人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)線面》教案

人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)線面》教案小學(xué)二年級(jí)美術(shù)——《點(diǎn)線面》教案教材分析：本冊(cè)教材以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。教材以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價(jià)值，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)中，充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性，注重過(guò)程與參與。學(xué)情分析：由于我們所在地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，課堂資源較少，學(xué)生的接觸面比較窄，知識(shí)面沒(méi)有那么廣，動(dòng)手能力更加是有待加強(qiáng)。往往我們身邊有很多好的美術(shù)素材，但是我們沒(méi)有這樣的審美學(xué)識(shí)，所以很多學(xué)生在被要求畫畫時(shí)顯得很被動(dòng)。因此，更需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去挖掘、去嘗試。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞和感受康定斯基的藝術(shù)作品，體會(huì)點(diǎn)、線、面、色彩與音樂(lè)的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)在繪畫的欣賞中連接音樂(lè)中的要素，尋找不同藝術(shù)學(xué)科中的通感。2.學(xué)會(huì)動(dòng)手練習(xí)用點(diǎn)線面的元素去做一些簡(jiǎn)單的作品。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)點(diǎn)線面色彩在生活中的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：尋找點(diǎn)線面的不同學(xué)科的藝術(shù)學(xué)科通感。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：電腦多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件、教材、范圖。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.通過(guò)PPT展示各種點(diǎn)線面的圖片，欣賞點(diǎn)、線、面的抽象畫來(lái)揭示課題。2.提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們找找我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┯嘘P(guān)于點(diǎn)、線、面的事物有哪些？小組代表發(fā)言，老師進(jìn)行補(bǔ)充。最后在多媒體展示一些老師收集在日常生活中有關(guān)于點(diǎn)、線、面的事物的照片。二、教授新課1.介紹點(diǎn)、線、面的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生探索：“什么是點(diǎn)？什么是線？什么是面？”設(shè)問(wèn)：地球在宇宙中顯得怎樣？2.設(shè)問(wèn)：當(dāng)我們?cè)诮幙吹厍驎r(shí)，它顯得怎樣？通過(guò)動(dòng)畫課件直觀地了解點(diǎn)、線、面的知識(shí)。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物品制作點(diǎn)、線、面的方法；認(rèn)識(shí)抽象畫給人們帶來(lái)特殊的視覺(jué)美感，陶冶學(xué)生的審美情趣。知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面是美術(shù)世界的基本元素，真正的主人。教師設(shè)問(wèn)：看著畫面，你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得畫家在畫的時(shí)候在想些什么呢？畫家是用什么方法、什么材料畫出這幅畫？我們還能用哪些不同的方法、材料來(lái)畫畫呢？培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察能力和對(duì)問(wèn)題的探究能力。三、幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。