2.2 等腰三角形　　教學(xué)設(shè)計(jì)　2022-2023學(xué)年浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第1頁
2.2 等腰三角形　　教學(xué)設(shè)計(jì)　2022-2023學(xué)年浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第2頁
2.2 等腰三角形　　教學(xué)設(shè)計(jì)　2022-2023學(xué)年浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.2等腰三角形教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解等腰三角形的定義和性質(zhì)；掌握判斷等腰三角形的方法；熟練運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)解決相關(guān)題目。二、教學(xué)重點(diǎn)等腰三角形的定義和性質(zhì)；判斷等腰三角形的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備海報(bào)或課件；白板、白板筆；教材、練習(xí)冊。四、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的三角形的分類，復(fù)習(xí)三角形的定義和性質(zhì)。引入本節(jié)課的主題——等腰三角形，并讓學(xué)生思考等腰三角形的特點(diǎn)。步驟二：呈現(xiàn)使用海報(bào)或課件展示等腰三角形的定義：“如果一個三角形的兩邊邊長相等，那么這個三角形就是等腰三角形?！蓖ㄟ^示例演示：畫一個等腰三角形，并強(qiáng)調(diào)兩邊邊長相等的特點(diǎn)。步驟三：講解講解等腰三角形的性質(zhì)：兩底角（底邊上的兩個角）相等。兩腰（兩邊邊長相等的邊）相等。等腰三角形的高是兩腰中點(diǎn)到底邊的距離，并且等腰三角形的高、底邊和斜邊之間滿足勾股定理關(guān)系。強(qiáng)調(diào)等腰三角形的定義和性質(zhì)，在白板上總結(jié)并標(biāo)記。步驟四：練習(xí)分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。監(jiān)督學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，并及時解答他們的問題。步驟五：梳理抽查學(xué)生的解題思路和答案，讓學(xué)生互相交流并糾正錯誤。梳理等腰三角形的判斷方法，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)判斷等腰三角形的幾種常見方法。步驟六：拓展引導(dǎo)學(xué)生思考：等腰三角形的性質(zhì)在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？請舉例說明。鼓勵學(xué)生自主拓展，尋找身邊的等腰三角形，并記錄下來。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解了等腰三角形的定義和性質(zhì)。學(xué)生能夠靈活運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)判斷和解決相關(guān)問題。六、作業(yè)布置完成課堂上的練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)。思考并記錄身邊的等腰三角形，并寫出對應(yīng)的等腰三角形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論