中考轉(zhuǎn)換課件

圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換1學習目標

1、了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。

2、掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。學習目標2圖文轉(zhuǎn)換題的題型:

１、圖表→文字２、漫畫→文字3、圖標（徽標）→文字

圖文轉(zhuǎn)換題的題型:１、圖表→文字3一、圖表文字轉(zhuǎn)換題圖表的一般類型：1、統(tǒng)計表格—表格項目及數(shù)據(jù)的變化2、餅狀圖---各部分所占比例3、柱狀圖---柱體高度及變化趨勢4、坐標圖---曲線變化的趨勢一、圖表文字轉(zhuǎn)換題圖表的一般類型：4表文轉(zhuǎn)換命題題型1、直接表述圖表信息（題干標志：上圖顯示、用文字表述出來、確切表述圖表的內(nèi)容等）2、依圖表信息得出結(jié)論（題干標志：該圖表明了、說明了、證明了，揭示的問題是，從中可以看出、得出等）3、提建議，談啟示（引申結(jié)論）表文轉(zhuǎn)換命題題型5①表格式閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）

初三B（13）班作文中標點符號使用情況統(tǒng)計表

使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標點510﹪結(jié)論：大多數(shù)同學還不能正確使用標點符號。

①表格式閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）使6②餅狀圖為進一步增強同學們的環(huán)保意識，學校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。大多數(shù)人把廢舊電池當垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門的回收箱（極少數(shù)人將其存放在家）。②餅狀圖大多數(shù)人把廢舊電池當垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門7校學生會調(diào)查全校同學課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）校學生會調(diào)查全校同學課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)8【解析】兩幅統(tǒng)計圖，第一幅課余活動情況統(tǒng)計圖，分為四部分，其中以娛樂為主的所占比例最多；第二幅每天課余運動時間圖，也分了四部分，根據(jù)各種情況所占的比例，其中不運動的占了20％，運動時間20分鐘以內(nèi)的占了45%，這可以用運動時間短，20分鐘以內(nèi)，把這四個部分所表達的內(nèi)容用恰當?shù)恼Z言概括出來就是此題的答案?！敬鸢浮空n余活動以運動為主的人很少，半數(shù)以上學生運動時間不足20分鐘或不運動。（2分）【解析】兩幅統(tǒng)計圖，第一幅課余活動情況統(tǒng)計圖，分為四部分，其9

例2：下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。

（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？（1）絕大部分師生認為教材和現(xiàn)實聯(lián)系不緊密。（2）A.教材和現(xiàn)實聯(lián)系不緊，會降低教材的吸引力。B.教材和現(xiàn)實的脫離，會使教材得不到廣大師生得青睞。C.在新教材編寫中應該注意教材與現(xiàn)實的聯(lián)系。③柱狀圖例2：下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)10④曲線圖（坐標圖）

下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與學習成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達（描述）出來。

學習成績隨著練習次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。④曲線圖（坐標圖）下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與112：下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一句話表達。（不超過30字）（概括信息）2：下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀12總結(jié)解題思路：1、

認真審題，明確要求。注意題干及注釋文字，弄清對象和比較角度；句式要求和字數(shù)限制，限定答案的主語。題目中的關(guān)鍵詞：“一句話概括、所揭示的問題、從中看出”等2、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。表趨勢的詞語：增長了、增加到、增長了多少倍、與同期相比增長、減少了（百分數(shù)）、減少到等表程度范圍：近一半、過半（50多一點）、大部分（50-80）、絕大多數(shù)（80以上）、所有、約幾成等。3、依據(jù)題干要求，規(guī)范答題?？偨Y(jié)解題思路：1、

認真審題，明確要求。13

漫畫，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意）。二、漫畫漫畫，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時14

啃老漫畫的構(gòu)成標題：（可以沒有）即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋：（可以沒有）是對畫面情景的提示與注解。父母積蓄啃老漫畫的構(gòu)成標題：（可以沒有）即題目，15

(1)客觀介紹何人何事何結(jié)果，不議論，不抒情。只寫看到的，不寫聯(lián)想到的。(2)有標題，可以先寫“這是一幅標題為《xxx》的漫畫?！痹僖来谓榻B畫面內(nèi)容（從左到右、從上到下、先背景后人物），介紹人物的時候可以簡述人物的表情、動作等。題型1：描述畫面題型1：描述畫面16

觀察漫畫《虛驚一場》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容。

電梯口擺放著“電梯內(nèi)請勿吸煙”的文明標牌，電梯內(nèi)兩名男子卻在電梯里愉快地抽著煙，濃煙滾滾，拿著冰糖葫蘆小孩和捂著口鼻的婦女驚慌地急忙離開。電梯外一名男子手拿著滅火器匆忙跑過來，嘴里說著“原來是吸煙弄的，我還以為是著火啦！”觀察漫畫《虛驚一場》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容。171、關(guān)注標題、注釋文字、畫面中夸張?zhí)帲?/p>

2、找準諷刺、頌揚、批評的對象；

3、答題內(nèi)容為“描述+寓意／啟示”。題型2：揭寓意談啟示：1、關(guān)注標題、注釋文字、畫面中夸張?zhí)?；題型2：揭寓意談啟18《井》

觀察漫畫《井》，用簡潔的文字說說這幅漫畫的啟示。

從祖輩的井到父輩的井再到子孫的井，井繩越來越長，意味著井越來越深，地下水越來越少，警示人們要節(jié)約用水?！毒酚^察漫畫《井》，用簡潔的文字說說這幅漫畫的19寓意：某些官員昨天還在臺上口沫橫飛地講反腐的重要性，今天就因腐敗鋃鐺入獄，追悔莫及，這幅漫畫諷刺的就是社會上那些虛偽而腐敗的人。寓意：某些官員昨天還在臺上口沫橫飛地講反腐的重要性，今天就因201、根據(jù)寓意，將主體擬寫進標題；2、截取注釋，巧用成語俗語，或比喻、反語等修辭方法；3、如果是諷刺性漫畫，可用《如此XX》格式。題型3：擬寫標題1、根據(jù)寓意，將主體擬寫進標題；題型3：擬寫標題21《跨欄高手》《如此跨欄》《跨欄高手》22中考圖文轉(zhuǎn)換ppt課件23中考圖文轉(zhuǎn)換ppt課件241、用簡潔的文字說說漫畫的內(nèi)容2、簡要說明漫畫的寓意。3、給漫畫擬寫一個標題。綜合檢測1、描述內(nèi)容：一只插有“團結(jié)奮進”旗幟的小船在河面上急速向前，前三名劃船者揮槳全力劃船，第四名劃船者卻偷笑著用漁網(wǎng)當槳，準備撈取水中的魚。

2、寓意：諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團結(jié)合作感，實際上卻暗中借此為自己謀私利。

3、標題：如此團結(jié)/如此劃船/劃船者。1、用簡潔的文字說說漫畫的內(nèi)容綜合檢測1、描25

1、描述內(nèi)容：一只插有“團結(jié)奮進”旗幟的小船在河面上急速向前，前三名劃船者揮槳全力劃船，第四名劃船者卻偷笑著用漁網(wǎng)當槳，準備撈取水中的魚。

2、寓意：諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團結(jié)合作感，實際上卻暗中借此為自己謀私利。

3、標題：如此團結(jié)/如此劃船/劃船者。1、描述內(nèi)容：一只插有“團結(jié)奮進”旗幟的小船26中考圖文轉(zhuǎn)換ppt課件27徽標題的解讀徽標題的解讀28

徽標，即徽記、徽章、標志（標識），是具有指代意義、具有標識性質(zhì)的圖形。它是一種標識或象征，通常代表各種組織、集體或某項活動，包括會徽、?；铡⑸虡?、企事業(yè)標志、活動標識、招貼畫、電視臺臺標等，它體現(xiàn)著行業(yè)或組織的人文風情、特殊的位置、豐富的精神內(nèi)涵。

徽標不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。

徽標，即徽記、徽章、標志（標識），是具有指代意義、具29徽標類讀圖題常見題型：1、描述說明徽標的畫面

詮釋徽標的構(gòu)圖元素2、挖掘寓意，解說創(chuàng)意

概括蘊含的信息（含義）

評價構(gòu)圖思想（創(chuàng)意）3、為徽標擬寫廣告詞、宣傳語徽標類讀圖題常見題型：30中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：1、請用簡潔的語言描述標志。2、請描述該標志所象征的寓意。中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：1、請用簡潔的語言描述標志。2、請描述該標志所象征的寓意。題目提示問題要求圖標組成中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美31徽標類——“描述說明畫面”解題思路1、注意會徽的標題、對象單位等2、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點——外形、色彩，特別注意中英文大小寫和變形的數(shù)字、字母、文字，以及涉及的時間、地點、事物等。3、描述要完整，圖標上有什么寫什么。

說明（介紹）畫面要按順序（時間、空間、邏輯），如上下、左右、主次等。

徽標類——“描述說明畫面”解題思路32★注意：

描述標志內(nèi)容：確定標志主要由幾個部分構(gòu)成，不遺漏，不過分拆解（以能夠單獨承擔寓意或象征意義為準.

★注意：33中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：1、請用簡潔的語言描述標志。注意順序：由總到分（細觀察）1、構(gòu)圖總體上是一個“心”的造型。（1分）2、“心”中間有一個既似手又像鴿子的圖案，（1分），3、大拇指像鴿頭，其余四指像鴿子的翅膀（1分）。整體形態(tài)內(nèi)部細節(jié)多角度聯(lián)想中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美34一、細觀察：善于從多角度思考，如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，重點揣摩夸張的圖形，變形的數(shù)字、字母（包括全稱、全稱首字母、名稱第一個字首字母等）、文字。二、巧想象：類比聯(lián)想（注意要有關(guān)聯(lián)性）。

扣住行業(yè)特點或圖標主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實和地域特色，分析其內(nèi)涵、寓意，深入體會徽標所宣傳的理念三、采用說明性語言：準確、簡明、平實、清晰構(gòu)圖元素＋內(nèi)涵寓意（象征義）

完整句子有序組織：由表及里，先分后總

力求避免遺漏說明內(nèi)容，盡可能一一落實好

徽標類讀圖題——解說含義（創(chuàng)意）一、細觀察：善于從多角度思考，如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，重點揣摩35思考構(gòu)圖要素各自常見的象征意義和所代表的事物。

如橄欖枝象征和平；鴿子象征著和平與美好；手拉手象征著幫助或團結(jié)；齒輪象征著工業(yè)；火象征著熱情和希望；長城象征著中華民族或者保家衛(wèi)國的力量和決心；龍象征著中華民族；龜鶴象征著長壽……

思考構(gòu)圖要素各自常見的象征意義和所代表的事物。36中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：2、請描述該標志所象征的寓意。標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美37下面是北京申辦2022年冬奧會的標識，請找出該標識上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計的精妙之處。要求語言簡明，語句