家校合作工作制度

家校合作工作制度一、指導(dǎo)思想家校合作共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。家校合作是學(xué)校與家長(zhǎng)互相交流溝通、了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校合作聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定以下制度。二、家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組長(zhǎng)：任力（校長(zhǎng)）2.副組長(zhǎng)：***（德育副校長(zhǎng)）3.組員：****三、工作要點(diǎn)（一）學(xué)校?1.各年級(jí)在各職能部門的指導(dǎo)下，定期研究有關(guān)教育教學(xué)中的新問題、新方案、新方法，并和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。具體溝通形式有：?（1）家長(zhǎng)會(huì)?學(xué)校定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校聽取素質(zhì)教育開展情況報(bào)告會(huì)，溝通、交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，研究、制定家庭教育方法。每學(xué)年上學(xué)期舉行全校性的家長(zhǎng)會(huì)，下學(xué)期召開學(xué)校素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)。?（2）家長(zhǎng)學(xué)校?由學(xué)校組織，聘請(qǐng)資深老師和專家、校外輔導(dǎo)員對(duì)某些專題教育進(jìn)行經(jīng)常性的講座式的指導(dǎo)。（3）家長(zhǎng)進(jìn)課堂學(xué)校設(shè)置每月的最后一個(gè)周五的第二、三節(jié)課為“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”。邀請(qǐng)來自不同的工作崗位，擁有不同的專業(yè)知識(shí)、興趣、愛好的家長(zhǎng)，為學(xué)生帶來更加豐富的知識(shí)，更加開闊的視野，更為廣闊的知識(shí)天地。（4）利用QQ、微信等平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、班級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通。?（5）每學(xué)期初、學(xué)期末發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，就學(xué)生安全、習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、感恩教育等問題取得家長(zhǎng)的支持和配合。?（6）學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子、溝通建議等情況，不定期評(píng)選“實(shí)小好家長(zhǎng)”等稱號(hào)。?2.班主任工作?（1）根據(jù)本班實(shí)際情況不定期召開線上或線下全部或部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。?（2）家長(zhǎng)校訪，班主任必須熱情接待，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的辦法，不得批評(píng)家長(zhǎng)。?（3）在工作中，班主任要采取多種方式積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況，如：每天送路隊(duì)時(shí)交流、電話聯(lián)系、書信交流、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等等。?（4）要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。?（5）對(duì)于一些特殊孩子，班主任要根據(jù)情況進(jìn)行家訪，了解孩子的家庭狀況，與家長(zhǎng)共同交流教育方法。并及時(shí)記錄總結(jié)家訪情況。?（6）每學(xué)期必須有學(xué)生轉(zhuǎn)化個(gè)案記錄。?（7）寒、暑假期間可重點(diǎn)對(duì)下列同學(xué)進(jìn)行家訪：離異家庭、單親家庭、行為偏差、明顯進(jìn)步、明顯退步、特殊困難，并記錄于《班主任手冊(cè)》。?（8）就學(xué)生存在的重大問題必須向家長(zhǎng)通報(bào)并指導(dǎo)處理方法。?（9）要尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議要積極采納。?3.任課教師?（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，可采取寫信、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)科要求和學(xué)習(xí)方法等。?（2）家長(zhǎng)校訪必須禮貌接待，主動(dòng)交流情況。?（3）開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，應(yīng)積極參與或?qū)懞脙?nèi)容讓班主任代替交流。?（4）對(duì)教學(xué)中學(xué)生發(fā)生的重大問題要及時(shí)告知班主任，向?qū)W校和家長(zhǎng)匯報(bào)情況。?（5）對(duì)個(gè)別班級(jí)內(nèi)的特殊學(xué)生，也要有轉(zhuǎn)化記錄。（二）家庭?1.樹立為國(guó)教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。?2.引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣，教育孩子從小富有愛心。?3.愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求孩子。不溺愛、不打罵、不歧視，保障孩子的合法權(quán)益。要舉止文明、言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，各方面為孩子做榜樣。?4.保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，形成良好的家庭教育氛圍。?5.要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。?6.支持學(xué)校工作并積極提出合理化建議。?四、家校聯(lián)系工作的考評(píng)?