小學(xué)語(yǔ)文組工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文?組工作計(jì)?劃參考范?本一、?指導(dǎo)思想?：以市?教育局的?工作思路?為指導(dǎo)方?針，結(jié)合?本校特點(diǎn)?，圍繞新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，繼續(xù)推?進(jìn)“以生?為本、學(xué)?為中心、?能力為重?”的課堂?教學(xué)轉(zhuǎn)型?，堅(jiān)持以?生為本，?充分發(fā)揮?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性;強(qiáng)化?課堂常規(guī)?，提高教?學(xué)效率;?開(kāi)展教學(xué)?反思，積?累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn);改變?觀課視角?，關(guān)注學(xué)?生學(xué)習(xí);?突出問(wèn)題?查找，研?討教學(xué)方?向，分析?教學(xué)方法?，為新課?標(biāo)析疑解?難。確立?“作業(yè)管?理”為重?點(diǎn)，組織?教師開(kāi)展?作業(yè)設(shè)計(jì)?、有效的?作業(yè)評(píng)價(jià)?等一系列?活動(dòng)。具?體如下：?二、工?作要點(diǎn)與?措施：?(一)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?課程改革?的意識(shí)?1、利用?業(yè)余學(xué)習(xí)?時(shí)間，繼?續(xù)組織組?內(nèi)教師學(xué)?習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?以及相關(guān)?的教育論?著，每位?教師每周?必讀教育?家的教學(xué)?理論，研?究作業(yè)的?有效設(shè)計(jì)?和管理，?并定期開(kāi)?展研討活?動(dòng)，以此?來(lái)提升自?己的教學(xué)?思想。積?極參加各?級(jí)部門(mén)組?織的各種?培訓(xùn)、觀?摩活動(dòng)，?認(rèn)真做好?記載，活?動(dòng)后及時(shí)?進(jìn)行反思?。2、?加強(qiáng)教研?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞校?長(zhǎng)室、教?導(dǎo)處制定?的工作目?標(biāo)，切實(shí)?訂好本學(xué)?期的教學(xué)?計(jì)劃，合?理安排教?學(xué)進(jìn)度，?扎扎實(shí)實(shí)?開(kāi)展教學(xué)?工作。要?求語(yǔ)文教?師積極參?加作業(yè)設(shè)?計(jì)、論文?評(píng)比等各?種競(jìng)賽活?動(dòng)，爭(zhēng)取?獲得好成?績(jī)。(?二)完善?常規(guī)工作?，構(gòu)建和?諧課堂?1、改革?備課形式?，嘗試電?子備課，?同級(jí)段教?師相互合?作，資源?共享。并?針對(duì)本班?實(shí)際進(jìn)行?修改，在?教學(xué)過(guò)程?中加以調(diào)?整，寫(xiě)好?教學(xué)后記?。全體語(yǔ)?文老師以?集體電子?備課為突?破口，堅(jiān)?持以新課?程理念為?指導(dǎo)思想?，重視“?自主、合?作、探究?”的學(xué)習(xí)?方式在課?堂上的具?體落實(shí)。?課堂教學(xué)?倡導(dǎo)真實(shí)?、樸實(shí)、?扎實(shí)的教?學(xué)風(fēng)格。?2、加?強(qiáng)課題研?究，要做?到：在平?時(shí)處處實(shí)?踐自己的?研究，勤?于動(dòng)筆記?錄自己的?點(diǎn)滴收獲?，在行動(dòng)?研究的過(guò)?程中不斷?地完善自?己的教學(xué)?方法，提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。(三?)規(guī)范教?研組活動(dòng)?，提高教?學(xué)實(shí)效?2、要夯?實(shí)一年級(jí)?新生的拼?音教學(xué)，?做到每個(gè)?學(xué)生都要?進(jìn)行過(guò)關(guān)?測(cè)試。扎?實(shí)做好低?年級(jí)的識(shí)?字、閱讀?教學(xué)，注?重情趣性?、啟發(fā)性?、互動(dòng)性?、自主性?。要努力?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)識(shí)字?的愿望和?自主識(shí)字?的興趣、?相互交流?的習(xí)慣。?加強(qiáng)低年?級(jí)學(xué)生課?堂常規(guī)的?訓(xùn)練，從?而使每位?學(xué)生都養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)?量;積極?探索低年?級(jí)寫(xiě)話的?教學(xué)模式?，指導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成留?心觀察生?活的習(xí)慣?，二年級(jí)?學(xué)生嘗試?寫(xiě)每日一?句，每周?一段。鼓?勵(lì)中高年?級(jí)學(xué)生每?天寫(xiě)成長(zhǎng)?日記。開(kāi)?辟作文寫(xiě)?作的源泉?，切實(shí)提?高學(xué)生的?作文能力?，指導(dǎo)學(xué)?生寫(xiě)好作?文。3?、進(jìn)一步?強(qiáng)化寫(xiě)字?教學(xué)和朗?讀教學(xué),?加大寫(xiě)字?教學(xué)和朗?讀教學(xué)的?研究力度?，不斷提?高寫(xiě)字和?朗讀的教?學(xué)質(zhì)量，?使學(xué)生認(rèn)?認(rèn)真真地?讀書(shū)，端?端正正地?寫(xiě)字。?4、加強(qiáng)?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控。要?將語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量追?求分解到?每一課每?一單元的?評(píng)價(jià)上，?減少或消?除錯(cuò)誤積?累。特別?重視提優(yōu)?補(bǔ)差工作?。教研組?將配合教?導(dǎo)處在期?中時(shí)進(jìn)行?隨機(jī)質(zhì)量?調(diào)測(cè)，及?時(shí)分析反?饋調(diào)控。?同時(shí)加強(qiáng)?各類素質(zhì)?競(jìng)賽，一?、二、三?年級(jí)學(xué)生?每個(gè)月一?個(gè)主題開(kāi)?展活動(dòng)：?____?月份一年?級(jí)學(xué)生的?借助拼音?識(shí)字比賽?;___?_月份二?年級(jí)學(xué)生?詞語(yǔ)接龍?比賽;_?___月?份三年級(jí)?學(xué)生趣味?詞語(yǔ)競(jìng)賽?。以此促?進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)?展。堅(jiān)持?不定期的?作業(yè)、備?課檢查。?嚴(yán)格把握?作業(yè)的質(zhì)?量，控制?數(shù)量、及?時(shí)批改、?及時(shí)調(diào)控?教學(xué)。?5、根據(jù)?學(xué)校工作?安排，培?養(yǎng)學(xué)生的?閱讀興趣?，發(fā)揮學(xué)?校圖書(shū)室?的作用，?全體語(yǔ)文?老師要通?力配合，?高度重視?抓好這項(xiàng)?工作。要?激發(fā)學(xué)生?的讀書(shū)興?趣，指導(dǎo)?學(xué)生利用?早讀課、?閱讀課、?下午放學(xué)?時(shí)間及雙?休日廣泛?開(kāi)展閱讀?活動(dòng)。讓?每一位學(xué)?生都多讀?書(shū)、讀好?書(shū)、好讀?書(shū)，從讀?書(shū)中收獲?知識(shí)、明?白事理、?陶冶情操?。讓讀書(shū)?成為每一?位學(xué)生終?身學(xué)習(xí)的?自覺(jué)行為?，從而全?面提高學(xué)?生的語(yǔ)文?素養(yǎng)。?工作計(jì)劃?6、期末?做好教研?組工作總?結(jié)，做好?組內(nèi)檔案?資料積累?工作，教?學(xué)資料、?教學(xué)論文?、教研組?計(jì)劃、教?研活動(dòng)記?錄、教研?組總結(jié)、?教學(xué)成績(jī)?統(tǒng)計(jì)等都?要認(rèn)真做?好記載，?健全檔案?。三、?活動(dòng)安排?：__?__月份?：1、?校教研組?長(zhǎng)會(huì)議，?商討電子?備課如何?操作。?2、教研?組制定教?研計(jì)劃。?3、參?加市教研?組長(zhǎng)培訓(xùn)?。4、?校教研組?成員會(huì)議?。5、?全體語(yǔ)文?教師參加?區(qū)域“作?業(yè)設(shè)計(jì)與?實(shí)施”培?訓(xùn)活動(dòng)。?___?_月份：?1、學(xué)?習(xí)沙龍“?作業(yè)設(shè)計(jì)?與實(shí)施”?。2、?組內(nèi)教師?開(kāi)展作業(yè)?設(shè)計(jì)競(jìng)賽?活動(dòng)。?3、一年?級(jí)拼音教?學(xué)研討活?動(dòng)。(教?導(dǎo)處、教?研組)?4、四年?級(jí)段教師?“同課異?構(gòu)”活動(dòng)?。__?__月份?：1、?五年級(jí)段?教師“同?課異構(gòu)”?活動(dòng)。?2、二年?級(jí)學(xué)生詞?語(yǔ)接龍比?賽。3?、集體探?討：如何?有效設(shè)計(jì)?與實(shí)施課?堂作業(yè)。?4、中?青年教師?參加市優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?。__?__月份?：1、?六年級(jí)段?教師“同?課異構(gòu)”?活動(dòng)。?2、三年?級(jí)學(xué)生趣?味詞語(yǔ)競(jìng)?賽。3?、課題探?討活動(dòng)。?4、校?內(nèi)論文、?案例評(píng)比?。__?__月份?：1、?常規(guī)檢查?、總結(jié)。?2、試?卷的出題?研究、交?流。3?、認(rèn)真做?好期末調(diào)?研、閱卷?等工作。?4、整?理各類資?料，撰寫(xiě)?期末教研?組工作總?結(jié)。小?學(xué)語(yǔ)文組?工作計(jì)劃?參考范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想以?現(xiàn)代教育?思想、現(xiàn)?代教育理?念為指導(dǎo)?，全面落?實(shí)校本教?育，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，進(jìn)一?步加大課?堂教學(xué)改?革的力度?，扎實(shí)推?進(jìn)有效教?學(xué)，規(guī)范?教學(xué)常規(guī)?管理，打?造語(yǔ)文優(yōu)?質(zhì)課堂。?二、教?研組成員?概況本?教研組共?有六位老?師，平均?年齡在三?十五歲左?右，是一?支比較年?輕的教研?隊(duì)伍。?三、工作?目標(biāo)1?、常規(guī)教?學(xué)：深入?有效地開(kāi)?展教學(xué)常?規(guī)工作，?加強(qiáng)和完?善教學(xué)常?規(guī)檢查，?切實(shí)提高?備課、上?課、批改?作業(yè)、課?后輔導(dǎo)、?考核五個(gè)?環(huán)節(jié)的工?作質(zhì)量。?2、教?研教改：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?并實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、積極推?行“學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?型課堂教?學(xué)模式”?為中心?，以提高?課堂教學(xué)?效率、全?面提高教?學(xué)質(zhì)量為?目的，積?極參與中?心校組織?的三名工?程。四?、具體安?排_(tái)_?__月份?：1、?制訂個(gè)人?教學(xué)計(jì)劃?。2、?組長(zhǎng)制定?小學(xué)語(yǔ)文?教研組計(jì)?劃。3?、組織組?內(nèi)教師互?相聽(tīng)課，?并認(rèn)真評(píng)?課，寫(xiě)好?記錄。?____?月份：?1、檢查?教案和作