關(guān)于開(kāi)展校園光盤(pán)行動(dòng)工作方案【三篇】

關(guān)于開(kāi)展校園光盤(pán)行動(dòng)工作方案【三篇】【篇1】開(kāi)展校園光盤(pán)行動(dòng)工作方案為貫徹落實(shí)對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示精神，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，以節(jié)約型文明綠色校園和“勤儉節(jié)約校園新風(fēng)尚”常態(tài)化建設(shè)為目標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大師生厲行節(jié)約、尊重勞動(dòng)、珍惜糧食，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約作風(fēng)，養(yǎng)成文明健康的生活飲食習(xí)慣，爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，積極營(yíng)造節(jié)約用餐、節(jié)儉消費(fèi)的良好校園氛圍，決定開(kāi)展實(shí)施“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)主題厲行節(jié)約做美德示范者，光盤(pán)行動(dòng)做文明西郵人。二、活動(dòng)目的以師生文明素質(zhì)的提升和良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)，以學(xué)校食堂、宿舍為主陣地，全面發(fā)動(dòng)學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)者和廣大學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育全覆蓋，從文明餐桌、光盤(pán)行動(dòng)的細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展形式多樣的宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為和光盤(pán)行動(dòng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤(pán)”成為文明生活習(xí)慣，讓節(jié)約成為校園最新風(fēng)尚。三、實(shí)施步驟（一）宣傳動(dòng)員階段：20xx年8月-9月多渠道全覆蓋開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的倡議動(dòng)員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)學(xué)校、學(xué)院各級(jí)各類(lèi)媒體進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，并通過(guò)各種教育形式開(kāi)展學(xué)生教育、活動(dòng)推廣，做到活動(dòng)陣地全覆蓋、活動(dòng)對(duì)象全覆蓋，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的時(shí)代內(nèi)涵，深刻理解本次活動(dòng)的重要性和目的意義，確?；顒?dòng)人人知曉、人人參與，積極營(yíng)造勤儉節(jié)約的濃厚校園氛圍，讓“文明餐桌”在學(xué)校蔚然成風(fēng)，讓“光盤(pán)行動(dòng)”的觀念深植師生心中。（二）組織實(shí)施階段：20xx年9月從需求和供給兩側(cè)發(fā)力，圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)，積極推進(jìn)餐飲服務(wù)的精細(xì)化，動(dòng)員引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，切實(shí)減少校園餐食浪費(fèi)，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校師生中蔚然成風(fēng)。（三）總結(jié)推廣階段：20xx年10月及時(shí)總結(jié)和推廣本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，發(fā)揮典型示范作用，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大同學(xué)持續(xù)踐行和弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）多途徑加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)印發(fā)倡議書(shū)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼公益海報(bào)、擺放光盤(pán)行動(dòng)展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式，進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，積極營(yíng)造文明就餐、光盤(pán)養(yǎng)德的就餐環(huán)境；開(kāi)展厲行節(jié)約和文明就餐教育，將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”納入“開(kāi)學(xué)第一課”，教育教引導(dǎo)廣大學(xué)生積極弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，扭轉(zhuǎn)攀比炫耀浪費(fèi)心態(tài)，爭(zhēng)做“光盤(pán)俠”。（宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院）（二）積極組織主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設(shè)計(jì)、制作手抄報(bào)等活動(dòng)，培育厲行節(jié)約校園文化；有針對(duì)性地開(kāi)展如“餐廳勞動(dòng)教育第二課堂”、“食堂餐盤(pán)回收體驗(yàn)日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生換位思考，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；組織開(kāi)展“我節(jié)約我光榮——曬光盤(pán)獲點(diǎn)贊”活動(dòng)（“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等，具體內(nèi)容結(jié)合學(xué)校及各餐廳實(shí)際），通過(guò)正面激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)光盤(pán)，表達(dá)學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生的人文關(guān)懷和情感關(guān)懷。（宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院）（三）發(fā)揮學(xué)生骨干模范帶頭作用。設(shè)立文明用餐監(jiān)督員，招募師生志愿者，發(fā)揮基層黨支部黨員先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員教師黨員和黨員工作站、伙管會(huì)、宿管會(huì)等學(xué)生社團(tuán)骨干，主動(dòng)參與“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”系列宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)中，積極深入食堂和宿舍，問(wèn)詢(xún)師生需求、征集意見(jiàn)建議，引導(dǎo)督促師生按需點(diǎn)餐、文明就餐，帶動(dòng)和監(jiān)督廣大師生做厲行節(jié)約的宣傳者、反對(duì)浪費(fèi)的傳播者、文明就餐的監(jiān)督者、光盤(pán)行動(dòng)的示范者，在全校范圍內(nèi)形成“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果。（組織部、學(xué)工部、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院）（四）切實(shí)加強(qiáng)食堂精準(zhǔn)管理。健全餐飲質(zhì)量反饋制度，強(qiáng)化從業(yè)人員培訓(xùn)、推廣用餐行為準(zhǔn)則，減少因飯菜質(zhì)量、口味等因素導(dǎo)致的食物浪費(fèi)，定期在廣大師生中開(kāi)展餐飲滿意度調(diào)查，強(qiáng)化考核，穩(wěn)步提升餐食品質(zhì)；加強(qiáng)餐飲經(jīng)營(yíng)的精準(zhǔn)管理，將厲行節(jié)儉的理念貫穿到采購(gòu)、生產(chǎn)、加工、服務(wù)等食堂經(jīng)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)，優(yōu)化食材采購(gòu)，合理搭配菜品，注重膳食均衡，從源頭減少浪費(fèi)；優(yōu)化供餐方式，科學(xué)安排餐食數(shù)量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半價(jià)”“小份、適價(jià)”原則，倡導(dǎo)師生們按需、少量、多次取餐；要求廣大師生使用學(xué)校配發(fā)的愛(ài)心不銹鋼餐盒，減少一次性餐盒及食品專(zhuān)用塑料袋等白色垃圾的使用，建設(shè)環(huán)保生態(tài)節(jié)約型校園；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)在餐廳醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、LED屏幕等形式，營(yíng)造健康、營(yíng)養(yǎng)、文明、節(jié)儉的用餐氛圍。（后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)）五、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性、必要性、緊迫性，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，不折不扣地抓好工作落實(shí)，要細(xì)化方案，明義明責(zé)，強(qiáng)化措施，做細(xì)做實(shí)，組織動(dòng)員廣大師生積極參與“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者。（二）營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳。各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要用好用活媒體和社會(huì)媒介，積極營(yíng)造“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果，引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、光盤(pán)的消費(fèi)模式，努力營(yíng)造“節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)尚。（三）完善機(jī)制，落地見(jiàn)效。健全立體化全覆蓋宣傳機(jī)制，建立聯(lián)動(dòng)宣教、督查引導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，納入相關(guān)創(chuàng)先評(píng)優(yōu)內(nèi)容，動(dòng)員校內(nèi)各方。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學(xué)生社團(tuán)等陣地，深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)節(jié)約型文明綠色校園?！酒?】開(kāi)展校園光盤(pán)行動(dòng)工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)計(jì)劃：一、活動(dòng)口號(hào)“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

成員：XX及各班班主任

三、活動(dòng)目標(biāo)

以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。四、活動(dòng)內(nèi)容

普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀

倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣

五、實(shí)施步驟

(一)動(dòng)員部署階段：(4月1日——4月7日)

重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)4月1日國(guó)旗下向全體同學(xué)發(fā)出倡議；各班要在4月2日的班會(huì)課上作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。(二)組織實(shí)施階段：(4月8日——4月28日)

重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。通過(guò)校園宣傳櫥窗的布置，進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。2、加強(qiáng)管理。(1)政教處、團(tuán)委加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。各班開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃?xún)舫怨狻?2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量?；顒?dòng)對(duì)象：每班派代表5名。(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻教育學(xué)生文明用餐、勤儉節(jié)約。(3)值周班級(jí)繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護(hù)，監(jiān)督提醒學(xué)生文明節(jié)儉用餐。(4)聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)和值周班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查違章用電、浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，積極主動(dòng)投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)中去，真正將節(jié)約的意識(shí)納入廣大普通同學(xué)心中。(5)總務(wù)處指導(dǎo)食堂工作人員，根據(jù)師生實(shí)際用餐需求，按需打菜。(三)總結(jié)與評(píng)比階段(4月29—30日)

1、各班于4月28日前把班級(jí)“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時(shí)政教處根據(jù)各班總結(jié)材料，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。2、各班評(píng)出“光盤(pán)之星”3-5名。希望各班級(jí)以“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高?！酒?】開(kāi)展校園光盤(pán)行動(dòng)工作方案

一、活動(dòng)目的

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們xx幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤(pán)達(dá)人”！二、活動(dòng)辦法

為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們xx幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤(pán)行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤(pán)一族”。首先，宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的意義。其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤(pán)”的好習(xí)慣。具體實(shí)施方案如下：

光盤(pán)行動(dòng)從我做起

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目的

活動(dòng)一

“光盤(pán)行動(dòng)”

讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤(pán)行動(dòng)的意義?；顒?dòng)二

我是節(jié)約小天使

光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。活動(dòng)三

小班學(xué)習(xí)古詩(shī)

潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣?；顒?dòng)四

中