七年級上冊《走一步再走一步》課文

/七年級上冊?走一步,再走一步?課文走一步,再走一步那是在費城,一個酷熱的七月天——直到56年后的今天,我仍能感覺到那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠,以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲,正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說到：“嗨!我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了。〞“我們走吧!〞有人附和著。然后他們出發(fā)了,氣喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活潑,但是在八年歲月中,我絕大局部時間都是一個病弱的孩子,并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強壯,而且不能冒險。“快來呀!〞杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友,“就因為你過去生病,所以就要當膽小鬼?這沒道理。〞“我來了!〞我喊道,然后跟在他們后面跑。我們穿過公園,進入樹林,最后來到一塊空地上。在很遠的另一邊,有一道懸崖,像一面幾近垂直的墻突兀的聳立在巖石中,四面都是土坡,上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣,只有60英尺左右,但是對我來說,這是嚴禁和不可能的化身。其他的孩子一個接一個地往上爬,在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決,直到其他孩子都爬到了上面,然后我開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒,腳踩在那兒,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動,我努力往上爬著。不知何時,我回頭向下看了一眼,然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠;只要滑一下,我就會掉下去,撞上懸崖,然后摔到巖石上,摔個粉碎。但是他們已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二的巖脊上,那里大約有五-六英尺深,15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著,盡可能貼近里面,緊緊地扒住巖石的外表。其他的孩子那么站在靠近邊緣的地方這種情景讓我感到反胃,我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后,他們開始繼續(xù)往下爬?！拔?等等我。〞我啞著嗓子說?！霸僖娎?看你就像滑稽畫里的小人兒。〞他們中的一個說到,其他的那么哄堂大笑。“但是我不能。。我。。。〞這句話刺激了他們,他們開始嘲笑我,發(fā)出噓聲,然后繼續(xù)向上爬,這樣他們可以從崖頂繞道回家。在他們離開之前,他們向下盯著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來,如果你想的話。〞“全看你自己了。〞杰里看起來很擔憂,但是最后還是和其他孩子一起走了。我往下看,但是卻感到陣陣暈眩;一股無名的力量好似正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上,感覺天旋地轉(zhuǎn)。我絕對下不去。這太遠,也太危險了;在懸崖的中途,我會逐漸感到虛弱、無力,然后松手,掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高、更陡、更變化莫測;我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟;我想知道那是誰,最后才意識到那就是我。時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長,太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下,夜幕開始降臨。周圍一片寂靜,我趴在巖石上,神情恍惚,害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木,一動也不動,甚至無法思考怎樣下去,平安地回家。暮色中,第一顆星星出現(xiàn)在天空中,懸崖下面的地面開始變得模糊。不過,樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光,然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸!但是他能做什么?他是個粗壯的中年人,他爬不上來。即使他爬上來了,又能怎樣?爸爸遠遠地站在懸崖腳下,這樣才能看見我,他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在,下來。〞他用非常正常、撫慰的口吻說道：“要吃晚飯了。〞“我不行!我會掉下去的!我會摔死的!〞我大哭著說。“你能爬上去,你就能下來,我會給你照亮。〞“不,我不行!太遠了,太困難了!我做不到!〞我怒吼著?！奥犖艺f,〞爸爸繼續(xù)說,“不要想有多遠,有多困難,你需要想的是邁一小步。這個你能做到。看著手電光指的地方?？吹侥菈K石頭沒有?〞光柱游走,指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎?〞他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅?。〞我答復?！昂玫?現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去,然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔憂接下來的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。〞這看起來我能做到。我往后移動了一下,用左腳小心翼翼地感覺著巖石,然后找到了。“很好。〞爸爸喊道,“現(xiàn)在,往右邊下面一點,那兒有另外一個落腳點,就幾英寸遠。移動你的右腳,慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步,不要想別的。〞我照做了。“好了,現(xiàn)在松開左手,然后抓住后面的小樹干,就在邊上,看我手電照的地方,這就是你要做的。〞再一次,我做到了。就這樣,一次一步,一次換一個地方落腳,按照他說的往下爬,爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作,從來不讓我有時機停下來思考下面的路還很長,他一直在告訴我,接下來要做的事情我能做。突然間,我向下邁出了最后一步,然后踩到了底部凌亂的巖石,撲進了爸爸強壯的臂彎里,抽噎了一下,然后令人驚訝的是,我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。我還驚訝地意識到,在我生命中有很多時刻,每當我遇到一個遙不可及、令人害怕的情境,并感到驚慌失措時,我都能夠應付——因為我回想起了很久以前自己上過的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石,而是注意相對輕松、容易的第一小步,邁出一小步、再一小步,就這樣體會每一步帶來的成就感,直到完成了自己想要完成的,到達了自己的目標,然后再回頭看時,不禁對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪。?走一步,再走一步?知識點1、標題的含義：外表上是指在父親的引導下,我一步一步地走下了懸崖。實際上是指在人生道路上,艱難險阻并不可怕,大困難可以化整為零,化難為易,定能戰(zhàn)勝一切困難。2、暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這是什么描寫,有什么作用?答：這是景物描寫,襯托了我無助孤單,極度恐懼的心理。3、它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險峰。答：這是景物描寫,突出了懸崖的高不可攀,為下面寫我的恐懼做鋪墊。4、賞析下面的句子。(1)“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它〞,這個句子里為什么用“探〞這個詞?答：這個詞有“試探〞的意思,(這句話是動作描寫),作者用這個詞是表達下石架時動作的小心謹慎和惶恐、緊張的心情。(2)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。答：這是心理描寫,我〞鼓足勇氣往上攀爬時內(nèi)心的恐懼。(3)找出“我〞下石架時心理變化的詞語,并說明其作用。有信心、信心大增、產(chǎn)生巨大成就感;側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導給“我〞心理上帶來的巨大力量,說明父親教育方法的恰當。5、第14段說我聽見有人啜泣,第22段說我先是啜泣了一會兒。兩個啜泣的意思一樣嗎?為什么?答：不一樣。前一個寫出了這一句寫出了我身處絕地,上不能上、下不能下的極度絕望,恐懼到了極點,(反而忘記了自己的存在,以致于聽到哭泣聲竟然不知是自己正在啜泣。)后一個啜泣寫出了“我〞戰(zhàn)勝困難,脫離險境之后悲喜交集的心情。一方面,他為自己曾經(jīng)遇到的危險而哭泣,另一方面,他為自己戰(zhàn)勝了險境、戰(zhàn)勝了怯懦而驕傲沖動的心情。6、本文的主旨句是什么?要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。7、找出“我〞下石架時心理變化的詞語,并說明其作用。有信心、信心大增、產(chǎn)生巨大成就感;側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導給“我〞心理上帶來的巨大力量,說明父親教育方法的恰當.8找出文章中的伏筆(前后照應)的兩處。答：我一直有病瘦骨嶙峋的伏筆與小朋友都能爬上懸崖,而我卻困在巖石架上相照應。當小朋友嘲笑我時,杰利看來好似有些不放心的伏筆與后面杰利帶著父親來找我相照應。9、課文中的父親是一個什么樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。答：父親是個教子有方的人。分析：在兒子遇險時,父親沒有爬上懸崖救助,而是引導鼓勵兒子,讓他經(jīng)受一次歷練,增長勇氣,學到經(jīng)驗。10、閱讀下面材料,聯(lián)系生活實際,談一談你的看法。有一位美國的老教育家來中國考察。這位老教育家選了三個少年兒童進行心理實驗：一個是兩歲的女孩,一個是六歲的男孩,一個是十二歲的女孩。她把一個瓶子作“井〞,用三個小球分別代表這三個孩子,讓他們各自用繩子牽著小球。然后講了游戲規(guī)那么：“你們正在枯井里玩耍,突然枯井冒出大水,你們必須在三秒鐘內(nèi)逃離險