全國名?；A英語考研真題詳解

第1章全國院校英語專業(yè)基礎英語考研真題分析對于絕大多數(shù)報考英語專業(yè)的考生而言，“基礎英語”是全國各院校英語專業(yè)研究生入學考試必考的科目。一般來說，報考英語專業(yè)研究生的考核科目為：政治（分值100分）、第二外語（分值100分）、基礎英語（分值150分）以及專業(yè)課（包括英美文學、語言學與應用語言學、翻譯理論及實踐等）（分值150分）。需要說明的是，有些院校對此科目的考試名稱有所不同：例如北京大學稱之為“專業(yè)能力”，上海外國語大學稱之為“英語綜合”，北京外國語大學稱之為“英語基礎測試（技能）”，上海交通大學、廣東外語外貿(mào)大學等稱之為“英語水平考試”，四川大學稱之為“英語專業(yè)基礎”，山東大學稱之為“實踐英語”。上述院校的科目名稱和大多數(shù)院校所用的“基礎英語”名稱雖有差別，但實質(zhì)是一樣的，都是由各學校自主命題、考核英語專業(yè)考生基本功底的考試科目。1.1基礎英語考研真題分析全國各大院校在制定本校英語專業(yè)考研考試大綱時，對“基礎英語”的考核基本上不指定參考書，考生在備考時往往感到漫無目的，無所適從，所以對各大院校的基礎英語歷年真題分析則顯得尤為重要。分析各大院校的基礎英語試題能夠為考生準確定位自己的英語水平提供很好的參照，也使考生對“基礎英語”考試有一個全面的了解，更加清晰的了解出題者的思路，從而正確地制定出復習方法和學習步驟，使復習具有針對性，使復習的效果更上一層樓。1．考核要求對于“基礎英語”，全國各大院校自主命題，而且各院校的考核要求水平也有差異，所以沒有相應的考試大綱來說明其考核要求。但國內(nèi)大部分院校在命題時都會把1999年教育部批準實施的《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》作為指導標準，因此，這個大綱仍能反映目前高校對英語專業(yè)學生基本功的大體要求。其要求如下：語法方面，較好地掌握句子之間和段落之間的銜接手段如照應、省略、替代等。熟練地使用各種銜接手段，連貫地表達思想。詞匯方面，通過基礎英語課、閱讀課和其他途徑認知詞匯達10000-12000個；且能正確而熟練地使用其中的5000-6000個及其最常用的搭配。聽力方面，聽懂真實交際場合中各種英語會話；聽懂英語國家廣播電臺以及電視臺（如CNN）有關政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面的專題報道以及與此類題材相關的演講和演講后的問答；聽懂電視時事報道和電視短劇中的對話。語速為每分鐘150-180個單詞，聽兩遍可以聽懂，理解準確率以60%為合格?？谡Z方面，能就國內(nèi)外重大問題與外賓進行流利而得體的交流；能系統(tǒng)、深入、連貫地發(fā)表自己的見解。閱讀方面，能讀懂一般英美報刊雜志上的社論和書評、英語國家出版的有一定難度的歷史傳記和文學作品；能分析上述題材文章的思想觀點、語篇結構、語言特點和修辭手法。能在5分鐘內(nèi)速讀1600詞左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事實和細節(jié)。寫作方面，能寫各類體裁的文章，做到內(nèi)容充實，語言通順，用詞恰當，表達得體。寫作速度為30分鐘300-400個單詞。能撰寫長度為3000-5000個單詞的畢業(yè)論文，要求思路清晰、內(nèi)容充實、語言通順。翻譯方面，能運用翻譯的理論和技巧，將英美報刊上的文章以及文學原著譯成漢語，或?qū)⑽覈鴪罂㈦s志上的文章和一般文學作品譯成英語，速度為每小時250-300個英文單詞。譯文要求忠實原意，語言流暢。能擔任一般外事活動的口譯。文化素養(yǎng)方面，熟悉中國文化傳統(tǒng)，具有一定的藝術修養(yǎng)；熟悉英語國家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風俗習慣；具有較多的人文知識和科技知識；具有較強的漢語口頭和書面表達能力；具有較強的創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力。2．試題類型和出題形式通過分析全國眾多院?！盎A英語”的歷年真題，其題目類型大致包括詞匯、語法、完形填空、改錯、閱讀理解、翻譯和寫作等內(nèi)容，各題目類型的出題形式靈活多樣，而考核內(nèi)容也不盡相同，具體歸納如下：（1）詞匯題詞匯題的考核內(nèi)容較為廣泛，包括對名詞、形容詞、動詞、冠詞等多種詞性、各種短語及固定搭配結構的判斷和理解，其中包括對同義詞、近義詞、反義詞的辨認與區(qū)分等；根據(jù)上下文對詞和詞組意義的判斷等。出題形式主要有以下幾種：①題目為一個留有空白的英文句子，要求考生從所給的四個選項選出最恰當?shù)脑~或詞組。如：Anyonewhohasasorethroatshould fromalcohol.A.detainB.abstain C.sustain D.pertain個別院校（如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學）有時句子中會留2～4個空白，酷似GRE的sentencecompletion，不同的是GRE是填2個空，而外經(jīng)貿(mào)要求填2～4個。如：Literaturemay______andinform,entertain,expresspersonaljoyor,reflectreligiousdevotion,glorifyanationorhero,or______aparticularpointofview—whetherit______political,social,oraesthetic.A.inspire;love;describe;is B.instruct:pain;advocate;beC.convince;hatred;reveal;were D.alert;pleasure;explain;hasbeen②要求對單句中劃有底橫線的詞進行替換選擇，即從所給出的四個選擇項中選出一個最佳替換詞。如：Don’tbecalloustothesufferingofothers.A.apathetic B.curious C.sensitive D.supercilious③根據(jù)詞的相關解釋，從表格所給出的詞匯中選出意思與之符合的單詞。如：athingthatischangeable: (答案為variable)。④要求為所給出的單詞選擇其同義詞。如：phlegmaticA.calm B.penetrative C.dilapidated D.illegible E.exclusive⑤要求為所給出的單詞選擇其反義詞。如：decorousA.unlikelyB.uncomfortableC.unrepentantD.unseemlyE.unattractive（2）語法題語法題測試的重點包括時態(tài)、語態(tài)、語氣、動詞非限定形式、強調(diào)、倒裝、平行結構等。出題形式主要有以下幾種：①題目為一個留有空白的英文句子，要求考生從時態(tài)、句型等語法角度，從所給的四個選項中選出可用在句中的最恰當?shù)脑~、詞組或句子。如：______,hemighthaveretiredbeforetheend.A.Didn’theenjoytheconcert B.HashenotenjoyedtheconcertC.Werehenotenjoytheconcert D.Hadhenotenjoyedtheconcert②要求補全句子。A.從所給出的詞匯中，根據(jù)語境運用單詞的正確形式及時態(tài)把句子補充完整。如：People inthebuildingtradehavesufferedmanyset-backsrecently.（want,write,employ,say,see,feel,miss）B.要求在句子的空白處填入正確的介詞、冠詞等，使句子完整。如：Hemaybepatient hisownchildren,butheshowsabsolutelynotolerance anybodyelse’s.③句型轉(zhuǎn)換。如把給出的句子轉(zhuǎn)換為主動或被動語態(tài)；運用不定式結構把句子從復合句變?yōu)楹唵尉涞?。?）完形填空題該部分主要考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、短語和句子結構）的掌握程度，以及對語段特征（如銜接與連貫等）的辨識能力。出題形式主要有以下幾種：①在一篇文章中留出10～20個空白，要求考生從每題所給出的四個選項中選出最佳答案，使填空后的文章意義通順、連貫，結構完整。②在一篇文章中留出10～20個空白，并給出一個詞匯表格，要求考生從表格中選出符合句意的單詞，形式上要注意詞的性、數(shù)的變化。③在一篇文章中留出10～20個空白，要求考生根據(jù)上下文填出合適的詞，沒有選項。④在一個句子中留出1個空白，要求考生根據(jù)上下文寫出所給單詞的正確形式填入空白處。如：Theglobaltradeenvironmentismuch fortheircountriesnowthanduringtheAsiancrisisoffouryearsago.(tough)⑤在一個句子中留出1個空白，要求考生根據(jù)上下文填出合適的詞，沒有選項。（一般院校是對留有空白的篇章填空，這種出題形式只被個別院校采用，如上海交通大學。）（4）改錯題這部分主要考查考生運用語法、詞匯、修辭等語言知識識別所給短文或句子的語病并改正的能力。出題形式主要有以下幾種：①給出一篇250詞左右的短文，共10處標記，可能有錯誤也可能完全正確，要求考生根據(jù)“增添”、“刪除”或“改變其中的某一單詞或短語”三種方法中的一種改正語誤。②給出一篇短文，沒有標記，要求考生刪除10處多余的詞，不一定每行文字都有錯誤，也不一定1行文字只有1處錯誤。③給出一篇短文，沒有標記，要求考生根據(jù)“增添”、“刪除”或“改變其中的某一單詞或短語”三種方法中的一種改正語誤。不一定每行文字都有錯誤，也不一定1行文字只有1處錯誤。④給出的為一個單句，句子中有四處標有下劃線，要求考生選出有錯誤的一項。如：TokyoBayshookasifhugerughadbeenpulledfromunderit.A  B C D⑤給出的為一個單句，要求考生在錯誤處加下劃線，并根據(jù)“增添”、“刪除”或“改變其中的某一單詞或短語”三種方法中的一種改正語誤。（5）閱讀理解題閱讀理解題考查的范圍很大，其考核的內(nèi)容主要包括：能理解所讀材料的主旨大意，分辨出其中的事實和細節(jié)；能理解字面意義和隱含意義；能根據(jù)所讀材料進行判斷和推理；能分析所讀材料的思想觀點、語篇結構、語言特點和修辭手法。①要求考生閱讀若干篇短文，每篇短文后有若干個問題?？忌鷳鶕?jù)文章內(nèi)容從4個選擇項中選出一個最佳答案。（例如上海外國語大學閱讀理解文章有5個選項，有些像GRE題型。）②要求考生閱讀若干篇短文，每篇短文后有若干個問題?？忌鷳鶕?jù)文章內(nèi)容作出簡要回答。問題多種多樣，既可以針對整篇文章，也可以針對文中的某個單詞，比如：概括文章的主旨大意；提問文中畫線的句子或單詞暗含的意思，要求用自己的語言來表述（即Paraphrase或Explain）；指明文中運用的修辭手法，如反復、對比、比喻等；對文中的某個觀點進行評論，要求簡要說明理由等等。③給出一篇文章，文中一般有6個空白處，空白處可能位于段首、段落中間、段尾，選項部分一般為8段文字，每段可能為一個句子，也可能是兩三個句子。要求考生從選項中選6段文字放回到文章中相應的6個空白處。（各院校留出的空白處個數(shù)并不統(tǒng)一，一般選項部分要比空白處多出幾個。）④根據(jù)文章內(nèi)容，對所給出的題干內(nèi)容判斷正誤。（6）翻譯題該部分主要考察考生將原文思想傳送到譯文中的能力，能運用英譯漢和漢譯英的理論和技巧，著重測試整體性、邏輯性、信息的完整性和準確性。出題形式主要有以下幾種：①段落或篇章的英漢互譯。②給出一篇包含若干下劃線句的文章，要求考生根據(jù)全文意思將這些句子譯出，一般英譯漢常采用這種形式。③單句的英漢互譯。④Paraphrase題型，即英語釋義，也就是“英譯英”，用自己的語言解釋說明題干的意思，題干可能是單句，也可能是術語。其中單句往往是一些難度較大、結構復雜的復合句，術語范圍較廣，涉及人文知識、修辭、文學等方面。⑤為所給出的英語習語或英文句子從四個選項中選出最為準確的中文解釋或譯文。（這類出題方式較為少見，僅被武漢大學等個別院校采用。）（7）寫作題這部分目的是測試考生用英語表達思想或傳遞信息的能力及對英