小議語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

精品文檔-下載后可編輯小議語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，一個(gè)人有了好習(xí)慣，他就有一輩子都用不完的利息；一個(gè)人有了壞習(xí)慣，他就有一輩子都償還不了的債務(wù)。葉圣陶先生也說過：“什么是教育，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”。那么，語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)具備哪些好習(xí)慣呢？

一、注重小事，注重細(xì)節(jié)

1.良好的書寫習(xí)慣。字如其人，要養(yǎng)成工工整整寫字的好習(xí)慣。有些學(xué)生或家長(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到書寫的重要性，認(rèn)為只要題做正確了，字寫得好不好沒關(guān)系，反正現(xiàn)在電腦已進(jìn)入家庭，寫個(gè)什么，在電腦上一打印，要什么字體，要多大多小，要多么工整，電腦都能滿足你的要求。有些初中生對(duì)于寫字不以為然，思想上不加重視，寫的字難以辨認(rèn)，久而久之，養(yǎng)成了亂涂亂畫，潦潦草草書寫的壞習(xí)慣。這是不利于學(xué)好語(yǔ)文的，不利于學(xué)生今后的發(fā)展，語(yǔ)文老師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣有責(zé)無旁貸的責(zé)任。

2.清楚，正確的說話習(xí)慣。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，明明白白地表達(dá)自己的意思，說普通話，注意說話的語(yǔ)態(tài)自然，語(yǔ)速合適，這都有利于學(xué)好語(yǔ)文。也能為學(xué)生今后走入社會(huì)，能進(jìn)行良好的人際交往，搞好人際關(guān)系，從而為自己的個(gè)性發(fā)展打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有些學(xué)生動(dòng)輒離家出走，以死相逼，大多由于他們不善于與人交流，性格孤僻，怪異，遇到事情走極端，沒有得到正確的開導(dǎo)，沒有健康的心理，不能正確處理生活中遇到的難事而造成的。

二、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手

語(yǔ)文是文字學(xué)科，就是要記下來，寫出來，讓別人看的?？吹絼e人的文章，聽到別人說的話，自己有什么感想，多動(dòng)腦筋，多想一想，然后把這些東西記下來，久而久之，就會(huì)形成自己獨(dú)特的思維，遇到問題就會(huì)有自己的與眾不同的看法，這對(duì)于初中學(xué)生是非?？少F的。只有這樣，學(xué)生寫作文才不會(huì)只去想哪本作文書上有，或者網(wǎng)上可不可以抄到，而是去寫一些與自己生活息息相關(guān)的事，因?yàn)槠綍r(shí)看到的，聽到的，通過自己的大腦記下來了，學(xué)生會(huì)在自己的大腦中整理出與之相關(guān)的內(nèi)容，再加上是自己親眼所見，親耳所聞，所以作文的真情實(shí)感也就會(huì)自然而然的流露出來了。

又如何去培養(yǎng)學(xué)生的這些好習(xí)慣呢？

一、課前熱身

我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本正楷字的字帖、一本語(yǔ)文練字本，語(yǔ)文課前的五分鐘照著字帖上的字練字，不求數(shù)量，只求質(zhì)量，一筆一畫都要工工整整地寫，時(shí)間到了就不寫了，做個(gè)記號(hào)放在那里，每寫完一篇就交給老師，每月評(píng)一次，寫的特別好的貼在評(píng)比欄中供大家欣賞，有進(jìn)步的給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召書寫潦草的同學(xué)向?qū)懙暮玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，從思想上重視書寫。

二、課堂充電

課堂的質(zhì)量影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，語(yǔ)文課上，學(xué)生應(yīng)多積累，多充電，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的路上才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來講，上課鈴響后，應(yīng)立刻停止課間活動(dòng)，迅速到自己的座位上坐好，使自己內(nèi)心平靜下來，然后再認(rèn)真回憶一下語(yǔ)文預(yù)習(xí)的思路和沒有解決的問題，老師開始講課，學(xué)生盡快接上思路，迅速進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，即跟著老師思路走。另外還應(yīng)多用大腦，聽明白老師講的內(nèi)容，既不誤解，也不遺漏，盡量達(dá)到全面、正確；把握好重點(diǎn)，聽課要抓住中心，聽得出老師講的重點(diǎn)是什么或在哪里。聽得出老師有否講錯(cuò)和同學(xué)有否答錯(cuò)，要有自我判斷力。

其次要認(rèn)真做好課堂筆記，它是一種積累知識(shí)的最有效的方法，同時(shí)也有利于提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，有利于腦手并用和日后查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。課堂筆記分兩種，一種是記在書上的，這需要學(xué)生學(xué)會(huì)用符號(hào)筆記，最簡(jiǎn)單的為小圓圈，可用來圈出文中重要的字或詞，有藝術(shù)的表達(dá)效果或深刻含義的字、詞可在下面加實(shí)心圓點(diǎn)表示，重要的句子用直線劃，非常重要的句子用雙直線劃，起關(guān)鍵作用的段落可用加括號(hào)的辦法或用波浪線勾畫，這樣，可為學(xué)生在課堂上節(jié)省大量的時(shí)間，同時(shí)也不影響課堂動(dòng)腦學(xué)習(xí)。第二種是記在筆記本上的，這需要學(xué)生分清主次，聽清重