Unit2SectionB1a-1e講義 人教版八年級英語上冊

Unit2SectionB1ato1e教學(xué)目標(biāo)：Itis+adj.+todosth."句型教學(xué)重點：Through的用法suchas和forexample區(qū)別forfun的用法atleast的用法教學(xué)難點：能恰當(dāng)使用頻度副詞及短語英漢互譯1.suchas。2.也.3．found.4一點也不。5.watch。6.吃驚的.7.although。8.健康.9.like.小組合作1."Itis+adj.+todosth."句型中,it在句中作形式主語,而真正的主語是后面的不定式形式。有時動詞不定式有自己的邏輯主語,常由"for"或"of+sb."構(gòu)成。it作形式主語時常用兩種句式結(jié)構(gòu):(1)Itis+adj.+forsb.+todosth.形容詞描述事物的特征、性質(zhì),如:Easy,difficult,interesting,funny,dangerous,important,impossible,useful等(2)Itis+adj.+ofsb.+todosth.形容詞描述行為者的性格、品質(zhì),如:kind,friendly,nice,right,clever,polite,careless,cute等例如:It'sinterestingforustoplaygameshereinthepark,butIthinkit'simpoliteofustomakesomuchnoise.我們在公園里玩游戲很有意思,但我覺得我們這么吵鬧是不禮貌的。2.through的用法作介詞(1)從...中通過;貫穿,穿過(強調(diào)叢物體內(nèi)部或一定范圍內(nèi)),透過Westartedtopushourwaythroughcrowdsofchildren.(2)通過,憑借(方法手段),經(jīng)由Hebecamerichthroughhardworkandability.Welearntospeakthroughspeaking.Hegotthejobthroughhisuncle.(3)由于,因為...的關(guān)系于,因為..的關(guān)系Hefailedthroughlackofexperience.(4)自始至終;從頭到尾/底Thechildrenaretooyoungtositthroughalongconcert.3.suchas和forexample區(qū)別suchas一般用來列舉同類人或物中的幾個例子，插在被列舉的例子和前面的名詞之間，as后沒有逗號。在使用suchas時應(yīng)注意后面列舉事物的數(shù)量不能等于前面所提事物的總和，若相等時用namely.如:Hehasbeentomanycountries,suchasAmerica,JapanandGermany.他去過很多國家，比如美國、日本和德國Forexample-般只舉同類人或物中的一個為例，suchas后往往跟好幾個例子，forexample舉的是實例，一般是一個詳細(xì)的例子作插入語，可置于句首、句中或句末。如:Forexample,airisinvisible.例如，空氣是看不見的。Ballgames,forexample,havespreadaroundtheworld.例如,球類運動已經(jīng)在世界各地傳播開了。4.forfun為了好玩;funn.樂趣;快樂:享樂的事嬉戲;逗樂;玩笑;adj.逗樂的;有趣的;使人快樂的;.vi.嬉鬧;開玩笑Peopledothisonlyforfun.人們這樣做只是為了好玩。IdecidedtolearnSpanish,justforfun.我決定學(xué)習(xí)西班牙語,只是為了消遣。5.atleastatleast是副詞,含有至少的意思,例句:"Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday。”我們每天應(yīng)該至少刷兩次牙Hereareatleastfiftystudentsintheclass.這里至少有五十個學(xué)生在這間教室里頭。Atleast,youshouldbeable