小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)【精通版】上冊(cè)教案-【Fun Time 2 Project】

精品文檔精品文檔FunTime2Project教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Project此項(xiàng)內(nèi)容是小組合作項(xiàng)目。教師須提前將這個(gè)項(xiàng)目布置給學(xué)生。每個(gè)小組合作完成一個(gè)FoodIlike項(xiàng)目。設(shè)計(jì)分三個(gè)部分：自己喜愛(ài)的食物；健康食品；非健康食品。這個(gè)活動(dòng)不是單純的手工活動(dòng)，它與語(yǔ)言活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新精神和語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。2.Presentation各組將項(xiàng)目成果展示給全班同學(xué)。展示活動(dòng)給學(xué)生提供當(dāng)眾講話(huà)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流的語(yǔ)境。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還為各組學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3.Asampleproject教材中呈現(xiàn)的是本周項(xiàng)目制作的例子，供學(xué)生和教師參考。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，不必拘泥于教材中的例子。4.Culturallink本單元的Culturallink介紹的是中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)和意大利等國(guó)家的代表性食品。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一個(gè)大的表格，根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成若干組，以水果為各組命名。如：PearGroup,AppleGroup等。將此表格貼在教室的墻壁上。教師根據(jù)學(xué)生的合作態(tài)度、展示過(guò)程中的表現(xiàn)和項(xiàng)目制作完成情況對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)。表格設(shè)計(jì)可參照學(xué)生用書(shū)第84頁(yè)第一部分的內(nèi)容設(shè)計(jì)。2.準(zhǔn)備制作故事書(shū)所用的白紙、彩筆、彩帶、剪刀、打孔器和膠水等。3.準(zhǔn)備幾份獎(jiǎng)品。三、教學(xué)步驟與建議1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)演唱歌曲Happybirthdaytoyou.然后復(fù)習(xí)第33課中的Chant，渲染課堂氣氛。2.新課導(dǎo)入(Presentation)1)告訴學(xué)生為慶祝新年的到來(lái)，學(xué)校要舉辦一個(gè)FoodFestival，想提前知道同學(xué)們喜歡吃哪些食物，所以請(qǐng)同學(xué)們制作一個(gè)大卡片告訴校長(zhǎng)，并歸納食物種類(lèi)。2)按分好的小組設(shè)計(jì)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不拘泥于課本上的模式，設(shè)計(jì)出有特色的食物說(shuō)明示意圖，讓學(xué)生用提前準(zhǔn)備好的材料手寫(xiě)、畫(huà)圖，也可以使用食物圖片、包裝袋等進(jìn)行粘貼。要求制作過(guò)程中盡量使用英語(yǔ)交流。3)教師在學(xué)生的小組活動(dòng)過(guò)程給予適當(dāng)?shù)奶崾?、幫助和語(yǔ)言評(píng)價(jià)。4)小組展示。先挑幾組較為優(yōu)秀的演示，演示過(guò)程中要求說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)思路，并用英語(yǔ)介紹作品內(nèi)容。5)補(bǔ)充活動(dòng)：制作故事書(shū)GreedyMouse.學(xué)生分組制作故事書(shū)。每組可以選擇不同的動(dòng)物作為本組的書(shū)名，如：GreedyCat,GreedyMonkey,GreedyBear等。(1)將一張大白紙對(duì)折三次，剪邊后得到8頁(yè)小紙片。(2)每組學(xué)生要按照以下五個(gè)線(xiàn)索以圖畫(huà)的形式來(lái)編寫(xiě)本組的故事書(shū)。(3)第一頁(yè)至第二頁(yè)：IntroduceBabyMouseandMotherMouse.(4)第三頁(yè)至第四頁(yè)：Foodtheylike.(5)第五頁(yè)至第六頁(yè)：Foodcolour.(6)第七頁(yè)：GreedyMouseissofat.(7)第七頁(yè)：MissCatiscoming.(8)第八頁(yè)：學(xué)生自編的故事結(jié)尾。(9)全組成員分工合作，課下大家一起設(shè)計(jì)討論故事,每個(gè)同學(xué)可負(fù)責(zé)一頁(yè)到兩頁(yè)的畫(huà)圖或故事文字。(10)將故事書(shū)中的圖涂色。(11)在故事書(shū)左上方打一兩個(gè)洞，用一條彩帶將書(shū)穿起來(lái)，并將彩帶系成蝴蝶結(jié)。在封面寫(xiě)出書(shū)名和本組成員的名字，最后裝飾封面。(12)全組成員一起站在教室前面，打開(kāi)故事書(shū)，給全班同學(xué)講述他們編寫(xiě)的故事。學(xué)生講述時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)用講故事的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。假設(shè)YangMing,LiYan等一組同學(xué)在作項(xiàng)目展示，下面是項(xiàng)目展示的參考語(yǔ)言：StudentA: Hello,boysandgirls! I’mYangMing. Mystoryis“GreedyMouse.” 2“Who’sthis?” ThisisMotherMouse.“I’mMum.” ThisisBabyMouse.“I’mGreedyMouse.”StudentB: Goodmorning! I’mZhaoBin. 4“FoodIlike.” ThisisMotherMouse.“Ilikeapples,riceandchicken.” ThisisBabyMouse.“Ilikehamburgers,hotdogs,Coke,cakes,juice,chicken...Ilikeallthefood.Yummy!Yummy!” Haveahamburger,GreedyMouse. OK.Thankyou. HavesomeCoke,GreedyMouse. Thanks.StudentC: Hello,I’mLiYan. Page5“Whatcolourisit?” Here’sacakeforyou,GreedyMouse. Thankyou.Yummy!Yummy! Whatcolourisit? Idon’tknow.CanIhavesomejuice? OK.Hereyouare.最后，全組同學(xué)要向全班同學(xué)鞠躬并說(shuō)：Thankyou!教師請(qǐng)注意：以上只作參考，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生以自己的方式去創(chuàng)編故事、講故事。3.趣味操練(Practice)1)演示前各小組進(jìn)行操練，準(zhǔn)備成熟后進(jìn)行匯報(bào)表演。2)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，利用所學(xué)詞匯編Chant。3)Culturallink餃子(Dumplings)餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品，每逢節(jié)假日特別是春節(jié)的時(shí)候，一家人圍在一起邊包餃子邊聊天，充滿(mǎn)家庭的歡樂(lè)?？蓸?lè)(Coke)：Coke本是CocaCola的商標(biāo)，后來(lái)在口語(yǔ)里用來(lái)指各種可樂(lè)。漢堡包(Hamburgers)：美國(guó)人很喜歡的一種快餐，是由肉末制成的小圓餅，通常夾在面包中一起吃。此外美語(yǔ)中的Hamandeggs(火腿和雞蛋)則是很多美國(guó)人早餐喜歡吃的東西。比薩餅(Pizza)：一種圓盤(pán)形的烤制面餅，表面有奶酪、火腿片、蘑菇、菠蘿或番茄醬等。意大利的pizza很有名，所以一說(shuō)起pizza，一般人很容易聯(lián)想到意大利。魚(yú)塊和薯?xiàng)l(Fishandchips)：英國(guó)人的典型食物。chips在美語(yǔ)中叫Frenchfries，是一種油炸的土豆片或土豆條。4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)1)教師針對(duì)學(xué)生項(xiàng)目準(zhǔn)備、項(xiàng)目展示、運(yùn)用語(yǔ)言的情況和在項(xiàng)目制作過(guò)程中的參與和互相配合情況，對(duì)各組進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。將評(píng)價(jià)結(jié)果記錄在墻上的評(píng)比欄內(nèi)，如：第一組得5顆星星，第二組得3顆星星等。優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)品。2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課的內(nèi)容。(5)Find,readandmatch請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看圖，根據(jù)單詞在圖中找到相應(yīng)