2023年教育崗位實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?年教育崗?位實(shí)習(xí)工?作總結(jié)參?考樣本?在實(shí)習(xí)期?間，我學(xué)?習(xí)到如何?去上好一?節(jié)課，如?何去控制?課堂紀(jì)律?，如何去?處理一些?學(xué)生與老?師、學(xué)生?與學(xué)生之?間的矛盾?，學(xué)會(huì)了?如何去處?理課堂上?的特發(fā)事?件，學(xué)會(huì)?如何去分?配課堂時(shí)?間等等。?實(shí)習(xí)，?我最大的?感觸就是?當(dāng)老師不?容易，當(dāng)?一名好老?師更不容?易。老師?的職責(zé)簡?單來說就?是把知識(shí)?傳授給學(xué)?生，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)、?讓學(xué)生理?解、讓學(xué)?生掌握。?而體育教?師更應(yīng)該?讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)體育，?體會(huì)體育?活動(dòng)帶來?的樂趣，?使他們有?終身體育?的觀念。?而作為實(shí)?習(xí)生，體?育教育實(shí)?習(xí)，是第?一次真正?面對課本?以外的專?業(yè)知識(shí)實(shí)?踐，不僅?要學(xué)會(huì)讓?學(xué)生理解?體育知識(shí)?，更重要?的是學(xué)會(huì)?怎樣和學(xué)?生溝通，?怎樣去和?學(xué)生互動(dòng)?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，讓學(xué)?生成為學(xué)?習(xí)的主體?，自己成?為引導(dǎo)者?，做好這?些實(shí)在需?要好好地?下一番功?夫。實(shí)?習(xí)中我發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?需要改進(jìn)?：1、?對學(xué)生，?對教材應(yīng)?該更加的?細(xì)致：需?要更鉆研?新的教材?，處理教?材應(yīng)先分?析各班學(xué)?生特點(diǎn)，?作到由易?到難，由?簡到繁。?循序漸進(jìn)?。新舊難?易程度和?不同性質(zhì)?的教材搭?配好，備?課之間的?教材銜接?好，每次?課的教材?注意多樣?化，使學(xué)?生的身體?得到較全?面的鍛煉?。2、?培養(yǎng)自己?應(yīng)用所學(xué)?的教育理?論觀察分?析教育問?題的能力?和興趣。?可能的話?，進(jìn)行教?育調(diào)查，?有利于自?己的教學(xué)?。3、?自我要求?應(yīng)更高。?每次課盡?可能提早?到達(dá)上課?地點(diǎn)，布?置好場地?、器材，?特別注意?檢查安全?方面的措?施，確保?上課時(shí)學(xué)?生的安全?;同時(shí)，?要提前做?好自身的?準(zhǔn)備工作?。4、?上課時(shí)聲?音要洪亮?，有自信?;講解要?清晰明確?;選擇好?教學(xué)時(shí)教?師的位置?變化。?4、每次?課后應(yīng)認(rèn)?真進(jìn)行自?我分析，?虛心聽取?其他教師?的意見，?及時(shí)在教?案中寫好?課后小結(jié)?。最后?，特別要?感謝老師?老師，在?他的大力?支持和幫?助下，讓?我們實(shí)習(xí)?生從校內(nèi)?走出校外?，利用課?余時(shí)間參?加更多的?體育實(shí)踐?活動(dòng)。實(shí)?習(xí)有苦有?樂，有數(shù)?不盡的酸?甜苦辣;?實(shí)習(xí)讓我?豐富了知?識(shí)、增長?了經(jīng)驗(yàn);?實(shí)習(xí)讓我?堅(jiān)定了學(xué)?習(xí)的信心?，給予了?我勇氣;?實(shí)習(xí)帶來?的是無價(jià)?的人生閱?歷，是寶?貴的一課?。20?23年教?育崗位實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)參考樣?本（二）?在實(shí)習(xí)?學(xué)校待了?一個(gè)半月?的時(shí)間里?，對于中?學(xué)里的日?常教學(xué)和?日常工作?情況可算?是有了大?致了解，?盡管自己?也當(dāng)了近?-年學(xué)生?，學(xué)生時(shí)?代在中學(xué)?也待了六?年時(shí)間，?但這次自?己是由師?范生轉(zhuǎn)換?到一線教?師的角色?，以一名?老師的身?份重新回?到中學(xué)校?園里去實(shí)?習(xí)、去體?驗(yàn)，任務(wù)?不同了，?視角不同?了，因此?感受也不?同了。?第一來談?談我的實(shí)?習(xí)感受。?實(shí)習(xí)期間?，我深感?到我們的?老師的勞?動(dòng)強(qiáng)度雖?不算大，?但老師很?辛苦，每?天都很忙?，工作時(shí)?間卻持續(xù)?很長，倘?若再當(dāng)個(gè)?班主任，?“起早貪?黑”絕對?是每日的?生活狀態(tài)?。每一天?，教師的?工作就是?奔波于各?個(gè)教室之?間，早晚?上都要到?班上督促?同學(xué)們學(xué)?習(xí)，__?__分鐘?的課一堂?接著一堂?，直到講?得口干舌?燥，最后?筋疲力盡?地回到辦?公室繼續(xù)?埋頭準(zhǔn)備?第二天的?教學(xué)任務(wù)?。晚上回?到學(xué)校，?還忙于備?課，寫教?案，寫教?育反思等?等，除此?之外，班?級(jí)瑣事層?出不窮，?要找學(xué)生?談心，鼓?勵(lì)他們;?對于調(diào)皮?的學(xué)生，?要做他們?的心理和?思想教育?工作，使?得老師們?疲于應(yīng)付?，主科老?師，每天?不少月三?節(jié)課，有?些老師一?天甚至是?____?節(jié)課，這?樣超負(fù)荷?的工作，?結(jié)果怎樣?呢辦公室?里___?_個(gè)老師?，一個(gè)月?內(nèi)就有三?個(gè)人感冒?了，在_?___月?份聽說，?我們初三?級(jí)在就有?六個(gè)老師?病倒，送?到醫(yī)院去?打吊針，?這說明了?我們的老?師工作量?太大，太?強(qiáng)了!?而我們的?學(xué)生是怎?樣的生活?呢快樂的?嗎我教的?是初三畢?業(yè)班，我?深感到學(xué)?生真的很?辛苦，學(xué)?生每天要?上八節(jié)課?，早上六?點(diǎn)就要起?床了，七?點(diǎn)早讀，?下午四點(diǎn)?五十分才?下課，晚?上七點(diǎn)就?開始晚讀?，我們做?老師的是?成年人了?，要是一?天有上三?節(jié)課都會(huì)?感到很辛?苦，很累?，何況他?們正是長?身體的時(shí)?候，經(jīng)常?看到一些?學(xué)生感冒?，頭暈…?…其實(shí)這?很大程度?上與學(xué)生?沒有得到?休息，沒?有得到鍛?煉有關(guān)。?在實(shí)習(xí)?的時(shí)候經(jīng)?常有學(xué)生?對我說，?老師我們?真的感到?很辛苦，?連自己活?動(dòng)的時(shí)間?都沒有什?么，你們?讀書也是?這樣嗎為?什么讀書?就是要痛?苦的，不?快樂的呢?老師你們?都不希望?我們快樂?嗎我們初?三畢業(yè)班?的壓力真?的很大…?………作?為一個(gè)實(shí)?習(xí)老師，?我也不知?道怎么回?答他們好?，他們經(jīng)?常學(xué)習(xí)的?很晚，這?樣的教育?下，他們?只是會(huì)學(xué)?習(xí)，似乎?其他什么?都不會(huì)了?，特別是?學(xué)習(xí)成績?好的同學(xué)?……_?___年?代初，我?們的教育?界就提出?了素質(zhì)教?育，為學(xué)?生減負(fù)，?到21世?紀(jì)初，又?提出了新?課程改革?，但是這?么多年了?，現(xiàn)在的?教育是怎?樣應(yīng)試教?育說了算?，分?jǐn)?shù)高?于一切，?造成這方?面的原因?有很多，?實(shí)習(xí)期間?我深感到?很多老師?也是無奈?，特別是?聽到星期?六不用補(bǔ)?課時(shí)，學(xué)?生和老師?到狂歡。?從這系列?現(xiàn)象中我?們得到什?么樣的答?案呢值得?我們每個(gè)?人去深思?，中國的?這樣應(yīng)試?教育體制?培養(yǎng)出來?的學(xué)生，?誰能為學(xué)?生的未來?買單，中?國的教育?改革何時(shí)?能走出一?條像樣的?路來對?于我這個(gè)?準(zhǔn)教師，?我常在思?考這個(gè)問?題，我們?一線的老?師常常在?吶喊，但?是我們的?聲音都太?小了!在?實(shí)習(xí)前，?我想到我?們廣東發(fā)?展比較快?，教育在?發(fā)達(dá)城市?也應(yīng)該也?進(jìn)行了很?好的改革?，特別是?新課程應(yīng)?該是很有?成效了，?但是我的?想法錯(cuò)了?，我太天?真了，實(shí)?習(xí)給我的?感覺是，?學(xué)生真的?很累，很?辛苦，很?煩，我們