句子語法結(jié)構(gòu)課件

句子語法結(jié)構(gòu)句子語法結(jié)構(gòu)詞類分為實(shí)詞和虛詞實(shí)詞名詞（表人或物、表時(shí)間、表方位）動(dòng)詞（動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等）形容詞（表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)）數(shù)詞（含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)）量詞（表物量或動(dòng)量）代詞（含人稱、疑問和指示代詞）副詞(用在動(dòng)詞或形容詞前)介詞(用在名詞或代詞前)連詞(起連接作用)助詞(起輔助作用,表附加的語氣、動(dòng)態(tài)或結(jié)構(gòu)意義)嘆詞(表示感嘆或呼喚應(yīng)答)擬聲詞(摹擬事物的聲音)虛詞詞類分為實(shí)詞和虛詞實(shí)詞名詞（表人或物、表時(shí)間、表方位）副短語類型主謂短語：臉紅、果實(shí)累累偏正短語：我的朋友、完全明白(狀中)動(dòng)賓短語：穿衣服、聽他的后補(bǔ)短語：動(dòng)補(bǔ)—盛滿；形補(bǔ)—好極并列短語：報(bào)刊雜志、聽說讀寫介賓短語：在北京、比我高主謂短語：臉紅、果實(shí)累累單句單句

單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。

例1：就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義。例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。

單句復(fù)句單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的口訣：

主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語有時(shí)位主前，逗號分開心有數(shù)。

單句的句子結(jié)構(gòu)例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的這件事對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，是一個(gè)極好的值得反省的事件。

定主狀謂定賓（

）[][]（）口訣：

主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

３、賓語賓語在謂語后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。

例如：馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么

４、定語定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

例①雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例②（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。５、狀語狀語是動(dòng)語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。４、定語定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名在杭州

,我們游覽了西湖勝景。

在社會主義革命和社會主義建設(shè)的日子里，許多人為加速我們的革命和建設(shè)而疲倦地苦干著。

[][]６．補(bǔ)語補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。

例如：(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他坐〈在桌子旁〉。

(3)他生〈于1918年〉。狀語前置在杭州,我們游覽了西湖勝景。在社會主義革命和社（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。（2）單句的附加成分復(fù)雜化。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。狀語由多個(gè)短語充當(dāng)補(bǔ)語由介賓短語充當(dāng)例：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭的勇氣。主語由偏正短語充當(dāng)例：我們的同學(xué)來自全國各地。復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語

例：1949年10月1日，毛主席[在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)]宣告：“中華人民共和國成立了！”（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的多層定語的排列順序多層定語的一般次序：

領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞句例：（國家隊(duì)里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語的排列順序多層定語的一般次序：多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：

何時(shí)+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例：

[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：主謂句中，動(dòng)詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句連動(dòng)句、兼語句、雙賓句。幾種特殊的單句：

1、把字句

例：我們把豹子打死了。

例：郭全海把玉石眼追了回來。2、被字句

例：在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語＋狀語（由“把”字或“被”字引導(dǎo)）＋動(dòng)詞＋補(bǔ)語”，口語中常用“讓”“給”來代替“被”。

主謂句中，動(dòng)詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上3、連動(dòng)句

連動(dòng)句的謂語就是兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。

例：①他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）

②憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。（方式）

③由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）

3、連動(dòng)句

連動(dòng)句的謂語就是兩個(gè)

例如：護(hù)士叫他快去請大夫。4、兼語句

兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點(diǎn)：第一，兼語句的賓語，兼做主謂短語的主語。例如：母親叫閏土坐。

“閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。

第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。例如：大家選舉他當(dāng)班長。例如：他派我去拿書。例如：護(hù)士叫他快去請大夫。4、兼語句

兼語句

雙賓句和兼語句

例如：①管理員遞給我兩本書。②李教師教我們語文。③大媽給你水。④這件事交給年青人去干。⑤我們恭喜你考上了大學(xué)。

雙賓句和兼語句

復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、目的等類型。復(fù)句復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之

①并列復(fù)句：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。

例：單絲不成線，獨(dú)木不成林。

不是意識決定存在，而是存在決定意識。

②承接復(fù)句：也稱順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個(gè)分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，彼此順序不能動(dòng)。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接著Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。

例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。①并列復(fù)句：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的

③遞進(jìn)復(fù)句：由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何況ｂ”、“別說ａ就連（就是）B”。

例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。

④選擇復(fù)句：幾個(gè)分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ還是ｂ”、”與其A，不如ｂ”。

例：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。③遞進(jìn)復(fù)句：由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)

⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是來一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然ａ但是ｂ”、“ａ不過ｂ”、“可是”、“然而”、“卻”等。

例：自然是偉大的，然而人類更偉大。

⑥因果復(fù)句：由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“因?yàn)椋崴裕狻?、“既然ａ就（那么）ｂ”、”因此”?/p>

例：因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個(gè)

⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（縱然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，

例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也是沒有使用價(jià)值。

⑧條件復(fù)句：由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“無論（任憑）ａ，都（也）ｂ”。

例：只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句

⑨目的復(fù)句：由兩個(gè)有目的關(guān)系的分句組成，前個(gè)分句表示一種行為，后一個(gè)分句表示這種行為的目的。常用關(guān)聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“以免”、“省得”、

例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。

⑨目的復(fù)句：由兩個(gè)有目的關(guān)系的分句組成，前個(gè)分句表示一種行1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)?！边@個(gè)句子的主干是：（）

A．生物發(fā)展人類。B．人類出現(xiàn)。

C．生物導(dǎo)致人類。D．發(fā)展導(dǎo)致出現(xiàn)。D2.“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時(shí)，我便加入中國共產(chǎn)黨”一句的主干是：（）

A．我發(fā)現(xiàn)共產(chǎn)黨。B．我加入共產(chǎn)黨。

C．我加入了中國共產(chǎn)黨。

D．我發(fā)現(xiàn)正確道路，我加入共產(chǎn)黨。B鞏固練習(xí)1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個(gè)電影我看過?！?、復(fù)雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書?！獈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句鏈：大家選他當(dāng)班長。———~~—

~~~~4、雙賓語句：李老師教我們語文。

————~~~~~~~Ⅰ特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：Ⅰ5、連動(dòng)句：他們聽了這個(gè)消息[很]高興?！獈~~~~~~——6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉.———7、被字句：她[已][被北京大學(xué)]錄取了?！?、存現(xiàn)句：我家的后面//有一個(gè)園子?！?、連動(dòng)句：Ⅱ分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮請看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(薄薄)的輕霧浮起<在池塘里>

。3、我家[忽而]遭了(一場很大)的變故。4、我[已經(jīng)]讀過<兩遍>了。5、天氣[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物有(龐大)的根系?！獈~~~~~~~~~~~請看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋可以燉豆腐。2、前面圍著一圈人。3、明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。4、那是一個(gè)夏天的中午，院子里靜悄悄的。5、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、觀眾們在兩旁，一個(gè)個(gè)看得眼花繚亂。7、他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過來。練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋可以燉豆腐。練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋[可以]燉豆腐。2、前面圍著(一圈)人。3、[明天這個(gè)時(shí)候,]我們[就可以]走出戈壁灘<了>4、(那是一個(gè)夏天的中午,)院子里靜悄悄的。5、(頑強(qiáng)的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰6、觀眾們[在兩旁，一個(gè)個(gè)]看得眼花繚亂。7、他們[幾個(gè)一陣風(fēng)似的]跑<過來>。練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋[可以]燉豆腐。練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。2、信不信由你。3、拆臺比搭臺容易得多。4、他不參加也好。5、老年人上大學(xué)已經(jīng)不是新鮮事兒了。6、他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。2、信不信由你。3、拆臺比搭臺容易<得多>。4、他不參加也好。5、(老年人)上大學(xué)[已經(jīng)]不是(個(gè))新鮮事兒了。6、他說的是(標(biāo)準(zhǔn)的)普通話?！獈~~~~~~~~~~~練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊好。——練習(xí)三、劃分下列句子成分1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄2、風(fēng)景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣的有抱負(fù)的知識青年進(jìn)入橡膠園。3、敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長、演變和發(fā)展。4、康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們5、生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。練習(xí)三、劃分下列句子成分1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的練習(xí)四、劃分下列句子成分1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。2、為了保護(hù)羊群，英雄的小姐妹——玉榮和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“白皮書”的筆墨寫成的文稿：一篇《清貧》，一篇《可愛的中國》。練習(xí)四、劃分下列句子成分1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，

3.區(qū)分下面單句和復(fù)句，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。②一條黃綠相間的玻璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫出來。③一個(gè)新時(shí)代的青年，應(yīng)該堅(jiān)信我們的“四化”大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮昌盛。④親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁把走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天的工作的時(shí)候，……你是否意識到你是在幸福之中呢？

A．①②是單句，③④是復(fù)句

B．①是復(fù)句，②③④是單句。

C．②③④是復(fù)句，①是單句。

D．①③是復(fù)句，②④是單句。B3.區(qū)分下面單句和復(fù)句，判斷正確的一項(xiàng)是（）B

4.下邊哪一項(xiàng)不屬復(fù)句：（）

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B．萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。

C．無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，散文的中心思想必須明確集中。

D．李平原來基礎(chǔ)并不好，只是學(xué)習(xí)很刻苦，因此，進(jìn)步顯著，在本學(xué)期期終考中名列前茅。

B4.下邊哪一項(xiàng)不屬復(fù)句：（）B

5．指出下列各句是單句還是復(fù)句

1．這一番事前的思索，不隨隨便便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。

2．虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。

3．我們不但要努力讀書，我們還要關(guān)心政治。

4．歡快的泉水，飛翔的蒼鷹，和那盛長著各種青苗的田壟，組成了一幅美麗的圖畫。

5．洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里去。單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句

單句只有一套句子成分;復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。5．指出下列各句是單句還是復(fù)句單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句

6.分辨單句還是復(fù)句。①最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。②新的科學(xué)不斷出現(xiàn)，正是各門學(xué)科互相影響、互相滲透的結(jié)果。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。⑤夜已經(jīng)很深，他還在不停地工作著。⑥中國人民不但可以不向帝國主義討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。⑦我看見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人。⑧浙江是個(gè)物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人才輩出的地方。⑨白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪。單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句復(fù)句復(fù)句單句復(fù)句