歐姆定律復習 課件

歐姆定律復習通城一中：葛燎輝歐姆定律復習通城一中：葛燎輝1

學習目標

1、通過知識的梳理,對歐姆定律的內(nèi)容有一個總體的理解,形成一個知識網(wǎng)絡。2、能夠熟練地使用歐姆定律及有關的規(guī)律解決電學中的問題。

重點1.探究歐姆定律的過程和方法。2.能夠熟練地使用歐姆定律及有關的規(guī)律解決電學中簡單計算問題。

學習目標21、探究電流與電壓、電阻之間的關系；2、電流、電壓、和電阻未知量的求解；3、理解電阻是導體的一種性質(zhì)；4、會分析串并聯(lián)電路中的儀表的示數(shù)變化情況；5、電路故障判斷；6、測量導體的電阻；7、應用歐姆定律解決生活中的電學問題。典型考點1、探究電流與電壓、電阻之間的關系；典型考點3U=IR探究實驗結論I=URR=UI應用測電阻電路圖實驗器材實驗步驟實驗原理實驗器材電路圖實驗過程實驗結果內(nèi)容：公式：

歐姆定律計算U=IR探究實驗結論I=URR=UI應用測電阻電路圖實驗器材4探究電流與電壓、電阻之間的關系研究方法:常用探究過程猜想提出問題設計實驗儀器電路圖設計記錄表格實驗步驟分析數(shù)據(jù)、歸納結論控制變量法探究電流與電壓、電阻之間的關系研究方法:常用探究過程猜想提出5器材：器材：6設計電路：實驗（一）保持電阻不變，研究電流跟電壓的關系AVR1+--+S設計電路：實驗（一）保持電阻不變，研究電流跟電壓的關系AVR7設計記錄數(shù)據(jù)表格次序電阻R=

Ω電壓U（V）電流I（A）1

2

3

1、保持不變，研究電流跟電壓的關系；2、保持不變，研究電流跟電阻的關系。次序電壓U=

V電阻R（Ω）電流I（A）1

2

3

電阻電壓想一想設計記錄數(shù)據(jù)表格次序電阻R=Ω電壓U（V）電流I（81、按電路圖連接電路，滑動變阻器滑片移到處；2、檢查電路連接正確后再閉合；3、讀出和的示數(shù)，記錄在表格中；4、移動，記錄多組數(shù)據(jù)；（實驗時間不宜長）5、觀察數(shù)據(jù)，得出結論；6、關閉電源，整理好儀器。阻值最大實驗一步驟開關電流表電壓表變阻器的滑片保持電阻不變，研究電流跟電壓的關系1、按電路圖連接電路，滑動變阻器滑片移到9次序電阻R=5Ω電壓U（V）電流I（A）110.2220.4330.61、分析上面的表1，總結出正確的結論是：

當導體的電阻不變時，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比。

表1實驗類填空題次序電阻R=5Ω電壓電流110.2220.4330.6102.下圖1是小明同學得到某電阻電流隨電壓變化的關系圖像，通過分析你能獲得哪些信息？00.20.40.60.81.01.21.40.511.522.533.5U/VI/A信息1:信息2:導體的電阻不變時，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比。

U/I的比值是一個不變量,即電阻不隨電流和電壓的變化而變化.圖12.下圖1是小明同學得到某電阻電流隨電壓變化的關系11保持電壓不變，研究電流跟電阻的關系1、實驗仍按原來圖連接電路；2、換用不同阻值的定值電阻，使電阻成倍數(shù)增加（先后使用5Ω、10Ω、15Ω三個電阻）；3、調(diào)節(jié)，保持三個定值電阻兩端不變；4、把對應于不同阻值的電流記錄在表中；滑動變阻器的滑片電壓實驗二步驟5、觀察數(shù)據(jù)，得出結論；6、關閉電源，整理好儀器。保持電壓不變，研究電流跟電阻的關系1、實驗仍12

3、分析上面的表2，總結出正確的結論是：導體兩端的電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。次序電壓U=3V電阻R（Ω）電流I（A）15210315表23、分析上面的表2，總結出正確的結論是：13分析與論證觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：

歐姆定律：

導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。公式變形：U=IR，R=U/I注意:導體的電阻與它兩端的電壓和通過它的電流無關。公式IRU＝R（Ω）單位：I（A）U（V）分析與論證觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：14

1、歐姆定律公式中各個物理量只能是同一段導體在同一時刻所具有的量，也就是說不能用甲導體的電壓、電阻去求乙導體的電流。二點說明：

2、使用歐姆定律公式計算時，電流（I）、電壓（U）、電阻（R）的單位分別要用它們的基本單位安培（A）、伏特（V）、歐姆（

Ω

），也就是單位要統(tǒng)一。1、歐姆定律公式中各個物理量只能是同一段導體15串聯(lián)電路

并聯(lián)電路電路圖

II1I2II1I2電流

I=I1=I2=……I=I1+I2+……電壓

U=U1+U2+……U=U1=U2=……電阻R=R1+R2+……(R=nR0)電壓、電流分配關系U1/U2=R1/R2U1/U=R1/RI1/I2=R2/R1I1/I=R/R11/R=1/R1+1/R2+…(R=R0/n)串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流I=I1=I2=……I16本實驗中應注意電流表與電壓表的連接，量程的選用方法。本實驗中應注意電流表與電壓表的連接，量程的選用方法。17安阻法AARxR0，①先將電流表與R0串聯(lián)，測得通過R0的電流為I0，則電壓為:

Ux=U0=I0R0②再將電流表與Rx串聯(lián)，測得通過Rx的電流為Ix，則待測電阻為:

Rx=Ux/Ix=I0R0/Ix安阻法AARxR0，①先將電流表與R018b′abVVR0a′Rx伏阻法：①先將電壓表接在a、b兩點間，測得R0兩端的電壓為U0，則電流為：Ix=I0=U0/R0②再將電壓表改接在a′和b′兩端時，測得Rx兩端的電壓為Ux，則待測電阻為：

Rx=Ux/Ix=UxR0/U0b′abVVR0a′Rx伏阻法：①先將電壓表接在a、19電流（mA）1030100

人體反應

觸電感覺，人可掙脫感到劇痛神經(jīng)麻木短時間使人心跳停止4.（2006年浙江?。┤梭w是導體。下表3是通過人體的電流值和相應的人體反應：皮膚干燥的人兩手間的電阻約為1×105Ω，當皮膚潮濕時,電阻可能降到1.5×103Ω，則皮膚潮濕時，只要在兩手間加

電壓就可能會使人有觸電感覺。15V歐姆定律的應用表3電流1030100人體反應觸電感覺，感到劇痛短時間20S2RS1

5.下圖2是教室里使用的某品牌飲水機的簡化電路圖,R是一個阻值為100歐的電阻,用來給瓶膽內(nèi)的水加熱.S2是一個溫控開關,它能根據(jù)瓶膽內(nèi)水的溫度自動斷開或閉合,從而使水溫保持在85℃95℃之間。（1）教室里電路的電壓是V。（2）早晨第一個走進教室的同學閉合開關S1，此時開關S2也處于閉合狀態(tài)當溫度上升到℃時，S2將自動斷開。（3）該飲水機在給水加熱時，通過R的電流是A。220952.2圖2S2RS15.下圖2是教室里使用的某品牌飲水機的216.某電阻允許通過的最大電流是2A,把它接在36V的電路中時，通過的電流是0.5A,問它能否可接在220V的電路中使用？解:==R=U1I136V0.5A72

==I2=U272

R220V3.4A因為：I2>2A所以這電阻不能接在220V的電路中使用。答:略。sTs歐姆定律的應用6.某電阻允許通過的最大電流是2A,把它227.(2006年杭州市）根據(jù)歐姆定律公式I=可變形得到R=對此，下列說法中正確的是（）A.導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比B．導體電阻的大小跟導體中的電流成反比C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零D．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流大小無關URUID選一選理解歐姆定律7.(2006年杭州市）根據(jù)歐姆定律公式I=238、如圖3所示，電源電壓保持不變，開關閉合后，若P向右移動，則電壓表、電流表示數(shù)的變化分別為()

A.電壓表示數(shù)變大、電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變大、電流表示數(shù)變大C.電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)變小變化電路的分析D圖38、如圖3所示，電源電壓保持不變，開關閉合后，若P向右移動，24

9.如圖4所示電路中，電源電壓為6V，開關S閉合后，燈L不發(fā)光。用電壓表測得電阻R兩端的電壓為6V，這說明:（）A、燈L和電阻R均完好B、燈L完好而電阻R斷了C、燈L斷路而電阻R完好D、燈L和電阻R都斷路LRB電路故障分析S圖49.如圖4所示電路中，電源電壓為6V，開關S閉合后，25

10.如圖5所示，電源電壓保持不變，R1=30

，電流表A1的示數(shù)為0.4A，A2的示0.8A，求電源電壓和R2的

阻值各為多少？電路的總電流為多少？解:I總=I1+I2=0.4A+0.8A=1.2A答:略．圖5并聯(lián)電路的計算10.如圖5所示，電源電壓保持不變，R1=30，電26

11.(1）某同學用圖6所示的電路驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系。先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)填入表中。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？答：_________________________________________

電阻/Ω51020電流/A0.40.30.2因為a、b兩點間電壓發(fā)生變化，在研究電流與電阻關系時，沒有控制電壓不變。圖6綜合實驗題11.(1）某同學用圖6所示的電路驗證在電壓不變27(2）該同學經(jīng)過認真分析，發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因，他改進實驗后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗，結果驗證了在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.①圖7甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設計的電路.答:___（填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：乙圖在a、b兩點間的電阻發(fā)生變時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，保證a、b兩點間的電壓不變。圖7圖8綜合實驗題315-(2）該同學經(jīng)過認真分析，發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因，他改進實驗后，先28

②用筆畫線代替導線，將圖8中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來（已有部分線路連接好)。