會走路小房子閱讀

1/1會走路的小房子閱讀會走路的小房子閱讀(一)

永久漂亮

讀《會走路的小房子》有感

我很喜愛楊紅櫻阿姨的作品。今年寒假，我又讀了《會走路的小房子》，這是一部暖和而漂亮的童話故事。讀著讀著，我自己也變成了一座漂亮的小房子。

小房子很漂亮，也很傲慢。他穿著一雙大皮鞋“跨、跨、跨”地走，樣子很神氣。傲慢而漂亮的小房子看不起他的鄰居大風車和鐘樓，甚至不情愿和他們做鄰居，他也不接受小花狗和大胖鵝的友情更不用說讓他們住到小房子里了。多么傲慢的小房子??！小房子找不到伴侶只能不停地走，最終他走到了一片山林里，鞋子破了，門窗也舊了，變成了一座破舊的小房子，再也不漂亮了。小房子難過地哭了。這時候，小翹辮和小跟頭住進了小房子，小房子每天和他們玩耍，歡樂極了。小房子也熟悉到了自己的錯誤，想到自己以前那么傲慢，不珍惜小花狗和小胖鵝的友情，感到很慚愧，后來他主動和他們交伴侶，從今，大家歡樂地生活在一起。小房子又變成了漂亮的。

我要向小房子學習，要想永久漂亮，就不能傲慢，要虛心、寬容，更要珍惜伴侶的真摯友情。

后感

臺頭鎮(zhèn)大坨學校四班級一班鄭凱麗

輔導老師于國玲

《會走路的小房子》讀

《會走路的小房子》讀后感寒假，我們老師讓我們讀許多書。于是我和媽媽來到壽光新華書店買書。《會走路的小房子》這本書我很喜愛。我很奇怪???為什么小房子會走路呢？媽媽告知我這本書是楊紅櫻阿姨寫的。她寫的童話書很好看。我一回到家就開頭認仔細真地讀起來。

《會走路的小房子》這本書里面有許多小故事。例如“友愛的笨笨豬”、“會走路的小房子”、“追逐太陽的小白鼠”、“鼴鼠媽媽講故事”和“駱駝爸爸講故事”。

在楊阿姨的這本書里面，我最喜愛“會走路的小房子”這個小故事。“會走路的小房子”講的是有一個會走路的小房子，它有一雙大大的腳，腳上還有一雙大鞋子，它總是看到別人的缺點，嫌鄰居風車一會兒轉得慢一會兒轉得快；嫌鐘樓晚上也敲鐘，太吵了。小狗和胖鵝想要住進去，小房子不讓住還給他們出難題。它始終走啊走，它越變越破。有一天，小翹辮兒和小跟頭用一根蠟燭把小房子裝滿。后來小翹辮兒和小跟頭還用果子做門簾，用蝴蝶做窗簾，用小鳥窩做鞋子把小房子裝扮的漂美麗亮。小翹辮兒和小跟頭還關心小房子改正了缺點，小房子很興奮，也讓大家全住進來了。最終，小房子叫來了大風車和鐘樓做鄰居，小翹辮兒和小跟頭住在小房子里，胖鵝在水里游著，小狗在草地上跑著，小房子就成了世界上最美麗的小房子。在《會走路的小房子》這本書里面，我最喜愛小翹辮兒。由于小房子給想住進它里面的人出了一個難題“我考考你——你用一元錢買一樣東西，假如能把我裝滿，我就喜愛你。”胖鵝買了一車草，小花狗買了100桶水，都沒有裝滿。但是小翹辮兒買了一根蠟燭就把小房子裝滿了。這告知我們小翹辮兒很聰慧，很有才智。我也要向小翹辮兒學習，做一個有聰慧才智的好孩子。

《讀書的樂趣》在成長過程中，有諸多樂趣始終伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我似乎并沒有什么明確的目的，只是想做一個歡樂的讀書人，在書中暢飲生活。我沒有兄弟姐妹，書對我來說就是最友愛的伙伴。每當孤獨的時候，都是書陪我度過的。書能讓我懂得許多道理：讀《會走路的小房子》讓我懂得了做什么事都不能傲慢的道理。讀《牢記幻想》讓我明白了要有長遠的準備。讀《窗邊的小豆豆》讓我知道了做人要和善。讀書的樂趣是無窮無盡的，讓我感受最深刻的是那一天……大年初六，爸爸帶我們到叔叔家吃年飯。一進門，叔叔便熱忱地款待我們，我們嗑著瓜子，聊著天。不一會兒，阿姨便高聲招呼：“吃飯啦！”我迫不及待地跑到桌旁，哇！一桌的好東西，看得我垂涎三尺，還有我愛吃的壽司。阿姨笑著問：“壽司好吃嗎？”我直點頭。媽媽說：“你們太客氣了。還買壽司來吃哪！”阿姨得意地說：“不是買的，是做的。”媽媽睜大眼睛懷疑地問：“好厲害呀，怎么做呢？”我搶著回答：“先把紫菜放在竹簾上，在紫菜上鋪上熟米，接著放上黃瓜、肉松、火腿腸，再在上面撒上芝麻，然后從下往上卷，最終把卷好的壽司切成一厘米小塊就行了。”叔叔驚異地問：“你怎么知道的？”我驕傲地回答：“書上看到的?！痹趫龅娜硕脊笮ζ饋?，叔叔摸著我的頭說：“有出息，這么愛看書?！卑⒁桃残Φ溃骸昂冒?，是妹妹的好榜樣?！甭犃耸迨灏⒁痰目洫?，我不好意思地低下頭偷笑了起來，心里樂開了花，一邊津津有味地吃著，一邊美滋滋地想：被別人表揚感覺真好??！這是用金錢買不到的驕傲感，以前讀過的書，真是沒有白讀?？磥恚乙院蟾煤玫刈x書，不能辜負他們的期望啊。品嘗著美味的壽司，看著滿桌人對我流露的驚異贊許表情，更深切地體會到讀書給我?guī)淼臍g快。對“樹不修，不能直；人不學，沒學問”的道理有了更深的理解。我酷愛讀書，它在我苦惱的時候，給我?guī)須g樂；在我哀痛的時候，給我?guī)須g樂；在我孤獨的時候，給我?guī)須g樂。

2022-2023學年下期

二班級“培育閱讀習慣營造書香校內”閱讀方案

陜縣第五學校李梅

一、指導思想：

新教育提倡的“晨誦—午讀—暮省”，是以適合孩子當下的兒歌、美麗的兒童詩及古典詩詞以及古今中外的經典讀物為主的新閱讀課程。通過晨誦午讀，豐富同學的心靈，讓經典成為孩子穿越生命，積淀情感的快車道。讓每一個孩子都擁有一顆博愛而豐富的心靈。

二、活動目標：

1.有方案地開展晨誦午讀活動，使同學真正在每天的經典閱讀中沉醉、成長，真正增加積累，豐富情感。

2.選擇適合本年段同學閱讀的經典詩文，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校內，打造書香班級奠定基礎。

3.讓晨誦午讀成為教育教學中不行分割的一部分，讓老師、孩子在每個早晨中午閱讀中收獲、成長，愛上閱讀、愛上經典。

三、詳細要求：

1.時間：

晨誦時間：每周的7：30——7：50語文自己課時間為晨誦時間。午讀時間：每周一、三、五中午自習的20分鐘為午讀時間。

2.內容：

晨誦內容：適合孩子當下的兒歌、美麗的兒童詩及古典詩詞為主要內容。午讀內容：楊紅櫻系列《七個小調皮》、《會走路的小房子》、經典繪本。暮?。赫利愒~句和寫讀后感悟。

3.方法：

晨誦組織形式豐富多樣，通過自讀、小組讀、男女生分讀、表演讀、競賽讀等多種形式的朗讀，調動、激發(fā)同學誦讀的愛好，讓他們樂于誦讀，真正有積累，有收獲。

午讀除師生共讀之外還要組織一些“新書推舉”、“與書中人物對話”、“溝通讀后感”等形式，使閱讀變成孩子們的愛好所在，變成孩子們的生活習慣和自覺行為。

4.評價多元：以學校評價與家長評價相結合；以老師評價和同學評價相結合；以老師抽背和自我展現相結合，力求讓每個孩子都得到進展。

四、內容支配

每周一首縣教研室下發(fā)的學校生必背古詩詞。

第一周：

向著光明那方

向著光明那方

哪怕一片葉子

也要向著日光灑下的方向

灌木叢中的小草啊

向著光明那方

向著光明那方

哪怕燒焦了翅膀

也要飛向燈光閃耀的方向

夜里的飛蟲啊

向著光明那方

向著光明那方