三年級期中考家長會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎家長s1/26三年級10班家校同心，師生同行！2/26

今天家長會(huì)主要有下列幾項(xiàng)內(nèi)容:1.介紹班級總體情況2.報(bào)告開學(xué)到目前在校體現(xiàn)情況并頒獎(jiǎng)3.任課老師發(fā)言4.家長填寫意見表3/26安全教育由于我校門前正在修建一條馬路,多種建筑車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們同樣關(guān)懷孩子安全。因此需要家長密切配合。4/26

班級現(xiàn)狀

我們班有學(xué)生53名，進(jìn)入三年級，孩子們給我尚有其他任課老師感覺就是孩子們長大了，課堂紀(jì)律顯著進(jìn)步，班級課堂氣氛活躍，課堂作業(yè)都能按時(shí)完成，自理能力增強(qiáng)。尤其是孩子們綜合能力也有很大提升。5/26

不足之處

1.缺乏沉靜穩(wěn)健，部分孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性，自制力相對較弱；不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新課堂；丟三落四現(xiàn)象比較嚴(yán)重。2.部分孩子責(zé)任心不強(qiáng)，班級榮譽(yù)感薄弱。上午到校遲，值日清掃偷奸?；?。兩操、路隊(duì)集隊(duì)速度慢，隊(duì)伍中說話、打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。3.個(gè)別同窗思想不單純，行為社會(huì)化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴(yán)，在同窗中惡作劇，開過度玩笑，引發(fā)同窗很大不滿。4.學(xué)習(xí)上馬虎偷懶。家庭作業(yè)不能按時(shí)按量完成。6/26體現(xiàn)：女生在各方面（學(xué)習(xí)態(tài)度、衛(wèi)生、紀(jì)律）體現(xiàn)比男生突出。詳細(xì)體現(xiàn)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、聽課習(xí)慣好、注意力集中有楊凱、楊圖、馮悅、楊蘋、秦鈺、袁璐、王杰、吳平、王璇、白瑋、薛宇、馬川、高李雨思維活躍、敏捷、反應(yīng)快有郝政翔、吳平、馮悅學(xué)習(xí)扎實(shí)、作業(yè)認(rèn)真、書寫工整有郭雨、李容、李?yuàn)櫋⑼踉?、喬軒、李雨、李恩、李樂、樊鷺、張興7/26

回答下列問題積極、善于思考、勇于質(zhì)疑同窗有：王杰、呂欣、郝翔、吳平、李圖、余恒本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度變化較大、學(xué)習(xí)積極有張龍、李端、王雨、郝民，學(xué)習(xí)方面樂意上進(jìn)、班級主人翁意識增強(qiáng)，張龍、李端、郝鎧民值日歷來不偷懶、樂意出力，責(zé)任意識較強(qiáng)。王雨經(jīng)常積極幫助老師尋找學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤、下發(fā)多種作業(yè)單。作業(yè)書寫進(jìn)步較大有蘇文、高尊、呂欣、楊浩、余恒8/26

樂于助人、心胸開闊有李恩、楊凱體育成績好有周凱欣、蘇文、李恩、白瑋、楊浩擁有班級主人翁精神有秦鈺、李雨、馮悅

9/26我想大家最關(guān)懷應(yīng)當(dāng)就是這次期中考試了，因此我首先介紹一下考試總體情況：語文平均分：87.8分90分以上：18人80分以上：10人70分以上：1人60分以上：2人不及格：2人10/26期中考試成績

平日體現(xiàn)突出

表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)11/26警鐘！3年級馬鞍現(xiàn)象12/2613/26

要正確看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎么看？一種要看看在班級中位置，是高于平均分還是低于平均分。也許這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。尚有一種要看看他錯(cuò)原因。假如是已掌握知識，由于粗心扣分了，就該批評。假如確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們該做就不是一味批評職責(zé)，坐下來和他解說、分析更有好處。14/26◆家長們遇到痛點(diǎn)：1．孩子個(gè)性變強(qiáng)，說不得碰不得，要么掉淚要么爆炸。2．對孩子玩電腦控制不再那么容易，對電腦游戲開始有迷戀。3．靜不下來，尤其是男孩，上竄下跳，不好管理。4．丟三落四毛病再度出現(xiàn)，基本屬于“屢教不改”類型。5．考試分?jǐn)?shù)不再像此前這樣高了，甚至有時(shí)候分?jǐn)?shù)不樂觀，心情很郁悶。15/26人們常說：與其給孩子金山銀山，不如糾正壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。下面，就孩子們出現(xiàn)某些不良習(xí)慣和大家進(jìn)行一種交流。16/26【問題1】：孩子學(xué)習(xí)自控力和積極性不夠怎么辦？進(jìn)入三年級后，學(xué)習(xí)壓力增大，難度增加，他們娛樂時(shí)間變少了，在長時(shí)間學(xué)習(xí)中，會(huì)產(chǎn)生疲倦感，這時(shí)孩子就會(huì)想方設(shè)法宣泄自己情感，容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，成績時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)時(shí)不應(yīng)當(dāng)犯錯(cuò)誤多，這些都表白孩子自控力欠缺。與此同步，他們積極性不夠也引發(fā)了我們注意。例如說：老師布置作業(yè)完成后，不樂意做額外提升作業(yè)或家長布置作業(yè)；好詞好句摘抄，老師不硬性要求，自己就懶得去做，存在著“惰性”。17/26對策：給孩子確立明確詳細(xì)目標(biāo)。這里目標(biāo)有兩個(gè)，一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即抱負(fù)。這個(gè)抱負(fù)不一定就是孩子后來從事事業(yè)，不過孩子有了一種奮斗目標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生持久而積極學(xué)習(xí)動(dòng)力。二是近期目標(biāo)，最佳是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達(dá)成。18/26例如：如何安排每天時(shí)間，給自己訂一種作息時(shí)間表；如何聽課，如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課；參與什么活動(dòng)；做點(diǎn)什么家務(wù)；做什么運(yùn)動(dòng)；在家里、在學(xué)校里做一種什么樣孩子等等。當(dāng)孩子們完成了一種有一種近期目標(biāo)時(shí)，離遠(yuǎn)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)也許性也就越來越近了。19/26給孩子適度壓力。孩子年紀(jì)小，許多事情利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)意義，不樂意在課本知識上多下功夫。因此，需要我們對孩子施加合適壓力，而不能聽?wèi){孩子完全自由行事。我們要通過多種方式，講清楚學(xué)習(xí)意義，盡可能從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。20/26【問題2】：孩子讀書質(zhì)量不高怎么辦？在孩子閱讀后，我們不妨問問孩子，從書中你學(xué)到了些什么，那些情節(jié)給你留下了深刻印象，能不能用自己語言說給家長聽聽，長期下去，孩子們讀書會(huì)越來越細(xì)致，讀書效果也會(huì)越來越好。21/26【問題3】：孩子注意力不集中怎么辦？

1．你有沒有給孩子一種安靜學(xué)習(xí)環(huán)境2．要求孩子在要求時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)3．要求孩子在一定期間內(nèi)用心做好一件事情

4．對孩子發(fā)言不要總是反復(fù)22/26【問題4】：孩子作業(yè)慢、質(zhì)量不高怎么辦？

1．加強(qiáng)能力訓(xùn)練2．先復(fù)習(xí)后作業(yè)3．經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

4.不要老陪著孩子寫作業(yè)

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為何孩子不愿與父母交流，父母話都不愿聽？為何孩子屢教不改？

一：身教重于言傳。二：“斥責(zé)”要有放失三：重成果更重過程

四：要正確看待孩子成績五：保持一致，始終如一六：分解目標(biāo)，逐漸實(shí)行