2023年感恩主題教案

2023年感恩主題教案感恩主題教案1

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、摯友的恩惠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

班長(zhǎng)主持人：敬愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩摯友。我班感恩教化主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

二、學(xué)會(huì)感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》

班長(zhǎng)主持：敬愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)?。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，細(xì)致去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯捷了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今日我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師

班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此絢麗，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光暖和著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，尊敬的老師！我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們尊敬的老師。

學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《感謝您，老師》

全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)主持人：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人。為了我們，您靜默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，誠(chéng)心地感謝父母、老師和摯友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）

不要為你所沒(méi)有的埋怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅

一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！──陶恕

我始終哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。──海倫·凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

真情行動(dòng)

班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的強(qiáng)壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的摯友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生溝通），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！

班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心恒久長(zhǎng)駐我們的的心中。世界須要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)漂亮；因?yàn)楦卸鳎覀兊男撵`才會(huì)變得美妙；因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充溢，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。

讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

感恩主題教案2

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。

2、增加學(xué)生的責(zé)任感。

3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。

二、班會(huì)流程：

（一）導(dǎo)入

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與宏大。班級(jí)里有許多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我常常發(fā)覺(jué)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是暖和的港灣，父母恒久是我們牢靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深厚，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)?？墒?，我也發(fā)覺(jué)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為天經(jīng)地義，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，希望通過(guò)本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

（二）調(diào)查報(bào)告

爸爸、媽媽為我們做了很多，我們又對(duì)父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次密切接觸：

1、父母親的生日是_________。

2、父母親的體重是_________。

3、父母親的身高是________。

4、父母親穿_______碼鞋。

5、父母親喜愛(ài)顏色是________。

6、父母親喜愛(ài)食物是________。

7、父母收入中有多少用在了你的教化上____________________。

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了許多許多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。

在老師打算這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家共享，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。

（三）學(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）

同學(xué)們：

大家下午好！

今日我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家確定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和華蜜的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照看、孝敬父母的責(zé)任。

當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與華蜜，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了歡樂(lè)，最為之快樂(lè)的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、學(xué)問(wèn)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們恒久去愛(ài)的人。

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

三、老師總結(jié)

信任大家現(xiàn)在的心情都有些激烈，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，專心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

感恩主題教案3

活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的素養(yǎng)。

3、形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生接受感恩大教化。

活動(dòng)打算

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中的一些感恩事務(wù)。

3、制作PPT班會(huì)課件。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、引入

師：同學(xué)們，本學(xué)期我們以“德育雙中，書香校內(nèi)”為主旨，聽(tīng)取并學(xué)習(xí)了許多名人小故事，從中我們了解到很多勝利者，除了自身的優(yōu)秀品質(zhì)外，都有一顆感恩的心。

我們今日的班會(huì)主題就是《感恩于心與愛(ài)同行》。

二、爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)

1、主持人（女）：

無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她恒久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她。

這個(gè)人叫：“母親”

這種愛(ài)叫：母愛(ài)

主持人（男）：

無(wú)論你走到哪里，他都伴你延長(zhǎng)，為你指引迷津，護(hù)你一路走好。

這個(gè)人叫：“父親”

這種愛(ài)叫：父愛(ài)

主持人（女）：

讓我們一起回憶那份父愛(ài)與母愛(ài)。（視頻播放）

2、主持人（男）：

①此時(shí)此刻你是否有話要說(shuō)……（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言10人）

……

師：同學(xué)們講的特別深刻，那就讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

②感恩父母有哪些詳細(xì)的做法？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言5人）

……

3、主持人（女）：

爸爸媽媽是很辛苦，但他們情愿付出，而我們呢？

（播放圖片）

主持人（男）：

不知同學(xué)們看來(lái)有何感想？

（學(xué)生談感想5-----10人）

4結(jié)束

主持人（女）：

我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所須要的。

主持人（男）：

留心一下你四周的人和事吧！我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)感謝和付出。

主持人：讓我們感恩于心，與愛(ài)同行。

三、師小結(jié)。

倡議：

我肯定仔細(xì)刻苦，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)建自己精彩的人生。

感恩主題教案4

：

如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)切、哺育都是天經(jīng)地義的，大多“以自我為中心”，遺忘對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“感謝”。孩子對(duì)父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人須要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充溢愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教化。

：

1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；

2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

：

1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的探討題目

2、排練詩(shī)歌朗誦。

3、排練情景劇。

4、打算好獻(xiàn)給老師的花。

5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。

6、制作多媒體課件

7、布置多媒體教室

8、打印主題班會(huì)教案

：

一、放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。

主持人開(kāi)場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親恒久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過(guò)充溢真情，充溢溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂(lè)時(shí)間，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。

2、提出問(wèn)題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最常常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？

父母常常對(duì)我說(shuō)的話是什么？

3、探討：

說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事，②父母令你興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？假如現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛(ài)吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)奢侈現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，常常與父母閑聊（多和父母溝通）

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議，征求和仔細(xì)考慮父母的看法。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人愛(ài)護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

4、現(xiàn)場(chǎng)連線：

抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)干脆溝通，真情互動(dòng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）

二、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦（姜xx）

三、情景劇表演。伴隨著情景劇的落幕，音樂(lè)聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們！”

四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。

我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喊我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有志氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝愿，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最惹眼的角落并選擇“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。

六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的勝利與否，我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺瞞你！

感恩主題教案5

活動(dòng)背景：

為了推動(dòng)學(xué)校學(xué)生思想道德教化，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教化，全面提高學(xué)生整體素養(yǎng)，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得敬重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。

活動(dòng)內(nèi)容：

先由學(xué)生仔細(xì)算一算自己進(jìn)入高校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又奢侈了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最終假定自己高校畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致須要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。

打算工作：

1、申請(qǐng)教室

2、簡(jiǎn)潔的“多媒體課件”（手機(jī)）

3、照相機(jī)一臺(tái)

4、各類代表的溝通材料。

其他事宜：

由生活委員負(fù)責(zé)供應(yīng)班會(huì)過(guò)程中的飲用水，其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。

活動(dòng)影響：

通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的相識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的才智。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

活動(dòng)感受：

感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你暖和。感謝激勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力氣。感謝教化你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感謝損害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感謝欺瞞你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的才智；感謝褻瀆你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感謝。學(xué)會(huì)感謝

感恩主題教案6

愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛(ài)是人類最無(wú)私、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有許多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，也慢慢漸忘了華蜜的感覺(jué)……

通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛(ài)的宏大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親起先，學(xué)會(huì)敬重母親和感謝身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的哺育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思索，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的哺育之恩。

活動(dòng)對(duì)象：五（3）班全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

職責(zé)分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動(dòng)打算：

1、課前讓學(xué)生請(qǐng)母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

2、了解母親節(jié)的由來(lái)，收集關(guān)于母愛(ài)的格言。

3、視察母親（長(zhǎng)輩）一天做的事?？纯茨赣H（長(zhǎng)輩）一天做了哪些事，分析母親（長(zhǎng)輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會(huì)母親（長(zhǎng)輩）的辛苦。

4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

二、宣布主題中隊(duì)會(huì)起先。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先。）

三、全體起立、出旗、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

（讓全體隊(duì)員就坐，并說(shuō)明班隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容、意義。）

六、活動(dòng)起先：

播放《燭光里的媽媽》

（一）導(dǎo)入主題

主持人：有一個(gè)人，她恒久占據(jù)你心中最松軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”；這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!今日，就讓我們一起走近母親，去品嘗親情，去感悟深深的母愛(ài)。

（二）感悟母愛(ài)

1、配樂(lè)讀冰心的《往事》；回憶“語(yǔ)文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

2、全班溝通（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

3、主持人小結(jié)：母愛(ài)是如此的深厚而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!

（三）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)：沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？

1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）

2、母親最愛(ài)做的一件事、最愛(ài)吃的一樣食品、最愛(ài)聽(tīng)的一首歌等。

3、通過(guò)視察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

（四）真情告白

1、古今中外，很多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和傲慢，都來(lái)自母親?！郀柣?/p>

（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛(ài)才是真的、永恒的?！樟心凡?/p>

（3）為什么母親的溫順會(huì)感人淚下呢？因?yàn)槟赣H對(duì)兒女的操勞是無(wú)代價(jià)的。———鈴木健二

（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

2、母親節(jié)的由來(lái)。

為了報(bào)答母親的哺育之恩，很多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。

(每年5月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最宏大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜·查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛(ài)著自己的母親，以致終身未嫁。母親于19XX年逝世，她哀思欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日，)

3、真情告白

（1）同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫上你想感謝的人。并寫上你想說(shuō)的話。

（2）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大膽地站起來(lái)讀出來(lái)和大家一起共享心中那份感動(dòng)。

（五）學(xué)會(huì)感恩（該怎樣孝敬父母）

1、學(xué)生探討發(fā)言

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有許多

（1）了解父母的生日、愛(ài)好，適時(shí)地送上自己的祝愿。

（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

（3）學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說(shuō)“感謝”；敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō)“對(duì)不起”。

（4）愛(ài)護(hù)父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操勞。

（6）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不犯難父母。

（7）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。

（六）朗誦《游子吟》

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員班隊(duì)會(huì)結(jié)束的簡(jiǎn)短講話。

八、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；隊(duì)員：時(shí)刻打算著?。?/p>

九、敬禮、退旗。

十、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。）

感恩主題教案7

活動(dòng)背景：

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然賜予自己帶來(lái)的恩惠和便利在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種相識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在許多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視老師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為全部人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ虼恕案卸鹘袒痹絹?lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教化的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們相識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。本文由一起去留學(xué)編輯整理。

2.培育學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)敬重他人,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.

設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過(guò)學(xué)生熟識(shí)的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱忱,再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，宏大的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講解并描述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)探討溝通，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最終在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1.兩位學(xué)生在老師幫助下打算主持稿

2.多媒體課件：（1）詩(shī)歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等

3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參加

活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，探討、發(fā)言、溝通等

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入：

學(xué)生:主持人：尹睿：尊敬的老師

主持人：曾顏：敬愛(ài)的同學(xué)

主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在起先！

老師：是誰(shuí)，把我們帶到這漂亮的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈祥的父親、母親。

主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，

主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽絢麗的笑臉！

主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來(lái)贊美你們—

師生齊:爸爸、媽媽我愛(ài)您！

二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱忱:

1.老師:咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?

學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

2、老師小結(jié)：一位慈愛(ài)的母親自里拿著針線，手里縫制著衣服給將要?jiǎng)由淼暮⒆?。在孩子?dòng)身前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)憂孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對(duì)孩子關(guān)切愛(ài)惜啊!每個(gè)孩子的父母都特別愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情安逸，快歡樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了許多許多……

3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親恒久給我們擋風(fēng)雨，

主持人曾顏:母親恒久牽著我們的手；

主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,

主持人合：父母的愛(ài)是緊急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面協(xié)助）。

4.老師講解并描述:(2023年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房起先搖擺起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親毫不猶豫地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著難受紋絲不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿態(tài)，就這樣堅(jiān)持著，始終堅(jiān)持到生命的最終時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿態(tài)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)覺(jué)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)覺(jué)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：敬愛(ài)的珍寶，假如你能活著，肯定記住媽媽恒久愛(ài)你！在場(chǎng)全部看到短信的人都哭了。)

感恩主題教案8

活動(dòng)時(shí)間：

5月19日

參加人數(shù)：

全班31位同學(xué)及部分家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生感受到在學(xué)校的童年生活是歡樂(lè)的.

2.通過(guò)回憶丁香小學(xué)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生以校為榮的驕傲之情.

3.學(xué)生通過(guò)自編自演的小節(jié)目,抒發(fā)對(duì)母校對(duì)恩師的酷愛(ài)之情,并立志畢業(yè)后為母校爭(zhēng)光,實(shí)現(xiàn)今日我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言.

活動(dòng)打算:

1.搜集學(xué)校歷史文化的資料和圖片.

2.回顧六年學(xué)習(xí)生活中印象最深的人和事.

3.分工分組排練節(jié)目,打算道具,音樂(lè).

4.制作幻燈片

5.班里板報(bào),環(huán)境的設(shè)計(jì)及布置.

活動(dòng)過(guò)程:

一.開(kāi)場(chǎng)

主持人甲乙齊說(shuō):敬愛(ài)的老師.同學(xué).家長(zhǎng),大家好!(幻燈片顯示)

甲:丁香小學(xué)六年級(jí)2班>主題班會(huì)現(xiàn)在起先.

乙:首先,讓我們一同唱響見(jiàn)證我們小學(xué)六年生活的丁香小學(xué)校歌吧!全體起立......

二.歡樂(lè)成長(zhǎng)篇

1.齊說(shuō):現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一板塊"歡樂(lè)成長(zhǎng)篇"(幻燈片顯示)

2.觀賞小品>

3.笑話>

4.小品>

5.魔術(shù)表演,家長(zhǎng)與學(xué)生共同表演!

6.學(xué)生表演>

三.傲慢驕傲篇

1.齊說(shuō):百年丁香,歷史悠久,我們?yōu)樵谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)生活而傲慢驕傲!(幻燈篇顯示)

2.甲說(shuō):說(shuō)起咱們學(xué)校那可是英才輩出,有著悠久歷史的名校呀!

乙說(shuō):是呀!那咱們現(xiàn)在就進(jìn)行一個(gè)學(xué)問(wèn)小問(wèn)答,看誰(shuí)對(duì)學(xué)校歷史文化了解的最多!

3.采訪,提問(wèn)個(gè)別學(xué)生有關(guān)學(xué)校歷史文化和老校友的內(nèi)容.

4.四名學(xué)生配樂(lè)進(jìn)行老校友的介紹

5.兩位同學(xué)用口風(fēng)琴吹奏>

6.李婧文同學(xué)邊演示自己制作的幻燈片邊進(jìn)行學(xué)校的介紹

7.陳文天吹奏次中音號(hào)演奏樂(lè)曲>

8.詩(shī)朗誦>

四.感謝師恩篇

1.齊說(shuō):我們能在學(xué)校健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦>

2.學(xué)生朗誦(幻燈片顯示)

3.部分學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)和家長(zhǎng)表演唱歌曲>(幻燈片出示歌詞)

4.請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

5.班主任曹老師說(shuō)寄語(yǔ)

6.輔導(dǎo)員王貞老師總結(jié)并帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦>

7.班會(huì)在>的歌聲中圓滿結(jié)束!

感恩主題教案9

一、活動(dòng)宗旨目的：

塑造兒童就是塑造將來(lái)，為實(shí)行黨中心《小公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高兒童的綜合素養(yǎng)，增加兒童的社會(huì)責(zé)任感，培育兒童良好的行為習(xí)慣，同時(shí)展示新一代“小公民”健康成長(zhǎng)的風(fēng)貌，依據(jù)廣東省教化廳發(fā)出的“在全省中小學(xué)開(kāi)展‘弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代公民’主題教化系列活動(dòng)”通知精神，結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，開(kāi)展“小公民”道德建設(shè)系列活動(dòng)，宣揚(yáng)正確的現(xiàn)代兒童觀和人才觀，提倡社會(huì)、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培育，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：

感恩的心,感謝有你

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展“感恩的心感謝有你”班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么叫感恩，并學(xué)會(huì)感恩；體會(huì)學(xué)習(xí)生活中到處存在著老師的愛(ài)，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)學(xué)生酷愛(ài)老師、敬重老師。

四、活動(dòng)形式：

手語(yǔ)操、演講、詩(shī)朗誦、講故事、獨(dú)唱、快板、小組唱

五、活動(dòng)打算：

1、布置黑板，教室。

2、收集資料，制作課件。

3、布置做好班會(huì)記錄。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《感恩的心》，個(gè)別學(xué)生表演手語(yǔ)操。

過(guò)渡：從你們含著淚花的眼睛里，我讀懂了你們和我一樣，已經(jīng)被這深情的音樂(lè)深深的打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對(duì)，我們今日班會(huì)的主題是——感恩的心感謝有您。

你們知道什么是感恩嗎？請(qǐng)聽(tīng)演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》（略）

過(guò)渡：同學(xué)的演講告知我們，感恩就是感謝別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得敬重和理解別人，懂得感謝和回報(bào)。同學(xué)們，今日，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感謝之情，感恩之意吧！

3、詩(shī)朗誦《老師，您好》（略）

過(guò)渡：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。老師的愛(ài)讓我們感到華蜜，老師的愛(ài)讓我們感到歡樂(lè)；老師，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)價(jià)的。請(qǐng)聽(tīng)故事（老師的愛(ài)無(wú)價(jià)）

4、故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》（略）

過(guò)渡；是??！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著。今日我們要讓老師坐一坐，歇一歇。（全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇一歇。）

5、向老師獻(xiàn)禮物

（全體起立向老師敬禮，班長(zhǎng)給老師獻(xiàn)花，給老師安坐；其他同學(xué)給在座的老師送上自己親自做的禮物，同時(shí)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。）

過(guò)渡：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)切我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？

6、把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

過(guò)渡：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，靜默無(wú)聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧！請(qǐng)觀賞獨(dú)唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

7、獨(dú)唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

過(guò)渡：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

8、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》（略）

過(guò)渡：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了！老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。老師清貧，卻安貧樂(lè)教。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。

9、請(qǐng)觀賞快板：《夸咱老師好》（略）

過(guò)渡：多么感人的話語(yǔ)??！老師，是您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您恒久是我們心中那永不落的太陽(yáng)。我們誠(chéng)心的感謝您！

10、請(qǐng)聽(tīng)小組唱《真心真意的感謝你》

過(guò)渡：老師，我們知道，您不須要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢，您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)！老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立，齊讀：為了中華，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究，奮勉向上，走向輝煌?。?/p>

過(guò)渡：最終讓我們一起說(shuō)：感謝您，老師?。ㄈw學(xué)生）

過(guò)渡：老師，感恩的心，感謝有您，風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感謝世界，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！感謝您，老師，是您，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，是您，讓我們擁有了一顆感恩的心！

11、班主任發(fā)言

12、播放歌曲《感恩的心》，全班同學(xué)齊做手語(yǔ)操

（合：主題班會(huì)《感恩的心感謝有您》到此結(jié)束）

感恩主題教案10

活動(dòng)背景：借三八婦女節(jié)，讓孩子表達(dá)出對(duì)父母的那份愛(ài)心和孝心，希望對(duì)處于逆反期的孩子起到增進(jìn)親子間的關(guān)系。

活動(dòng)打算：1.辦黑板報(bào)

2.全體同學(xué)在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過(guò)最讓自己難忘的事，自己做過(guò)最讓父母感到驕傲的事。

活動(dòng)時(shí)間：20zz年3月12日（星期四班會(huì)課）

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：楊睫、胡萬(wàn)林

1.共享故事：小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過(guò)最讓自己難忘的事和全班同學(xué)共享。

2.共享自己做過(guò)最讓父母感到驕傲的事。

3.齊唱《燭光里的媽媽》

4.嬉戲：每個(gè)同學(xué)寫十個(gè)你認(rèn)為最重要的人，然后在從你最重要的十個(gè)人中一一劃去，最終只準(zhǔn)留下一個(gè)人。

5.共享同學(xué)們劃去過(guò)程中的感受以及為何留下名單上的這位。

6.班主任總結(jié)

感恩主題教案11

一、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感謝父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延長(zhǎng)到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)打算

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、開(kāi)場(chǎng)白。

王天予：尊敬的老師！

齊思瑤：敬重的各位家長(zhǎng)！

劉禹岐：敬愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

齊思瑤：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和。

竇冠男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。

劉禹岐：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。

王天予：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。

齊思瑤：父愛(ài)如山，他緘默無(wú)語(yǔ)。

竇冠男：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包涵著你。

王天予：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此放開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。

合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

（二）、感受父母之愛(ài)。

竇冠男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，甚至用自己的生命去愛(ài)護(hù)你。

齊思瑤：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。

劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危急時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的心肝珍寶。

齊思瑤：請(qǐng)大家和我一起面對(duì)家長(zhǎng)，還有那些今日沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽，感謝你們！

（三）觀賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛(ài)是深厚的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而宏大的！

竇冠楠：請(qǐng)觀賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）2023年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級(jí)入學(xué)起先，老師就教化我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是2023年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照看爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對(duì)人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更漂亮的王芹秀。

王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I的衣服不夠美麗而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè)的時(shí)候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照看生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來(lái)就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）

王天予：（講完之后）信任大家肯定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請(qǐng)大家專心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，信任大家也肯定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。

王天予：接下來(lái)請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長(zhǎng)發(fā)言

齊思瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們敬愛(ài)的爸爸媽媽，說(shuō)一說(shuō)他們的心里話以及對(duì)我們的期望。

（八）班主任講話

劉禹岐：下面，請(qǐng)尚老師講話。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光賜予我們絢麗的光輝，感恩小草給予我們清爽的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很華蜜。讓我們專心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：敬愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在起先，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。

感恩主題教案12

一、活動(dòng)課的主要目標(biāo)：

老師目標(biāo)：

1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;

2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)切、體諒、溝通、表達(dá)等。

3、幫助學(xué)生在此次親子教化中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

學(xué)生目標(biāo)：

1、了解自己與父母之間的關(guān)系;

2、學(xué)會(huì)與父母和諧相處的技巧：關(guān)切、體諒、溝通、表達(dá)等。

3、能使自己在此次親子教化中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

二、課前打算的主要內(nèi)容：

1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。

三、活動(dòng)的主要過(guò)程：

(一).課前填寫調(diào)查問(wèn)卷

上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，學(xué)生在調(diào)查時(shí)不須要寫明自己的名字,共有3個(gè)答案可供選擇.

a密切

b比較驚慌

c疏遠(yuǎn)和一般

據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有()個(gè),選b有()個(gè),選c有()個(gè)

(二).依據(jù)課前統(tǒng)計(jì)狀況，導(dǎo)入

冬：是誰(shuí)，把我們帶到這漂亮的世界?是誰(shuí)，呵護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們、照看我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)漸漸地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了密切感?今日，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

廖：下面我們有請(qǐng)溫展鵬給我們朗誦一首詩(shī)歌：>

>一詩(shī)把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情意中.媽媽，那么親切的字眼;爸爸，多么真誠(chéng)的稱呼!

冬：人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的哺育之恩.從呱呱墜地，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)也不能離開(kāi)父母的呵護(hù)，訓(xùn)誨，影響和扶持?

周：依據(jù)心理學(xué)家探討表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培育青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于處在近青春期的初中生來(lái)說(shuō)，生理、心理都在發(fā)生著明顯的改變，自我意識(shí)不斷增加，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何，干脆影響著父母對(duì)其教化的效果，有著極為重大的意義：

(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。

(2)有助于孩子特性的和諧發(fā)展。

(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。

而家庭教化中不良的親子關(guān)系卻已成了不行忽視的現(xiàn)狀：如中國(guó)教化報(bào)10月31日刊載，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其緣由是他學(xué)習(xí)不好怨家長(zhǎng)，并提出將來(lái)的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳xx將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危急期”的一種反應(yīng)。

另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，學(xué)生同自己的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69%的學(xué)生感到無(wú)法與父母溝通和溝通;對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑、苦惱和問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)犯難以與父母溝通;27%的學(xué)生表示從不與父母溝通。由此看來(lái)親子教化燃眉之急。

冬：子女的一個(gè)個(gè)蹤跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情意;子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透這父母的殷殷心血?

廖;父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情.

冬：有一個(gè)樸實(shí)但宏大的名字叫父親.

廖：有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài).

冬：他用沾滿泥巴的雙腳為女開(kāi)采一條平坦開(kāi)闊的路.

廖：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一把遮風(fēng)擋雨的傘.

冬：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深厚.

廖：父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯許久.

冬：他們?cè)谏钌系年P(guān)切，愛(ài)護(hù)我們;在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還經(jīng)常教化我們?cè)鯓幼鋈?，是啊，父母之?ài)如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽(yáng)光暖和著我們.

廖：父母愛(ài)心柔善象碧月，常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào).但在我們四周卻有許多同學(xué)表示對(duì)與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴.許多同學(xué)認(rèn)為是"觀念"問(wèn)題，部分認(rèn)為是"溝通方式"的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成果不佳時(shí)，父母的看法是：驚慌，不興奮，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨.如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題.

冬：父母是個(gè)宏大的名字，我們經(jīng)常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月，把光線無(wú)私地灑向人間.

合：我們也愛(ài)父母，我們也總想著將來(lái)如何報(bào)答父母。

廖：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的'鏡頭……

出示小品內(nèi)容提示：

人物：彭剛，彭剛媽媽

咚，咚，咚

(滿頭大汗的背著書包，左手拎著運(yùn)動(dòng)服，右手抱著籃球，并且氣喘吁吁)

(彭媽趕忙跑到兒子跟前，接過(guò)書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)

媽媽："飯?jiān)缇妥龊昧?，快趁熱?"

(說(shuō)完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對(duì)媽媽說(shuō)話)

彭剛："足球之夜將對(duì)"黑哨問(wèn)題"進(jìn)行全程報(bào)道，別忘了8：00叫我."

(說(shuō)完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺(tái)走去)

媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說(shuō)定)

彭：“是陳星告知我的，他說(shuō)他也要看，哥們是對(duì)的，有好事總想著我?！?/p>

(彭剛滿意地自言自語(yǔ)，樣子有點(diǎn)得意)

媽：“這唯恐是陳星有意告知你聽(tīng)的，他才不會(huì)去看呢!你不是說(shuō)你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對(duì)頭嗎?你上我下的，誰(shuí)沒(méi)努力誰(shuí)落后，別人叫你看你就看?足球之夜那么長(zhǎng)，你哪回不是看到9，10點(diǎn)鐘的呀!”

彭：“你在說(shuō)什么呀，真難聽(tīng)，別人和我可是死哥們，你沒(méi)資格這樣說(shuō)我的摯友?！?/p>

(彭剛學(xué)著港劇中的主子翁慷慨大義的樣子，向媽媽怒吼)

媽：“我還不是為你好，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你不仔細(xì)別人仔細(xì)，差距就此拉開(kāi)，你考好一回，就傲慢了!說(shuō)不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢!我問(wèn)你，你這次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)多少分，陳星呢?”

彭：“分，你就知道我的分?jǐn)?shù)，成天拿我和陳星比，我是不如他那么自覺(jué)，你喜愛(ài)他就當(dāng)他的媽媽去，真是的，說(shuō)不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來(lái)了，想給你說(shuō)說(shuō)班上的快樂(lè)的事情，你從來(lái)都不給機(jī)會(huì)。說(shuō)我要抓緊時(shí)間不準(zhǔn)東說(shuō)西說(shuō)擺龍門陣，溝通都沒(méi)有，成天只知道上我學(xué)，看，讀書，我煩死了?！?/p>

媽：“可我還是為你好啊!“(彭剛媽媽委屈得快哭了出來(lái))

彭：“可我無(wú)法接受這樣的愛(ài)!“(彭剛媽媽滿臉?lè)鄣匕c瘓倒在沙發(fā)上)

廖：哈吉阿布巴卡說(shuō)過(guò)：誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)首先失去了做人的機(jī)會(huì)。

冬：看了這個(gè)小品，你有什么感受?

(請(qǐng)2、3位同學(xué)講感受)

廖：我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀，有的特別駭人動(dòng)目，請(qǐng)看圖片：

1.不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課;

2.放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

3.常?！办译娫捴唷?，長(zhǎng)時(shí)間看電視

4.和父母吵架

5.孩子在吞云吐霧的吸煙

除了以上狀況?你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等狀況?請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系驚慌?(請(qǐng)2、3位同學(xué)講)

假如你有以上狀況，父母會(huì)如何懲處自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲處后的感受。(開(kāi)火車以小組為單位發(fā)言)

被父母懲處，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

冬：從父母角度看;從自身找緣由

父母：是的，打與不打都是愛(ài)。

自身：那被打事務(wù)中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)?

請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲處過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言：

(請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言)

(三)、明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處

冬：那么，請(qǐng)同學(xué)們探討一下，怎樣才能避開(kāi)這些沖突，與愛(ài)著我們的父母和諧相處呢?這就是今日這堂課我們要探討的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的溝通與溝通能讓我們與父母之見(jiàn)成為相協(xié)相伴的摯友!

(四)、才智泉——通過(guò)典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧

冬：先讓我們來(lái)看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場(chǎng)面，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)

同學(xué)們，聽(tīng)了他們的話，你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最大的勸慰。(板書：“關(guān)切”)

與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)切”。

廖：可是，你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)我們的一片赤誠(chéng)之心不被父母所理解時(shí)，你又會(huì)怎樣呢?還是接著說(shuō)剛才那件事，我們關(guān)切爸爸、媽媽，想了許多方法讓爸爸、媽媽快樂(lè)?？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種狀況，說(shuō)心里話，你又會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)

是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣須要關(guān)切和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)

與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。

冬：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎?我看啊，一旦到詳細(xì)的事情上，大家未必能做得到吧?還是說(shuō)剛才的那件事。你一再地勸慰爸爸、媽媽，最終把爸爸、媽媽逗樂(lè)了。可是你知道爸爸、媽媽為什么心情不好嗎?因?yàn)樗?他)在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的隱私讓她(他)看了不快樂(lè)了。試問(wèn)：假如你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)

是的，父母這樣做，無(wú)非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對(duì)我們的愛(ài)，雖然這種愛(ài)的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)當(dāng)體諒他們。(板書：“溝通”)

與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

廖：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不擅長(zhǎng)表達(dá)。我們很想說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”但是，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。

與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。

冬：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)——是的，關(guān)愛(ài)是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛(ài)更穩(wěn)固!假如大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開(kāi)頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。

解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰(shuí)又能即興表演一下?

(五)、啟示錄——誦讀《愛(ài)》詩(shī)，再悟與父母和諧相處之技巧

廖：請(qǐng)同學(xué)們思索：

1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?

2、想一想，父母容不簡(jiǎn)單?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?

怎么與父母溝通

父母是不能調(diào)換，我們就肯定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)溝通。那我們?cè)撛趺春透改笢贤?(同學(xué)發(fā)言)

我們與父母的關(guān)系并非不能變更，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)切我們，也在想方法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。

走近父母的方法：

1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特殊狀況寫一封信表達(dá)感謝;

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思索，站在父母的角度上去想一想。

3、應(yīng)讓父母感覺(jué)你信任他們，多溝通并常常賜予贊美。

4、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的狀況，自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話;遇上苦惱，告知父母，尋求父母的幫助。

5、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

6、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

7、只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。

冬：或許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)誤會(huì)，或許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，不必苦惱，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻?ài)與理解會(huì)溶化這一切?，F(xiàn)在有請(qǐng)楊麗珊、謝旭培來(lái)朗誦詩(shī)歌：《愛(ài)》

《愛(ài)》

楊麗珊：山，沒(méi)有父親的愛(ài)高;

謝旭培：海，沒(méi)有父親的愛(ài)深;

楊麗珊：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無(wú)限的暖和;

謝旭培：他是夏日里的烈焰，帶給我們劇烈的震撼!

楊麗珊：天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣袤;

謝旭培：地，沒(méi)有母親的愛(ài)包涵;

楊麗珊：她是秋天里的夕陽(yáng)，帶給我們彩色的人生;

謝旭培：她是冬日里的日出，帶給我們無(wú)限的希望!

廖：聽(tīng)了他們的朗讀，大家有沒(méi)有真正相識(shí)到父母的愛(ài)。

冬：讓我們?cè)谌蘸笥脤?shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的愛(ài)。

感恩主題教案13

班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩

主講人：班主任

參加人：1105班全體同學(xué)

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并激勵(lì)他們通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。

班會(huì)過(guò)程：

一、開(kāi)幕詞

6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠(chéng)的心，好好傾聽(tīng)來(lái)自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師，或是對(duì)那些賜予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力氣的生疏人，我們都應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心，讓愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式起先。

下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好傾聽(tīng)，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂(lè)《感恩的心》

聽(tīng)了這篇文章，我信任許多同學(xué)都會(huì)有很深的感受，母親從懷你們十月到教你們走路說(shuō)話，再到送你們上學(xué)讀書，肩上背負(fù)的壓力可想而知，母親太宏大，賜予我們的愛(ài)從來(lái)都不會(huì)計(jì)較，可是我們呢，我們對(duì)我們的母親又有多少的了解呢？下面請(qǐng)你們以最快的速度寫出你母親的生日，鞋子的碼數(shù)以及喜愛(ài)吃的食物是什么？

三、爸媽，對(duì)你知多少

學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜愛(ài)吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問(wèn)一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)父母的情感，從而教化學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對(duì)父母最大的回報(bào)！

四、說(shuō)出你的故事

這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來(lái)跟父母發(fā)生過(guò)的令自己感受很深的事情講出來(lái)，拉近學(xué)生與父母之間的距離。

五、小結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛(ài)心。假如你愛(ài)你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，因?yàn)橛袗?ài)，你們之間的心才可以相溶；因?yàn)橛袗?ài)，一切的沖突都不是問(wèn)題；因?yàn)橛袗?ài)，世間必定多些和諧而少了冷漠??！

所以，同學(xué)們，要記?。河写髳?ài)，必有和氣??！

附件1

感恩文章《感恩母親》

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《感恩母親》。

一個(gè)女人，無(wú)論她是漂亮的還是丑陋的，無(wú)論是受過(guò)高等教化的學(xué)問(wèn)女性還是普一般通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“宏大”這樣的稱號(hào)！

任何一個(gè)人的生命都來(lái)自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無(wú)窮無(wú)盡的港灣。

一個(gè)新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無(wú)怨無(wú)悔。

這是作為母性最原始最宏大的人格體現(xiàn)。她們擔(dān)當(dāng)著繁衍后代的巨大重任，推動(dòng)著整個(gè)人類歷史的發(fā)展。

一個(gè)母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)哺育后代的艱辛。我們每一個(gè)人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個(gè)不是在母愛(ài)深深下成長(zhǎng)。我們的每一個(gè)起步，每一此奔跑，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。

所謂“兒行千里母擔(dān)憂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈祥的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長(zhǎng)夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍?。無(wú)論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)建了多少的業(yè)績(jī)，在母親的面前都是微乎其微的，無(wú)論我們做什么都不能和母親的博愛(ài)同日而語(yǔ)。

母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長(zhǎng)河！

母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！

母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹(shù)和草芽！

母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞！

母親是不朽的太陽(yáng)，給了我們?nèi)颗偷年?yáng)光！

母親是長(zhǎng)鞭，教會(huì)我們識(shí)別是非丑惡！

母親是一切，是母親給了我們一切！沒(méi)有母親就沒(méi)有我們，就沒(méi)有我們的一切。因此，我們都應(yīng)感恩母親，感恩母愛(ài)。

孔子言：“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜?！笨鬃拥墓适?，留給后人更多的是孔子對(duì)母親顏氏的感謝?？鬃幽赣H顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母特別重視對(duì)孔子的教化。母親顏氏教孔子識(shí)字，7歲時(shí)將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí)，后來(lái)又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學(xué)習(xí)多年。

在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人?？鬃?4歲時(shí)，母親與世長(zhǎng)辭?？鬃臃浅?，將母親與父親合葬后，服喪三年，時(shí)時(shí)感念母恩，不勝悲傷。假如沒(méi)有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會(huì)有歷史上宏大的思想家、文學(xué)家，也就不會(huì)給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。

假如我們能有所成就，那是因?yàn)橛猩钌畹哪笎?ài)相攜，假如我們能平安華蜜的生活，那就是母親的期望。一個(gè)母親為兒女付出全部，不圖任何回報(bào)。

或許，我們將來(lái)會(huì)在商場(chǎng)廝殺；或許，我們將來(lái)會(huì)在職場(chǎng)上拼搏；無(wú)論在那，母親纖長(zhǎng)的絲始終牽掛著我們。無(wú)論我們走了多遠(yuǎn)，恒久也走不出母敬愛(ài)的心房，母愛(ài)的眼簾。

我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平常都是始終在為自己的事情勞碌，老說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日，也是屬于我們母親的節(jié)日。

我們不能做許多的事情，但我們可以對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！媽媽，感謝您！媽媽，祝您節(jié)日歡樂(lè)，福壽安康！”

在此，祝天下全部的母親華蜜健康而歡樂(lè)！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩主題教案14

背景:

針對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏感恩的心，缺乏社會(huì)責(zé)任感，對(duì)摯友、對(duì)家人沒(méi)有感恩的意識(shí)。他們認(rèn)為父母為自己所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，干什么事情都以自我為中心，“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展一次以“孝敬父母，感恩母親”為主題的班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解母愛(ài)的無(wú)私與宏大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、敬重父母，明白怎樣孝敬母親。

2.通過(guò)這次主題班會(huì)知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。，

活動(dòng)打算：

1.打算節(jié)目，搜集故事，打算。

2.搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。

3.制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目?；顒?dòng)形式：聽(tīng)故事，唱歌，詩(shī)歌朗誦，寫愛(ài)心卡片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。

師：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽？

引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛(ài)的崇高與宏大、無(wú)私。

二、濃濃的父愛(ài)、母愛(ài)

1、視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛(ài)》。孟子后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他的母親是分不開(kāi)的。

2、說(shuō)說(shuō)自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢？

學(xué)生1.媽媽每天接送我上學(xué)，不論是刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)耽擱過(guò)。

學(xué)生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽連忙送我去醫(yī)院。

學(xué)生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

學(xué)生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等

師：孩子們，傾聽(tīng)著你們的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們唱起《媽媽的吻》傾聽(tīng)這世間最美的、最真的母愛(ài)。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學(xué)跟長(zhǎng)。

三、母愛(ài)是宏大的，也是無(wú)私的。

烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們?cè)鯓踊貓?bào)媽媽一份愛(ài)呢？

1.母愛(ài)是最好聽(tīng)的歌，讓我們用最美的詩(shī)歌來(lái)贊美她吧。學(xué)生朗誦詩(shī)歌《慈母頌》。

2.母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，請(qǐng)聽(tīng)《母愛(ài)》。生朗誦。

3.請(qǐng)觀賞同學(xué)們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。

4.送自己寫的愛(ài)心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報(bào)不了的。孩子們，此時(shí)此刻，你肯定有許多話想要跟媽媽說(shuō)，請(qǐng)寫在你制作的卡片上吧，來(lái)表達(dá)深深地愛(ài)。學(xué)生寫，師讀賀卡。

四．家長(zhǎng)代表發(fā)言。

此時(shí)此刻，媽媽們肯定有許多話想要和孩子們說(shuō)，家長(zhǎng)發(fā)言。

五．集體唱《感恩的心》。

六．結(jié)束語(yǔ)。

師：通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的相識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)切孝敬父母，就是一個(gè)祝愿、一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，父母都會(huì)感到莫大的勸慰和滿意。

感恩主題教案15

確定主題：

最近在看一個(gè)繪本故事《感恩的笑臉》。文中的媽媽教化孩子說(shuō)：“即使是在你肚子餓的時(shí)候也能找出十個(gè)感恩的理由?！狈此嘉覀兩磉叺暮⒆樱麄儠?huì)“感恩”嗎?在日常生活中，孩子頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，自我意識(shí)較強(qiáng)，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教化，有助于幼兒形成健康的心態(tài);有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合實(shí)力。

因此我確立班會(huì)主題為《感恩的心》。有一句名言是這樣說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)使每個(gè)孩子都能心懷一顆感恩的心，去感謝陽(yáng)光雨露，感謝身邊全部的人和事。我想孩子們將來(lái)的生活會(huì)更美妙、更華蜜!

分析學(xué)情

幼兒剛剛進(jìn)入大班，年齡比較小，理解實(shí)力和表達(dá)實(shí)力還有限，他們處在長(zhǎng)輩的呵護(hù)狀態(tài)之中，導(dǎo)致他們形成了惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，總想自己主宰他人，卻很少去讀懂父母的愛(ài)，更不知道該如何去愛(ài)別人。(當(dāng)然有部分幼兒在感恩父母這方面也是做得很好的。)所以現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個(gè)危急的信號(hào)。學(xué)會(huì)感恩對(duì)孩子至關(guān)重要，只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)。要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，首先要心懷一顆感恩的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

本節(jié)班會(huì)活動(dòng)，我以萌發(fā)幼兒具有感恩品質(zhì)為目的，激發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的知恩，感恩，報(bào)恩的心理