2023年文化教育職業(yè)技能考試-早期教育指導師考試歷年重點考核試題含答案

2023年文化教育職業(yè)技能考試-早期教育指導師考試歷年重點考核試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共50題)1.適合6—7月的寶寶早教訓練方法有哪些？2.爬行訓練的的好處是什么？3.寶寶爬行的訓練方法有哪些？4.1—2歲的孩子適合什么類型的玩具？為什么？5.新生兒出生時最發(fā)達的是（）A、視覺B、聽覺C、味覺D、嗅覺6.兒童蛋白質(zhì)缺乏易造成（）A、對傳染病抵抗力下降B、肥胖C、甲狀腺功能低下D、夜盲癥7.感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因是（）。A、孩子活動空間狹小造成爬行不足B、生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變-剖腹產(chǎn)C、孕期有過感染或者不順利的生產(chǎn)者D、用藥E、缺乏大自然熏陶8.寶寶能接受早教嗎？9.早期教育活動主題應包括：活動名稱、活動目的、活動過程和（）A、活動設計B、活動開展C、活動過程D、活動準備10.語言敏感期的作用是什么？11.適合5—6月的寶寶早教訓練方法有哪些？12.玩具可以培養(yǎng)孩子哪些方面的能力？13.秩序敏感期時家長的正確做法是什么？14.閱讀敏感期是（）歲。15.早教和幼兒園、小學教育模式的區(qū)別在哪？16.秩序敏感期的表現(xiàn)是什么？17.嬰兒斷乳的最佳時機是（）A、6個月B、1周歲C、2周歲D、8-10個月18.什么是敏感期？19.生長和發(fā)育密不可分，發(fā)育寓于生長之中，生長是發(fā)育的（）A、基礎B、保證C、條件D、前提20.寶寶學說話一般分為哪幾個階段，每個階段的注意事項分別是什么？21.左右腦如何分工？22.蒙臺梭利的區(qū)域教育內(nèi)容主要分為（）。A、日常生活訓練B、感官教育C、數(shù)學教育D、藝術教育E、語言教育23.早期教育包括幾部分？24.9—10個月的寶寶如何訓練站立和平衡能力？25.感官敏感期的表現(xiàn)是什么？26.1-3歲幼兒期是兒童學習（）A、語言的敏感期B、動作的敏感期C、計算的敏感期D、繪畫的敏感期27.親子園的教學活動要遵循0－3歲嬰幼兒的（）特點設計而成，為寶寶創(chuàng)設良好有益的環(huán)境和刺激，促進寶寶身體、智能、語言、（）和（）全方面的發(fā)展。28.由誰給嬰兒撫觸的效果最好？29.動作敏感期的表現(xiàn)是什么？30.2歲的妮莎膽子很小，要她參加親子活動就“黏”著媽媽不放，哭喊著不讓媽媽松手走?；顒雍竽阍趺赐瑡寢寽贤?？31.親子活動中，你發(fā)現(xiàn)幼兒楠楠（20個月）精細動作稍微落后，活動后與楠楠媽媽交流時，你如何提出指導意見？32.動作敏感期時家長的正確做法是什么？33.閱讀敏感期時家長的正確做法是什么？34.文化敏感期是（）歲。35.早教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在哪些方面？36.我們上課的形式雖然是（），但每一個活動都是有目的性，都是根據(jù)嬰幼兒的能力來設計的，并涵蓋了（）、（）、（）、（）以及社會性等方面。37.1—2歲寶寶的早教原則是什么？38.9—10個月的寶寶如何訓練生活和交往能力？39.給孩子選擇玩具要主要哪些方面？40.簡答親子園與幼兒園的區(qū)別是什么？41.前庭刺激的游戲運動主要有（）運動、搖晃性運動、平衡性運動、跳躍性運動和（）運動等。42.嬰兒撫觸的部位分別有哪些？43.音樂和動作是人類表達的基本因素，奧爾夫音樂造型可以培養(yǎng)幼兒的（）。A、社會行為B、獨立性C、交流意識D、合作意識44.脊柱是軀體的主要支架，其增長代表（）A、脊椎骨的發(fā)育B、體質(zhì)的發(fā)育C、骨髓的發(fā)育D、神經(jīng)的發(fā)育45.嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律包括（）。A、由下而上B、由上而下C、由近至遠D、由大到小E、正向先于反向46.戶外采單活動時間一般控制為（）。A、20分鐘B、一個小時C、半天D、半個小時47.簡述7—8個月嬰兒發(fā)展特點及早教訓練重點。48.幼兒自己能控制大小便，白天不尿濕褲子的正常發(fā)展年齡段是（）。A、18個月B、20個月左右C、24個月以后D、30個月以后49.多元智能理論將人類智能分為八個方面，是指（）A、語言、邏輯數(shù)學、音樂、自然探索、體育、肢體運作、人際關系、自我認識B、語言、邏輯數(shù)學、音樂、美術、運動、人際關系、自然探索、自我認識C、語言、邏輯數(shù)學、音樂、空間、肢體運作、人際關系、內(nèi)省、自然探索D、語言、邏輯數(shù)學、音樂、空間、形體、肢體運作、自理能力、自我認識50.能促進嬰幼兒骨骼和牙齒生長堅硬的元素是（）A、鈉和鉀B、鈣和磷C、鋅和碘D、鐵和鉀第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: ①獨坐訓練：讓寶寶在靠坐的基礎練習獨坐。逐漸到自己可以獨坐； ②記憶力訓練：可以通過做一些玩具的尋找游戲，來不停地增強寶寶的記憶力； ③爬行前期訓練：家長用拉手推腳的方法，讓寶寶四肢被動協(xié)調(diào)起來，為爬行打基礎； ④認知訓練：讓寶寶學會物品和名稱的一一對應； ⑤社交訓練：多接觸外界，多和陌生人交往，消除對新環(huán)境的懼怕感。2.正確答案: 好處1、提高活動能力 好處2、增強體質(zhì) 好處3、增進親子交流 好處4、促進社會性發(fā) 好處5、促進大腦發(fā) 好處6、促進語言發(fā) 好處7、良好的性格發(fā)展 好處8、探索欲3.正確答案: ①定向爬：即嬰兒趴著，把球具放在嬰兒面前適當?shù)牡胤剑僖肋^去取。待嬰兒快拿到時，再放遠點。 ②自由爬：即整理一塊寬敞干凈的場地（水泥地應鋪上棉毯或席），拿開一切危險物和臟物，四處放一些玩具，任嬰兒在地上抓玩。但必須在成人的視線內(nèi)活動，以免意外。 ③轉(zhuǎn)向爬：即先將有趣的玩具給他玩一會兒，然后將玩具當著他的面藏在嬰兒的身后，引誘他轉(zhuǎn)向爬。4.正確答案:1—2歲的孩子適合推拉、球類、積木、發(fā)聲玩具。因為這時孩子開始學會獨立行走，推拉、球類玩具能幫助孩子在獨立行走過程中保持平衡，還能滿足孩子攀登、投擲、跳躍等需要。積木玩具能夠促進孩子對于形狀和色彩的認知，對孩子進行初步的智力啟蒙。1—2歲的孩子處于牙牙學語的階段，發(fā)聲玩具可以選擇有語音、單詞或簡單旋律的歌曲，讓孩子在模仿學習中逐步掌握語言交往能力。5.正確答案:C6.正確答案:A7.正確答案:A,B,C8.正確答案: 孩子出生時就有120億個腦細胞（神經(jīng)元），早期教育的工作是按照孩子自身的發(fā)展規(guī)律，給他們提供恰如其分的刺激讓這些神經(jīng)元相連接。這些神經(jīng)元的連接越多，后天潛能開發(fā)也就越充分。所以作為家長，需要做的是給孩子提供一個適合發(fā)展的環(huán)境，孩子會自己吸收。 另外，寶寶的學習成長過程分為兩部分，吸收及表達。小寶寶因為表達能力有限，父母覺得無法感受到早教的效果，因而判定早教沒有用。實際小寶寶一直在吸收，當他能表達時，就會體現(xiàn)出其之前所吸收到的內(nèi)容。這一點，已經(jīng)在金寶貝中心的寶寶身上得到證實。因此父母將寶寶的表達與否等同于是否有學習的想法是個誤區(qū)，寶寶雖然沒有表達，但他有吸收，也是在學習。9.正確答案:D10.正確答案: 0—1歲是前期語言時期，孩子從愛聽到聽懂；1—3歲是語言期，其中1—2歲的孩子能用只言片語表達自己的意思；2歲以后孩子進入語言的爆發(fā)期，不但會自言自語，而且會模仿成人說話。在語言爆發(fā)階段，給孩子提供良好的語言環(huán)境。11.正確答案: ①認知訓練：叫寶寶辨認人物，學習點頭搖頭，用動作表示自己的想法和意見； ②語言訓練：輔音發(fā)音的訓練，提高寶寶聽聲模仿的能力，為今后口語表達打基礎； ③拉坐訓練：鍛煉寶寶手臂和胸部肌肉力量，為獨坐做好準備； ④精細動作訓練：拿取小物體、撕紙等游戲可以鍛煉寶寶手部肌肉的運動能力，培養(yǎng)手指動作的協(xié)調(diào)性。12.正確答案: ①玩具可以調(diào)動孩子活動的積極性； ②可以增進感性認識； ③可以引起幼兒的聯(lián)想活動； ④可以促使孩子積極進行思維、想象等活動，并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來； ⑤有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神。13.正確答案:盡量提供一個有序的環(huán)境，當原有秩序被打破時，要尊重孩子的意見，幫助孩子恢復原有秩序。14.正確答案:4.5—5.515.正確答案:早教、幼兒園和小學應該說性質(zhì)不一樣。早教是幫助孩子的潛能開發(fā)，其教育模式是通過游戲的方式吸引孩子的參與、專業(yè)的教案提升孩子的綜合能力。幼兒園及小學的教育是在進行知識的傳授，是通過老師講小朋友聽的方式進行的。而潛能一定是通過體驗的方式，無法簡單地用老師講小朋友聽的方式進行學習，必須讓孩子親身經(jīng)歷，主動探索！16.正確答案:孩子經(jīng)常任性，發(fā)脾氣往往是處于“秩序敏感期”。孩子有強烈的追求外在事物秩序化的欲望，對物品擺設的位置、動作發(fā)生的順序、人物的呈現(xiàn)、物品的所有權等有著近乎苛刻的要求，如若遭到挑戰(zhàn)就會感到不安、焦慮，甚至會表現(xiàn)出極端的激烈反應。17.正確答案:D18.正確答案: 指在兒童成長過程中，有特定能力和行為發(fā)展的最佳時期，在這一時期個體對形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。19.正確答案:D20.正確答案: 寶寶學說話一般分為三個階段： ①開口說話前，“聽”的階段。注意多用家長的語言與寶寶交談，盡量不用兒語化的詞，讓寶寶多聽，刺激寶寶大腦聽力和語言中樞的神經(jīng)發(fā)育，培養(yǎng)寶寶的語言興趣； ②從開口說話到可以說完整句子的階段。注意培養(yǎng)寶寶語言方面的自信，擴大寶寶的詞匯量，鼓勵開口，認真傾聽，耐心糾正； ③邏輯表達完善的階段。注意引導寶寶完整、準確地表達自己的意思，不斷鼓勵。21.正確答案: 左腦：語言腦、理性的、邏輯的、文字的、分析的、符號的計算的 右腦：音樂腦、直觀的、形象的、綜合的繪畫的、經(jīng)驗的感覺的想象的22.正確答案:A,B,C,D,E23.正確答案:早期教育包括醫(yī)學、教育學、心理學、營養(yǎng)學。24.正確答案: 家長可以采用以下辦法對9—10個月的寶寶進行站立能力和平衡能力的訓練： ①扶著坐下：鼓勵寶寶從站姿變?yōu)樽巳ト⊥婢?，這需要手和身體的穩(wěn)定配合； ②拉起蹲下：家長站在對面，握住寶寶雙手，拉起站立，然后再放松，讓寶寶蹲下，邊做邊說； ③扶站和邁步：讓寶寶扶著固定物站立起來，誘導寶寶邁步去取玩具，注意專人保護，防止摔倒； ④跳一跳：讓寶寶固定物站立，用鮮艷玩具逗引，并示范雙腳輕輕跳，注意照看，防止摔倒。25.正確答案:孩子從出生起，就會借用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感官來熟悉環(huán)境，識別親人、了解事物。26.正確答案:A27.正確答案:身心發(fā)展；社會情感；適應能力28.正確答案:由媽媽進行撫觸，會有更多愛的成分和眼神的交流，這是陌生人撫觸無法達到的。而且，撫觸是最簡單的，5分鐘就可以學會，只要給寶寶良好的感受就可以了，媽媽撫觸，有更多的好處，不去公共場合、不花費、隨時隨地，媽媽的氣味帶來安全，媽媽的語言帶來快樂，母嬰情感的交流、眼神的對視，都是專業(yè)撫觸人員無法比擬的。29.正確答案:孩子從邁步到學會走路這個過程中，非常愿意走路，而且不愿意讓成人前者走，手的動作伴隨著走路而發(fā)展，孩子走到哪里，手就抓到哪里。30.正確答案: 1、孩子粘人，也就是親子依戀，這是一種正常的表現(xiàn)，是孩子情感發(fā)展的一個必經(jīng)的過程。親子依戀分安全的或不安全兩種類型。安全親子依戀，孩子對探究周圍環(huán)境有較高的興趣，與人交往主動自信，自我控制發(fā)展比較好，情感表達能力強。相反，不安全的親子依戀，孩子過分粘人，膽子特別小，愛哭，有一種被拋棄的感覺。 2、我們的EDP潛能課程可以幫助父母掌握建立安全的親子依戀關系。31.正確答案: 1、建議增加訓練活動課時； 2、指導家長多提供孩子自理學習的機會，如在家里學習解扣子系扣子，穿脫衣物，用衣服夾夾祙子或手帕，擰螺絲瓶蓋等。32.正確答案:充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練。33.正確答案:多選擇讀物，布置一個充滿書香的居家環(huán)境，父母能盡量陪孩子一起讀書。34.正確答案:6—935.正確答案: 1.尊重 具體表現(xiàn)為接受嬰幼兒的獨特性，允許差異性，鼓勵創(chuàng)造性。 2.公正 表現(xiàn)為平等、適度和開發(fā)，平等是公正的核心。 3.教師促進 早教師能夠遵循嬰幼兒生命發(fā)展的規(guī)律，并有助于他們生命發(fā)展的教師言行。 4.團隊協(xié)作 早教師群體之間的合作表現(xiàn)為圍繞早期教育的目標，充分發(fā)揮每個早教師的工作積極性、創(chuàng)造性和個人風格36.正確答案:游戲；動作；語言；情感；藝術37.正確答案: ①循序漸進； ②因材施教； ③避免過度教育； ④寓教于樂。38.正確答案: ①學習用小勺吃飯：當9—10個月的寶寶對勺子感興趣時，家長可以教寶寶自己用小勺舀些飯菜送進嘴里，同時家長用另一支勺子幫助吃飯； ②交朋友：當戶外活動時，家長有意識地和其他寶寶接觸，培養(yǎng)寶寶的人際交往能力； ③玩布娃娃，關心他人：模擬照顧布娃娃的生活，是寶寶從小學會關心照顧他人； ④照鏡子：寶寶照鏡子時，會微小、拍打及親吻鏡中的自己，說明寶寶的自我意思開始萌芽，就是培養(yǎng)寶寶與人溝通能力的最佳時期。39.正確答案: ①選擇適合孩子的玩具：選擇玩具要適合不同年齡孩子的需求，適合孩子的心理、生理發(fā)育的年齡特點。 ②玩具的選擇必須重視安全與衛(wèi)生：所買的玩具應無毒無菌，便于清洗；玩具的邊緣要整齊柔和，沒有堅硬鋒利的棱角。年幼的孩子，不要玩玻璃球、塑料球等小玩意兒，以免誤入口中發(fā)生意外。 ③避免片面追求高檔化：高檔電子玩具，由于其“自動化”的程度太高，是孩子動手動腦的能力等不到培養(yǎng)，容易束縛孩子的想象力。40.正確答案: 1.教育