八年級(jí)英語的第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁共4頁八年級(jí)英?語的第一?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃樣本?一、學(xué)?生狀況?我教的這?兩個(gè)班通?過七年級(jí)?一年的英?語學(xué)習(xí)，?他們大部?分學(xué)生沒?有掉隊(duì)，?特別是6?班學(xué)生要?好一些，?2班學(xué)生?基礎(chǔ)各方?面都差一?些。大多?數(shù)學(xué)生已?能聽懂有?關(guān)熟悉話?題的語段?和簡(jiǎn)短的?故事。能?與教師或?同學(xué)就熟?悉的話題?交換信息?。能讀懂?短篇故事?，能寫簡(jiǎn)?單的書信?。但由于?各種因素?的影響，?學(xué)生發(fā)展?參差不齊?。有少數(shù)?學(xué)生因?yàn)?基礎(chǔ)不夠?好，學(xué)習(xí)?很吃力而?不想學(xué)英?語了，但?課堂紀(jì)律?都很好，?這就為學(xué)?生的學(xué)習(xí)?打下了一?個(gè)好的基?礎(chǔ)。二?、教學(xué)總?目標(biāo)三?、本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容?四、本?學(xué)期的教?學(xué)重點(diǎn)和?難點(diǎn)本?學(xué)期的重?點(diǎn)將繼續(xù)?學(xué)習(xí)詞匯?和習(xí)慣用?語，學(xué)習(xí)?的一些語?法知識(shí)點(diǎn)?有：頻率?副詞、詢?問情況、?方式狀語?、提出邀?請(qǐng)、形容?詞比較級(jí)?、級(jí)等。?其中狀?語從句和?形容詞是?本冊(cè)的難?點(diǎn)，將重?點(diǎn)學(xué)習(xí)。?五、提?高教學(xué)質(zhì)?量的措施?1、多?聽課，特?別學(xué)校組?織的聽課?，更要虛?心學(xué)習(xí)?2、認(rèn)真?鉆研教材?，提高自?己駕馭教?材的能力?3、正?確引導(dǎo)尖?子生，抓?好中等生?，輔導(dǎo)好?學(xué)困生?4、作業(yè)?做到全批?全改，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)反潰或?單獨(dú)輔導(dǎo)?5、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真上課?，盡量提?高四十五?分鐘的效?率六、?提高教學(xué)?質(zhì)量的可?行措施及?教改措?1、每天?背誦課文?中的對(duì)話?。目的：?要求學(xué)生?背誦并默?寫，培養(yǎng)?語感。?3、認(rèn)真?____?晨讀制度?：規(guī)定晨?讀內(nèi)容，?加強(qiáng)監(jiān)督?，保證晨?讀效果。?4、堅(jiān)?持日測(cè)、?周測(cè)、月?測(cè)的形成?性評(píng)價(jià)制?度：對(duì)英?語學(xué)習(xí)實(shí)?行量化制?度，5?、要充分?利用現(xiàn)代?教育技術(shù)?，利用計(jì)?算機(jī)和多?媒體教學(xué)?軟件，探?索新的教?學(xué)模式，?開發(fā)英語?教學(xué)資源?，拓寬學(xué)?生學(xué)習(xí)渠?道，改進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，提?高教學(xué)質(zhì)?量。八?年級(jí)英語?的第一學(xué)?期教學(xué)計(jì)?劃樣本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任初二（?1）的英?語教學(xué)任?務(wù)，由于?班級(jí)人數(shù)?較多，學(xué)?生的基礎(chǔ)?參差不齊?，學(xué)習(xí)方?法欠缺，?可是部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣非常濃?厚，針對(duì)?學(xué)生素質(zhì)?及心理特?點(diǎn)，為了?圓滿的完?成教學(xué)任?務(wù)，特制?定以下教?學(xué)計(jì)劃。?一、教?學(xué)目的?在本學(xué)期?的教學(xué)中?，要求培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?英語學(xué)習(xí)?的積極性?和自信心?;能聽懂?較難的對(duì)?話和故事?;能讀懂?故事及其?他文體的?書面材料?;能參照?范例或借?助圖片寫?出各種時(shí)?態(tài)的句子?;能參與?各種角色?扮演活動(dòng)?;能嘗試?使用適當(dāng)?的學(xué)習(xí)方?法，克服?學(xué)習(xí)中的?困難;能?意識(shí)到語?言交際中?存在的文?化差異;?能正確使?用常用的?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?，通過寫?作練習(xí)，?提高綜合?運(yùn)用語言?的能力;?使學(xué)生在?掌握一定?的語言基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?的基礎(chǔ)上?，提高用?英語獲取?信息、處?理信息、?分析和解?決問題的?能力，培?養(yǎng)語感獲?得初步的?運(yùn)用英語?的能力，?通過各種?任務(wù)和活?動(dòng)，使學(xué)?生能夠運(yùn)?用多種手?段，綜合?運(yùn)用所學(xué)?語言知識(shí)?，生動(dòng)地?與他人進(jìn)?行交流，?并展開課?題探究活?動(dòng)。通過?閱讀訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生的文化?意識(shí)和跨?文化交際?能力，使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)語言知?識(shí)的同時(shí)?，了解西?方文化，?了解西方?歷史;達(dá)?到《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求的?二級(jí)水平?，為以后?的學(xué)習(xí)及?口語交際?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、教?學(xué)措施?本教材階?梯性強(qiáng)，?內(nèi)容豐富?，練習(xí)形?式多樣，?生動(dòng)活潑?，圖文并?茂，根據(jù)?這些特點(diǎn)?，可以嘗?試下面幾?點(diǎn)措施。?1）狠?抓教學(xué)常?規(guī)，重點(diǎn)?放在差生?的管理上?。如經(jīng)常?檢查筆記?及作業(yè)，?多進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)，?培養(yǎng)他們?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?紀(jì)律行為?。2）?以落實(shí)書?本知識(shí)為?主，對(duì)知?識(shí)重，難?點(diǎn)精講精?練。3?）多組織?單元測(cè)試?，以定期?進(jìn)行質(zhì)量?分析，發(fā)?現(xiàn)問題，?及時(shí)采取?措施。?4）認(rèn)真?批改作業(yè)?，加強(qiáng)作?業(yè)講評(píng)。?5）注?重培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)英語?的方法和?好習(xí)慣，?多讀;多?聽;多練?;多說。?6）提?高課堂_?___分?鐘的效率?，讓學(xué)生?學(xué)得好，?學(xué)得輕松?愉快。?四、教學(xué)?工作及課?時(shí)安排：?第二周?第三周：?Unit?1：第?四周：U?nit2?：第五?周：Un?it3：?第六周?：復(fù)習(xí)月?考：第?七周：U?nit4?第八周?：Uni?t5第?九周：U?nit6?第十周?：復(fù)習(xí)期?中考試?第十一周?：Uni?t7第?十二周：?U