小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01《古詩(shī)三首1》教學(xué)課件

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01《古詩(shī)三首1》教學(xué)ppt課件田園(其三十一)[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。供gòng雜興各種各樣的感受。有感而發(fā)，隨事吟詠的詩(shī)篇。一年四季。四時(shí)是他所作的田家詩(shī)《四時(shí)田園雜興60首》中的一首。xìng田園(其三十一)供gòng雜興各種各樣的感受。有感而作家名片

范成大，南宋詩(shī)人，字致能，號(hào)石湖居士，與陸游、尤袤(mào)、楊萬(wàn)里并稱為“南宋中興四大詩(shī)人”。范成大是一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的士大夫。其詩(shī)一貫憂國(guó)恤民，尤以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。他晚年作的組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》，是他田園詩(shī)的代表作品。分為“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。這首詩(shī)是組詩(shī)中第三十一首。范成大作家名片范成大，南宋詩(shī)人，字致能，號(hào)石湖居士，與陸游、尤田園(其三十一)[宋]范成大晝出耘田/夜績(jī)麻，村莊兒女/各當(dāng)家。童孫未解/供耕織，也傍桑陰/學(xué)種瓜。gòng雜興四時(shí)xìng供gōng準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用：～給（jǐ）(供應(yīng)）。gòng1.奉獻(xiàn)：～養(yǎng)。～獻(xiàn)。～奉?！?。(供職)。

把生字放進(jìn)古詩(shī)，齊讀！田園(其三十一)gòng雜興四時(shí)xìng供gōng準(zhǔn)寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫默讀古詩(shī)，邊讀邊思考。

1.古詩(shī)中描繪的是什么季節(jié)的情景？有些什么人，分別在干什么？從哪些地方感受到的？圈出關(guān)鍵字詞。2.練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。默讀古詩(shī)，邊讀邊思考。1.古詩(shī)中描繪的是什么季節(jié)的情景？自由讀古詩(shī)，借助注釋或者查閱工具書了解字詞內(nèi)容。理解詩(shī)意，在不懂的地方做上記號(hào)。晝：白天。耘田：在田間除草。績(jī)麻：把麻搓成線。解：理解，懂得。各當(dāng)家：各人做各人的活。自由讀古詩(shī)，借助注釋或者查閱工具書了解字詞內(nèi)容。理解詩(shī)意白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。

[宋]范成大出田/夜績(jī)麻，村莊兒女/各當(dāng)家。童孫未解/供耕織，也傍桑陰/學(xué)/種瓜。四時(shí)田園雜興(其三十一)zhòuyún晝?cè)磐瘜O——學(xué)種瓜村莊兒女——耘田織布這首描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。[宋]范成大四時(shí)田園雜興(其三十一)zhòuyún晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。小組討論1.這兩句詩(shī)寫了什么內(nèi)容?2.“晝”和“夜”分別指什么？3.農(nóng)民們除了“耘田”“績(jī)麻”，還要干什么農(nóng)活？4.想象：看到此情此景的作者，會(huì)想對(duì)“村莊兒女”說(shuō)些什么？晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。小組討論1.這兩句詩(shī)寫了什么10想象一下，“村莊兒女”詩(shī)里詩(shī)外都會(huì)做哪些農(nóng)活？鋤草耕地插秧積肥收割勤勞質(zhì)樸活潑可愛(ài)想一想想象一下，“村莊兒女”詩(shī)里詩(shī)外都會(huì)做哪些農(nóng)活？鋤草耕地插晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。練習(xí)朗讀1.讀出農(nóng)民的辛苦。2.讀出農(nóng)民的忙碌，表現(xiàn)繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面。3.讀出農(nóng)家生活的和諧。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。練習(xí)朗讀1.讀出農(nóng)民的辛苦。12童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1.“童孫”有什么特點(diǎn)？2.想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，用自己的話說(shuō)說(shuō)？3.農(nóng)民們什么性格特點(diǎn)，孩子們什么心情？4.練習(xí)朗讀。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1.“童孫”有什么特點(diǎn)？13讀一讀讀一讀了解寫法：抓住農(nóng)家生活的片段，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言，如“耘田、績(jī)麻、村莊、兒女、童孫、耕織、種瓜”等詞語(yǔ)，給人留下深刻的印象。農(nóng)村生活2.作者是怎樣描寫農(nóng)家生活的？1.在這首詩(shī)中作者以什么為寫作題材？了解寫法：抓住農(nóng)家生活的片段，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言，如“耘田、績(jī)麻15

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的____，對(duì)勞動(dòng)人民的____，以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的____。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的鄉(xiāng)村生活氣息。贊美喜愛(ài)熱愛(ài)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的____，對(duì)勞動(dòng)人民16讀一讀四時(shí)田園雜興(其25）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時(shí)田園雜興(其12）[宋]范成大胡蝶雙雙入菜花，日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇，知有行商來(lái)買茶。讀一讀四時(shí)田園雜興(其25）四時(shí)田園雜興(其12）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01《古詩(shī)三首1》教學(xué)ppt課件《古詩(shī)三首》教