人教版四年級下冊語文《七月的天山》課件

同學們,前一段時間,我們隨作者一起游覽了江南的山水、神奇的溶洞。今天,我們將去北國的天山游覽一番!同學們,前一段時間,我們隨作者一起游覽了江南的山水、神奇七月的天山﹡3皚皚白雪茫?；êＦ咴碌奶焐僵~3皚皚白雪茫茫花海

碧野(1916-2008),原名黃潮洋，廣東大埔人。作家，散文家。

主要作品：《在哈薩克牧場》《情滿青山》等。 碧野(1916-2008),原名黃潮洋，廣東大埔人。作家，

《七月的天山》節(jié)選自散文《天山景物記》。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。 《七月的天山》節(jié)選自散文《天山景物記》。記敘了作者七月騎馬

天山是亞州中部的一條大山脈，橫貫中國新疆的中部，把新疆分成兩部分：南邊是塔里木盆地；北邊是準噶爾盆地。天山博格達峰上的積雪終年不化，人們叫它“雪海”。在博格達峰的山腰上，有一個名叫“天池”的湖泊。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大鏡子。 天山是亞州中部的一條大山脈，橫貫中國新疆的中部，把新疆分成1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。用自己的話介紹七月的天山。（重點）3、感受北國天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。（難點）1.正確、流利、有感情的朗讀課文。1.朗讀課文，學習文中生字詞，小組內(nèi)互相糾正；2.讀完后，小組內(nèi)互相交流，你喜歡七月天山的哪一處景色？1.朗讀課文，學習文中生字詞，小組內(nèi)互相糾正；duànjiànáitífǔ

jiànyánān緞

澗

俯皚蹄

濺

延鞍duànjiànáitífǔjiànyánān緞yǐn（飲酒）yìn（飲馬）chóng（重復(fù)）zhòng（重要）yìnyǐnzhòngchóng飲這么重（）要的事情，自己應(yīng)牢記，不需要他人一再跟你重（）復(fù)。重河邊飲（）馬時，我看到一群漢子正在飲（）酒。多音字yǐn（飲酒）yìn（飲馬）chóng（重復(fù)）zh閃耀——縈繞——絢爛——斑斕——俯視——清澈——寂靜——緩慢——閃爍環(huán)繞燦爛繽紛仰視渾濁喧鬧飛快近義詞反義詞閃耀——縈繞——

自由讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序來描寫天山的？找出相關(guān)語句。進入天山再往里走走進天山深處自由讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序來描寫天山的七月的新疆，最理想的是騎馬上天山?？偲鹁溟_門見山，為下文作鋪墊。七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。總起句開門見山，為下文作鋪12進入天山

快速閱讀2-4自然段，思考：文中主要描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？進入天山快速閱讀2-4自然段，思考：文中主要描寫了哪13

作者把雪峰比做白緞子，云彩的影子比做銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在上面都顯得發(fā)灰。

藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞(duàn)上繡了幾朵銀灰色的花。作者把雪峰比做白緞子，云彩的影子比做銀灰色的花朵，說14

融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。這是一個______句。比喻

“飛瀉”寫出了雪水流動的磅礴氣勢；“銀鏈”寫出雪水動人的姿色；“盛開的白蓮”寫出了浪花清澈、純凈、圣潔之美。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千15

密密的塔松像撐(chēnɡ)開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。再往里走密密的塔松像撐(chēnɡ)開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下16

沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。這句話寫出了原始森林怎樣的特點？這里的“漏”字用得好在哪里？沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林17

這句話寫出了原始森林茂密、幽靜的特點。“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪；“蜿蜒無盡”表明原始森林連綿不斷；“重重疊疊”說明枝葉的茂密。在這樣的密林中，陽光只能是“漏”，而且“漏”字與“細碎的日影”相映成趣，逼真地表現(xiàn)了天山特有的風光。這句話寫出了原始森林茂密、幽靜的特點?！鞍装}皚”寫出了雪18

騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。

以動襯靜，用馬蹄濺起的水聲反襯出密林的幽靜。襯托騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密19

走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。走進天山深處走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。走進天20

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。“像織不完的錦緞……”“像天邊的霞光……”“像高空的彩虹……”三個優(yōu)美的比喻句構(gòu)成排比句，突出了野花“五彩繽紛”的特點，洋溢著作者滿腔的喜悅與贊美之情。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽21

馬走在花海中，顯得格外矯(jiǎo)?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。

不能換。因為“浮”字形象地寫出了花之多，人就像置身于花的海洋之中。如果換成“露”字，就不能準確描述這種景象了。“浮”字能不能換成“露”字？為什么？馬走在花海中，顯得格外矯(jiǎo)健；人浮在花海上，顯得22

前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下幾個問題。1.課文描寫了天山七月哪些奇麗的風光？2.天山景物有著怎樣的特點？課文是怎樣表現(xiàn)這些特點的？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學1.課文描寫了天山七月哪些奇麗的風光？

課文描寫了天山七月的奇麗風光：(1)皚皚雪峰猶如白緞，雪水飛瀑宛如銀鏈，溪流浪花形同白蓮，天山之水使這里有著秋天般的涼爽；(2)森林茂密，塔松如傘，枝丫重疊，天山之林使這里顯得格外幽靜；(3)溪流兩岸，野花遍地，五彩繽紛，天山之花使這里有著春天般的魅力。1.課文描寫了天山七月哪些奇麗的風光？課文描寫了天山七月的242.天山景物有著怎樣的特點？課文是怎樣表現(xiàn)這些特點的？

課文首先從高到底、由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流，展示了天山的無限生機；然后通過寫茂密的森林，細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣，突出了天山密林的幽靜；最后運用比喻、排比的方法，重點寫溪流兩岸，滿地野花，突出了天山花海的五彩繽紛。2.天山景物有著怎樣的特點？課文是怎樣表現(xiàn)這些特課文首先從25七月的天山總起總結(jié)七月上天山——最理想水——無限生機勝過春天的花園奇異風光天山景樹——相映成趣花——耀眼絢爛分述移步換景生機無限七月情七月的天山總起總結(jié)七月上天山——最理想水——無限生機勝過春天本文作者運用抒情的筆調(diào)描繪了的奇異風光，字里行間流露出作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情，表達了作者對、對的熱愛與贊美之情。天山夏天大自然生活本文作者運用抒情的筆調(diào)描繪了的奇異風光，字里行天山奇珍——天山雪蓮又叫“雪荷花”，屬菊科鳳毛菊屬多年生草本植物。它生長于天山山脈海拔4000米左右的懸崖陡壁之上，當?shù)鼐S吾爾語稱其為“塔格依力斯”。它是新疆特有的珍奇名貴中草藥，人們奉雪蓮為“百草之王”“藥中極品”。天山奇珍——天山雪蓮又叫“雪荷花”，屬菊科鳳毛菊屬多1.背誦自己喜歡的段落，并把自己喜歡的句段抄下來。2.想想自己去過最美的地方是哪里，寫一篇小短文，向大家介紹它的美麗。1.背誦自己喜歡的段落，并把自己喜歡的句段抄下來。人教版四年級下冊語文《七月的天山》ppt課件關(guān)注“教習網(wǎng)”公眾號免費領(lǐng)精品備課資料QQ：2632701620郵箱：service@51網(wǎng)址：資料使用過程中，如有問題，歡迎與聯(lián)系我們感謝您使用教習網(wǎng)的備課資料！教習網(wǎng)（

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