，幫助別人是我應(yīng)該做的?！彪m然幫助了別人，自己卻沒有一點(diǎn)兒回報(bào)，但每當(dāng)我想到雷鋒叔叔的那句名言時(shí)：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快，看成自己的幸福！是啊，沒錯(cuò)！幫助別人，為他人服務(wù)是一件多么快樂的事情?。?/p>

學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，樂于助人，我十分的快樂、高興，我十分愿意幫助別人，做一個(gè)新時(shí)代的，樂于助人的“小雷鋒”，各位同學(xué)們，讓我們一起共同努力，幫助別人，做一個(gè)樂于助人的“小雷鋒”吧！

遼寧遼陽普化小學(xué)四年級(jí):王慧卓

3身邊的活雷鋒事跡材料1月24日凌晨4點(diǎn)左右，豐南出租汽車公司出租車司機(jī)幺學(xué)強(qiáng)駕駛出租車，在豐南侉莊子村拉乘一位女乘客去南湖。途中，該女乘客聲稱自己不想活了，幺學(xué)強(qiáng)感覺其情緒不對(duì)，怕她有輕生的念頭，始終與其保持談話交流，試圖緩解她激動(dòng)的情緒。到達(dá)南湖龍泉寺附近，該女乘客堅(jiān)持要求下車，幺學(xué)強(qiáng)勸說無果。

該女乘客下車后，他立即通過對(duì)講機(jī)與其他出租車聯(lián)系，說明具體情況及位置。很快就有三輛出租車及時(shí)趕到龍泉寺附近，與幺學(xué)強(qiáng)一起尋找該名女乘客。

在龍泉寺附近的湖邊，他們聽到呼救聲，幺學(xué)強(qiáng)來不及思考，縱身跳入湖中奮力搶救，終將該女子救上了岸。同時(shí)，他們還及時(shí)撥打了120救護(hù)車，也想辦法聯(lián)系了女乘客的家人。目前，該女乘客在豐南中醫(yī)院就醫(yī)，身體狀況穩(wěn)定，已無生命危險(xiǎn)。

4雷鋒班級(jí)事跡材料一、成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)

我班共有學(xué)生34人，其中男生18人，女生16人，班級(jí)中多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人.我班在學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)班集體。藝術(shù)節(jié)文藝演出獲三等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)每次都獲一等獎(jiǎng)、期末考試學(xué)業(yè)成績(jī)都在95以上。在班內(nèi)開展互助活動(dòng)，成立“學(xué)雷鋒小組”、“學(xué)習(xí)互助小組”，我們要求學(xué)生首先從身邊的事做起，當(dāng)同學(xué)身邊的活雷鋒。班級(jí)同學(xué)之間友好相處，班級(jí)和諧。

二、愛心在班級(jí)

我班是一個(gè)有愛心的班級(jí)，班里從五冊(cè)就成立了學(xué)雷鋒小組，小組由中隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由成績(jī)優(yōu)秀、有愛心的學(xué)生組成。他們幫助同學(xué)，關(guān)心集體，看到誰有困難，小組的同學(xué)都會(huì)伸出援助之手，班里有什么事情，他們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去做。班里的物品沒擺放好他們主動(dòng)把物品整理好，地面有果皮紙屑他們會(huì)立馬撿起來。

班里有一個(gè)叫向小惠的學(xué)生，家長(zhǎng)不識(shí)字沒法監(jiān)督其學(xué)習(xí)。因此家庭作業(yè)非常潦草或者不做，而且經(jīng)常完不成作業(yè)。這時(shí)，班里蘇傲雪同學(xué)主動(dòng)擔(dān)起幫扶向小惠的任務(wù)。放學(xué)后，他們一起做作業(yè)，遇到不會(huì)的問題蘇傲雪就耐心給他講解，不認(rèn)真就重寫。一段時(shí)間過后，向小惠不僅作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。廖鍶鍶病了、劉智中病了、胡佳杰病了，班里同學(xué)拿出零花錢買水果、糖去看望他們。祝他們?cè)缛湛祻?fù)，早到學(xué)校學(xué)習(xí)。文政、廖鍶鍶等同學(xué)經(jīng)常送低年級(jí)小朋友回家。我們的集體很溫馨。

在這個(gè)班中，像這樣的例子舉不勝舉，在學(xué)雷鋒小組同學(xué)的帶動(dòng)下，班里形成了一股濃濃的幫扶之風(fēng)，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，班級(jí)每年都被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。

愛心在學(xué)校

我班的學(xué)生不僅關(guān)心本班同學(xué)，對(duì)其他班級(jí)的同學(xué)也毫不吝嗇自己的愛。

我班同學(xué)經(jīng)常幫組低年級(jí)的同學(xué)打掃衛(wèi)生，我班每個(gè)學(xué)生臟活、重活搶著干，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚(yáng)。

校園面積變大，衛(wèi)生是個(gè)大難題，特別是校門口的衛(wèi)生，由于學(xué)生在這里停留時(shí)間長(zhǎng)，垃圾多，就是打掃干凈了，也很難保持潔凈，誰也不愿意自己班里打掃這一塊。去年開學(xué)時(shí)又面臨劃分衛(wèi)生區(qū)的問題，誰來啃這塊硬骨頭呢?校長(zhǎng)很為難，我班的同學(xué)了解到這一情況主動(dòng)找到校長(zhǎng)要求自己的班級(jí)打掃這一塊，并保證一定打掃干凈。校長(zhǎng)非常感動(dòng)，連連夸贊。世上無難事，只怕有心人，我班的同學(xué)說到做到，這塊最難啃的骨頭現(xiàn)在

變成了學(xué)校里最干凈的地方，難題解決了，校長(zhǎng)的臉上也露出了滿意的笑容。本期我班又承擔(dān)了打掃四樓大面積衛(wèi)生的任務(wù)，同學(xué)們不怕臟、不怕累獲得了廣大師生的好評(píng)。此外我們還多次自愿參加打掃音樂教室的衛(wèi)生，使布滿灰塵的活動(dòng)室變得一塵不染。

三、愛心在社會(huì)。

校園旁邊一村里有一位90多歲的老奶奶，后輩人遠(yuǎn)處打工，無人照顧。學(xué)雷鋒小組的同學(xué)從三年級(jí)開始就抽出時(shí)間經(jīng)常到老奶奶家?guī)退⒋驋咝l(wèi)生、拾柴火，一年多如一日，老奶奶逢人就說：“這幾個(gè)孩子不是我的親人，但他們比我的親人還親。這樣，深受人們贊揚(yáng)。

20XX年農(nóng)歷9月9日下午2點(diǎn)，我班到幸福院開展慰問演出。為孤寡老人們帶去了精彩的文藝節(jié)目和親切的關(guān)懷。同學(xué)們熱情地與孤寡老人們交談，還為他們打掃衛(wèi)生、整理房間，氛圍十分和諧溫馨。短短半天時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)和孤寡老人建立起了感情，在大家要走的時(shí)候，老人們都顯得有點(diǎn)依依不舍。同學(xué)們覺得由于自身?xiàng)l件有限，不能每天都陪著這些老人，所以大家商量好以后一定會(huì)經(jīng)常去看望他們，希望他們能幸福度晚年。同時(shí)也希望社會(huì)上能有更多有愛心、有能力的人奉