初中語文教研總結(jié)

初中語文教研總結(jié)語文教研工作總結(jié)一年的語文教研工作已經(jīng)結(jié)束，本學期的教研工作充實而有轉(zhuǎn)折性。以下是本學期教研工作的總結(jié)：一、本學期的教研重點如下：1.學習教育法規(guī)和教育改革的相關(guān)理論，包括《中國教育和改革發(fā)展綱要》、《走進新課程》、《語文課程標準》和《課程教材教法》。通過這些學習，我們可以更好地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學模式，支撐深化學校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。2.采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟。利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務于課改實踐。3.在教研中，堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：（1）堅持參加集體教研制度。這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，真正發(fā)揮了它的作用。圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。（2）堅持聽評課制度。自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。二、在教研中的成果在教導處的指導下，我們堅持集體備課制度，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。形成了草案——共案-——個案的備課新模式。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”即有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄?？傊?，本學期的教研工作雖然忙碌，但我們通過不斷學習和實踐，取得了一定的成果。我們將繼續(xù)努力，為學校的語文教育改革做出更大的貢獻。堅持學期初制定計劃、期末總結(jié)。根據(jù)學校工作方案，教研組制定計劃，期末認真總結(jié)教研教改情況，并要求每個人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學案例。在教學反思和后記中，要豐富內(nèi)容，多樣形式，深入思考。存在的不足是教學能力、管理水平、學習意識和反思能力等方面還有很多不足。需要不斷努力提高教學水平，實現(xiàn)自身的崗位價值。優(yōu)等和有潛力的學生的語文綜合素養(yǎng)還需提高，聽說讀寫能力需要進一步挖掘和培養(yǎng)，整體語文成績需要再上一個臺階。下一步工作打算包括：從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，加強教研之間的交流溝通，提高專業(yè)技術(shù)水平；嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，規(guī)范教師的教育教學行為；從學生的