人教版八年級(jí)上歷史教學(xué)總結(jié)5篇

第人教版八年級(jí)上歷史教學(xué)總結(jié)5篇人教版八年級(jí)上歷史教學(xué)總結(jié)5篇

工作已經(jīng)告一段落，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，相信老師們?nèi)〉玫某煽?jī)實(shí)則來(lái)之不易，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行一次教學(xué)總結(jié)了。下面是小編為你準(zhǔn)備的人教版八年級(jí)上歷史教學(xué)總結(jié)，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

人教版八年級(jí)上歷史教學(xué)總結(jié)篇1

一、狀元實(shí)業(yè)家張謇

1.張謇：江蘇南通人，清末狀元，近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家。

2.背景

(1)《馬關(guān)條約》簽訂后，帝國(guó)主義在中國(guó)開礦設(shè)廠，加緊經(jīng)濟(jì)侵略。

(2)深感要維護(hù)中國(guó)利益，必須發(fā)展中國(guó)的工商業(yè)。

3.口號(hào)：實(shí)業(yè)救國(guó)。

4.結(jié)果：創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)，一戰(zhàn)期間有較大發(fā)展，但一戰(zhàn)后被吞并。

二、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

1.過(guò)程

(1)從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末：出現(xiàn)一些民族工業(yè)的萌芽。

(2)一戰(zhàn)期間

①特點(diǎn)：民族工業(yè)進(jìn)入短暫的黃金時(shí)代。

②原因：辛亥革命沖擊了封建制度;一戰(zhàn)期間帝國(guó)主義國(guó)家忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略。

(3)一戰(zhàn)后至新中國(guó)成立前

①特點(diǎn)：民族工業(yè)再度受挫，未得到恢復(fù)。

②原因：一戰(zhàn)后帝國(guó)主義卷土重來(lái);日本帝國(guó)主義的侵略;抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫。

2.特征：發(fā)展短暫且艱難曲折;發(fā)展不平衡，集中于輕工業(yè)和沿海沿江大城市地區(qū);整體水平落后。

3.原因：中國(guó)社會(huì)性質(zhì)──半殖民地半封建社會(huì)，受帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。

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一、近代交通通迅工具在中國(guó)的出現(xiàn)

1.近代交通工具──輪船、火車

(1)出現(xiàn)：19世紀(jì)初，西方發(fā)明。

(2)傳入中國(guó)：19世紀(jì)中后期。

(3)作用：使人們出行的速度大大加快，極大地促進(jìn)了商品的流通。

2.近代通訊工具──有線電報(bào)

(1)出現(xiàn)：19世紀(jì)70年代以后，中國(guó)開始架設(shè)有線電報(bào)。

(2)作用：傳達(dá)生意信息、發(fā)布新聞報(bào)道、聯(lián)系親友。

三、文化生活的變遷

1.照相和電影

(1)傳入：近代以來(lái)，西方發(fā)明的照相和電影傳入中國(guó)。

(2)意義：豐富了人們的精神生活，也為后人留下了許多珍貴的歷史鏡頭。

2.報(bào)刊業(yè)的發(fā)展

(1)外文報(bào)紙：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)人在上海等城市創(chuàng)辦。

(2)中文報(bào)紙：《申報(bào)》最為著名。

①創(chuàng)辦：1872年、上海。

②內(nèi)容：刊載新聞、評(píng)論、廣告等。

(3)作用：報(bào)紙成為人們獲取信息和了解社會(huì)的主要傳媒工具。

3.出版業(yè)的發(fā)展──商務(wù)印書館

(1)創(chuàng)辦：1897年、上海。

(2)地位：近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，出版學(xué)校的課本和字典等。

四、社會(huì)習(xí)俗的變化

1.時(shí)間：辛亥革命后。

2.措施：民國(guó)政府移風(fēng)易俗。頒布剪辮、易服和廢止纏足等法令;廢除跪拜禮，代之以鞠躬、握手等禮節(jié);取消“老爺”、“大人”之類的稱謂，代之以先生、君等平等稱呼。

3.局限性：在近代，中國(guó)社會(huì)生活的變化是有限的。電影和報(bào)紙?jiān)诔鞘胁拍芸吹?照相是極少數(shù)有錢人家的享受;傳統(tǒng)習(xí)俗很難在短期內(nèi)完全改變。

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一、新式教育的開端

1.新式學(xué)堂的開辦

(1)背景：清朝沿用明朝的教育制度，學(xué)校以四書五經(jīng)為教材，國(guó)家通過(guò)科舉考試選拔人才，越來(lái)越不適應(yīng)近代國(guó)家的需要;一些較為開明的官員，主張學(xué)習(xí)西方，改革教育。

(2)出現(xiàn)時(shí)間：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。

(3)創(chuàng)辦京師大學(xué)堂

①時(shí)間：戊戌變法時(shí)期。

②作用：中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府，也是戊戌變法留下的重要成果，它的創(chuàng)辦表明近代中國(guó)教育改革邁出了重要的一步。

2.廢除科舉

(1)背景

①維新變法失敗后，恢復(fù)八股取士，國(guó)家得不到急需的軍事、外交、科技等人才。

②張之洞奏請(qǐng)停止考試、普遍興辦學(xué)校。

③清政府?dāng)M定《奏請(qǐng)學(xué)堂章程》，建立起包括初、中、高等三個(gè)學(xué)程的新式教育體制。

(2)廢除時(shí)間：1905年。

二、近代文學(xué)藝術(shù)

1.主題：從五四運(yùn)動(dòng)開始，中華文化進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。弘揚(yáng)科學(xué)精神，批判封建愚昧，謳歌光明、鞭撻黑暗，成為進(jìn)步文學(xué)藝術(shù)家的神圣使命。

2.主要代表人物

(1)文學(xué)家

①文學(xué)巨匠魯迅：代表作有《狂人日記》、《孔乙己》。

②國(guó)統(tǒng)區(qū)：郭沫若，代表作《屈原》等。

③解放區(qū)：趙樹理《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》，丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》等。

(2)藝術(shù)家

①美術(shù)大師徐悲鴻，代表作《愚公移山》等。

②人民音樂(lè)家聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》、冼星海的《黃河大合唱》。

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時(shí)光飛逝，歲月如梭，結(jié)束了初三的教學(xué)任務(wù)，又回到了初一。回想過(guò)去的三年，讓我深深地感受到歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程，同時(shí)也讓我更深地體會(huì)到了歷史教學(xué)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)它有著挖掘不完的東西。為此，我對(duì)如何開展初中歷史教學(xué)進(jìn)行了反思。

首先，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。我結(jié)合歷史這門學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。例如講到春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等等，最后再講“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”時(shí)，還有秦和趙反間計(jì)的故事。我因此巧設(shè)疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愿學(xué)。同時(shí)，師生互動(dòng)，層層剖析，使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。

其次，抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭(zhēng)做到把老師知道最多的知識(shí)，教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都備出來(lái)，有條不紊地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

在注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過(guò)關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，老師就要對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用。

第三，抓兩頭，帶中間。無(wú)論課上課下都要注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注與輔導(dǎo)，多提問(wèn)，多過(guò)關(guān)。而對(duì)于優(yōu)秀生也不能忽視，每隔一段時(shí)間就要集中進(jìn)行輔導(dǎo)和知識(shí)清理，他們學(xué)習(xí)方法好，效率高，但也往往忽視對(duì)歷史的鞏固復(fù)習(xí)，所以要及時(shí)關(guān)注他們。對(duì)于中等生更是應(yīng)該對(duì)他們的學(xué)習(xí)乃至學(xué)習(xí)過(guò)程給予更多的關(guān)注。努力讓所有的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步和提高。

以上這些是我個(gè)人的一些心得?？傊?，歷史教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位歷史教師都要抓住時(shí)機(jī)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

人教版八年級(jí)上歷史教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期，本人任教八級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，用心參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

作為教八年級(jí)歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

透過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

本學(xué)期，本人任八年級(jí)二個(gè)班的歷史課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，用心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，