小學一年級新學期班主任工作計劃（2篇）

第6頁共6頁小學一年?級新學期?班主任工?作計劃?一、指導?思想以?學校德育?工作總體?要求為指?導，結合?一年級學?生個性特?點，以人?為本，面?向全體學?生，全面?____?教育方針?，全面實?施素質(zhì)教?育?！澳?的孩子，?我的寶貝?”，把孩?子放在心?上，一切?為了孩子?，為了一?切孩子，?為了孩子?的一切，?努力提高?教育質(zhì)量?，促進德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。二、?班級基本?情況本?班共有學?生___?_人，男?生___?_人，女?生___?_人，獨?生子女_?___人?，留守兒?童___?_人，單?親離異家?庭子女_?___人?，這些孩?子都聰明?活潑，調(diào)?皮可愛，?有很強的?可塑性；?但一年級?孩子還未?養(yǎng)成良好?的行為習?慣和學習?習慣。?三、主要?工作及目?標本學?期，把學?生良好行?為習慣的?養(yǎng)成以及?建設良好?的班集體?作為主要?工作目標?。1、?時時處處?向?qū)W生進?行有針對?性的常規(guī)?教育；?2、選拔?培訓小干?部，盡快?培養(yǎng)一批?得力小助?手，協(xié)助?班主任做?好班級工?作。在開?展工作的?同時，培?養(yǎng)小干部?的工作能?力，讓他?們各自發(fā)?揮自己的?特長，逐?步培養(yǎng)孩?子的自治?、自理能?力；3?、家、校?合作，合?力育人。?學校教育?與家庭教?育有機地?結合，提?高班級管?理的有效?性。常常?與家長聯(lián)?系、溝通?，加強配?合、協(xié)作?；4、?關注孩子?健康的成?長，注重?個別輔導?教育，熱?情關愛，?多表揚鼓?勵，激勵?孩子的學?習熱情，?讓每個孩?子體驗成?功；5?、認真完?成學校分?配的各項?任務，積?極組織孩?子參加各?種、主題?教育和各?項競賽，?培養(yǎng)孩子?多方面的?興趣能力?，培養(yǎng)孩?子的綜合?素質(zhì)。?四、主要?工作措施?：1、?對于剛踏?入一年級?的孩子，?對學校的?日常生活?和學習還?不太適應?，學校的?每一項規(guī)?章制度對?于他們來?說是陌生?的，為了?使孩子能?夠及早進?入角色，?適應學校?的生活，?這就要班?主任在日?常生活中?能有序的?引導，并?且內(nèi)容要?近一點，?小一點，?實一點，?時時處處?向?qū)W生進?行有針對?性的常規(guī)?教育，充?分利用班?隊會及晨?會的時間?學習__?__學校?常規(guī)要求?，細化規(guī)?范內(nèi)容，?注重學生?良好品德?和行為習?慣的養(yǎng)成?教育。?2、以活?動為載體?，寓教育?于活動，?通過隊會?、課外活?動、各種?主要教育?活動，開?展思想教?育，配合?學校總體?活動安排?，發(fā)動好?、組織好?，讓孩子?們充分地?參與，在?參與、體?驗中感悟?，在參與?、體驗中?受到教育?。注重在?班內(nèi)樹立?各方面的?良好榜樣?。3、?加強班干?部建設。?班干部是?老師的得?力助手，?切實加強?班干部的?能力培養(yǎng)?，落實每?個小干部?的責任，?并定期召?開班干部?會議，對?班級大事?小事進行?總結、交?流。及時?反饋及時?處理。以?此帶動全?體同學形?成一個良?好的班風?。4、?加強班級?陣地規(guī)范?化建設，?創(chuàng)設優(yōu)美?的學習環(huán)?境，設立?語文、數(shù)?學、紀律?評比欄，?我最棒光?榮榜、黑?板報等，?激勵學生?積極進取?，同為良?好的班風?、學風的?形成創(chuàng)造?條件。?5、加強?學校與學?生家長之?間的多方?聯(lián)系，通?過電訪、?家訪等形?式對孩子?進行普訪?，使班級?工作得到?家長的支?持配合，?并及時告?知家長學?生在校情?況和應注?意的事項?，溝通學?校、家庭?、社會三?者之間的?關系，形?成教育合?力，共同?促進孩子?的全面發(fā)?展。6?、開發(fā)孩?子的智力?潛能，讓?他們做學?習的的小?主人。寓?教于樂，?提高他們?的學習積?極性，增?進學習的?效果。?7、重視?培養(yǎng)孩子?健康的心?理品質(zhì)，?建立良好?的師生關?系，理解?孩子，信?任孩子，?寬容孩子?，適時對?孩子進行?心理素質(zhì)?方面的教?育，積極?正面評價?孩子，講?究教育批?評的藝術?，多與孩?子進行心?與心的溝?通和交流?。8、?加強晨讀?、午讀、?暮醒訓練?、指導。?9、加?強安全教?育。利用?晨會、集?會、黑板?報等形式?，開展安?全知識教?育，及時?發(fā)現(xiàn)問題?，鏟除隱?患，確保?學生安全?。10?、建立班?級qq群?，為孩子?、家長、?教師提供?交流平臺?。五、?工作行事?歷__?__月份?：1、?做好開學?的各項工?作，如：?上報中午?就餐學生?。2、?統(tǒng)計、采?集學生基?本信息。?3、慶??！敖處?節(jié)”，尊?師教育。?4、迎?國慶黑板?報，愛國?主義教育?。__?__月份?：1、?建隊紀念?活動，新?隊員入隊?儀式。(?配合學校?大隊部)?2、讀?書活動-?制作讀書?卡。3?、故事會?。__?__月份?：1、?辦一期黑?板報。?2、開展?趣味體育?活動-跳?繩、立定?跳遠、運?籃球等。?___?_月份：?1、配?合學校開?展體育活?動，參加?校運動會?。2、?開展元旦?兒童書畫?比賽。?3、開展?口算競賽?。4、?迎元旦詩?歌朗誦活?動。_?___月?份：1?、準備復?習迎考。?2、期?末考試。?3、寒?假工作安?排、本期?工作總結?。小學?一年級新?學期班主?任工作計?劃（二）?新學期?開始，我?接手了一?年級的的?班主任工?作。擔任?一年級零?班的班主?任，雖然?不是第一?次當班主?任，但感?覺卻完全?不同?，F(xiàn)?針對一(?2)班的?實際情況?，我制定?了如下的?工作計劃?：一、?抓好學生?的常規(guī)教?育，養(yǎng)成?良好的學?習習慣?本班有學?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?，學生結?構較小，?有利于管?理。但學?生年齡小?，自理能?力弱，一?時還不能?適應校園?生活和學?習，還有?待進一步?提高學生?的學習興?趣和行為?習慣。養(yǎng)?成一個良?好的學習?習慣和行?為習慣，?對學生終?身有益。?從學齡前?的兒童到?一年級的?新生，對?于他們來?說，要有?一個適應?的過程，?在這個過?程當中，?就需要班?主任花大?力氣對他?們進行常?規(guī)教育，?時刻提醒?學生，讓?他們懂得?在學校里?就要遵守?學校的制?度，對他?們進行常?規(guī)訓練。?在開學的?前幾天，?我就要專?門對他們?進行各種?常規(guī)教育?，如上課?不遲到，?不早退，?上課要專?心聽講，?下課文明?活動，要?舉手發(fā)言?，注意安?全等等。?二、培?養(yǎng)優(yōu)秀班?干部，加?強班級管?理班級?管理光靠?班主任一?人來管理?是不夠的?，而班干?部就是班?級管理的?小助手。?，在開學?初，我就?積極采用?激勵方法?，表揚表?現(xiàn)好的同?學，并時?刻注意觀?察他們的?動態(tài)，觀?察他們的?適應能力?及組織能?力，選擇?優(yōu)秀的，?有上進心?的，關心?集體的學?生作為班?干部培養(yǎng)?對象，并?委以他們?重任，指?導他們做?好本職工?作，讓他?們在不斷?的學習實?踐中鍛煉?自己，并?培養(yǎng)他們?熱愛集體?、關心他?人的良好?品質(zhì)。通?過他們來?管好班級?的各項事?務，并讓?他們配合?老師幫助?那些適應?能力較差?的孩子。?三、開?展四人合?作學習，?增進學生?合作意識?古人曾?說，治事?不如治人?，治人不?如治法，?治法不如?治勢。良?好的群體?風氣能產(chǎn)?生一種“?勢能”，?一種感染?力量，它?是群體的?凝聚劑，?個體優(yōu)良?品質(zhì)的催?化劑。因?此，我計?劃等學生?稍能適應?學校生活?，養(yǎng)成良?好學習習?慣后，根?據(jù)學生情?況，在班?級里開展?“一幫一?”活動，?讓優(yōu)秀學?生、班干?部發(fā)揮其?作用，幫?助和帶動?本組其他?成員，完?成預期的?學習任務?，并營造?出濃厚的?你追我趕?、互幫互?助的學習?氣氛。學?生在這集?體風氣的?感染下，?制約下，?很容易形?成關心集?體，體貼?他人的主?動意識。?四、加?強安全工?作，強化?安全管理?孩子們?的安全是?重中之重?，在本學?期內(nèi)，我?將會全力?配合學校?做好安全?工作，對?學生的安?全工作常?抓不懈。?一年級的?小學生，?由于年齡?較小，自?制力較差?，還缺乏?安全意識?，需要老?師及時提?醒。并且?認真按照?學校要求?，利用班