九年級英語上冊的教學(xué)計劃范文（2篇）

第4頁共4頁九年級英?語上冊的?教學(xué)計劃?范文一?、總體目?標。1?、加強課?堂教學(xué)改?革，真正?轉(zhuǎn)變課堂?教學(xué)方式?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力，爭?取把課堂?變成學(xué)生?學(xué)習(xí)的樂?園。2?、做好中?考總復(fù)習(xí)?工作，抓?好尖子生?，提高臨?界生，盯?住所有學(xué)?生，不讓?一個學(xué)生?漏掉，鼓?勵學(xué)生向?目標邁進?，中考爭?取穩(wěn)中有?升。二?、具體工?作措施。?1、加?強學(xué)習(xí)，?認真學(xué)習(xí)?新課程標?準，專研?七年級、?九年級五?本教材，?形成固定?的知識體?系，研究?____?年的考試?說明，精?選近幾年?的中考題?。2、?繼續(xù)大練?基本功，?提高自己?的教學(xué)能?力。3?、實行課?堂教學(xué)改?革，創(chuàng)建?新型教學(xué)?模式。?4、走進?學(xué)生家庭?，走進學(xué)?生的內(nèi)心?世界，挖?掘?qū)W生的?心理資源?，建立新?型的師生?關(guān)系，既?是教師，?又是家長?和朋友。?5、指?導(dǎo)學(xué)生如?何預(yù)習(xí)、?聽課、記?筆記、復(fù)?習(xí)、做作?業(yè)、小結(jié)?和討論，?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。三?、總體復(fù)?習(xí)思路。?1、按?單元復(fù)習(xí)?。通覽初?中教材，?進行單元?知識點掃?描。目的?是對基礎(chǔ)?知識和基?本技能進?行系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，把?好“基礎(chǔ)?關(guān)”;任?務(wù)是掌握?各單元知?識結(jié)構(gòu)，?全面地復(fù)?習(xí)知識點?，完成理?解記憶;?重點是重?視課標要?求與教材?的基礎(chǔ)作?用，強化?基礎(chǔ)知識?和基本技?能的訓(xùn)練?;面向全?體，面向?基礎(chǔ)。?2、語法?專項復(fù)習(xí)?。鉆研考?試標準和?考試說明?，進行語?法、詞法?、時態(tài)和?話題專項?復(fù)習(xí)。統(tǒng)?攬初中教?材中的重?點語法項?目，使學(xué)?生從整體?上把握初?中教材內(nèi)?容。3?、題型專?練，模擬?演練。按?照中考題?型（聽力?、單項選?擇、句子?翻譯、完?型填空、?閱讀理解?和書面表?達）進行?題型專練?，了解學(xué)?生對基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?掌握情況?，抓住中?考題型變?化，確定?訓(xùn)練方式?，進行查?缺補漏。?最后進行?幾次中考?模擬演練?，演練之?后教師要?精講精煉?，在講題?上下功夫?。九年?級英語上?冊的教學(xué)?計劃范文?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?九年級下?學(xué)期這一?階段的復(fù)?習(xí)工作十?分關(guān)鍵。?面對著升?學(xué)的壓力?和任務(wù)，?面對著這?兩個班學(xué)?生的英語?兩級分化?的實際情?況，我們?要更加深?入地研究?教材，根?據(jù)學(xué)科特?點及學(xué)生?特點研究?切實可行?的課堂教?學(xué)模式和?復(fù)習(xí)模式?。同時，?要進行分?層次教學(xué)?。對于基?礎(chǔ)好的學(xué)?生要加大?知識的容?量，拓展?知識的層?面，使他?們更上一?層樓;對?于基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?要因勢利?導(dǎo)，因材?施教，使?他們在原?有的基礎(chǔ)?上有所提?高、有所?收獲，為?將來的學(xué)?習(xí)打好基?礎(chǔ)。二?、學(xué)生情?況分析?從本次期?末的成績?來看，九?年級（1?）、（2?）兩班學(xué)?生的英語?學(xué)習(xí)情況?差別不大?，學(xué)生英?語水平普?遍較差，?成績好的?不多，部?分學(xué)生已?經(jīng)對英語?失去了信?心，還有?一部分學(xué)?生覺得英?語越來越?難，漸漸?力不從心?了，不感?興趣了，?發(fā)言也不?是很活躍?。針對這?種情況，?教學(xué)的時?候需要注?意在備課?中增加趣?味性，以?此來提高?學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)的?興趣，同?時注意在?面對絕大?多數(shù)學(xué)生?時，注重?打好基礎(chǔ)?，從最基?本的東西?抓起，避?免拔苗助?長。三?、具體目?標和措施?針對以?上實際情?況，我準?備從以下?幾個方面?著手，調(diào)?整教學(xué)目?標和教學(xué)?措施：?1、繼續(xù)?針對中考?題型的要?求，確定?如何努力?提高學(xué)生?語言技能?：聽力?方面：能?聽懂課文?大致內(nèi)容?;能抓住?簡單語段?中的觀點?;回答比?較簡單的?問題。說?即口語表?達方面：?能使用恰?當(dāng)?shù)恼Z調(diào)?和節(jié)奏表?達課文大?意;能經(jīng)?過準備就?一般話題?作短暫表?達。閱?讀理解方?面是個重?點，要求?能理解閱?讀材料中?不同的觀?點和態(tài)度?;能通過?分析句子?結(jié)構(gòu)理解?難句和長?句;加強?閱讀理解?的訓(xùn)練。?寫作：?能簡單寫?出連貫且?結(jié)構(gòu)較完?整的句子?，能在寫?中基本做?到文體較?規(guī)范、語?句較通順?;能夠較?好的達到?中招考試?對大多數(shù)?學(xué)生的要?求。2?、對于程?度較好的?同學(xué)，一?班的杜冰?潔，代蓓?蕾，金智?強，宋春?怡，二班?的張可，?蘇張杭，?賴宇航，?羅君倩等?同學(xué)要逐?一進行分?析、談話?，摸清他?們的特點?、思想和?看法，有?的放矢，?促其進一?步發(fā)展，?目標為_?___分?以上。對?于中等學(xué)?生，要一?直鼓勵，?多加耐心?輔導(dǎo)，力?爭提高及?格率。對?于大多數(shù)?的英語學(xué)?困生而言?，很有必?要單獨談?話，鼓勵?他們不要?放棄英語?，控制低?分率。?3、與其?他各科教?師搞好配?合。使得?每一個學(xué)?生都能夠?全面發(fā)展?，不至于?出現(xiàn)嚴重?的偏科現(xiàn)?象。要?面向全體?學(xué)生，關(guān)?注每個學(xué)?生的情感?，激發(fā)他?們的興趣?，幫助他?們建立學(xué)?習(xí)的成就?感和自信?心，使他?們在學(xué)習(xí)