閱讀對(duì)我的意義演講稿

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讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。下面是我整理的閱讀對(duì)我的意義演講稿，供你參考，盼望能對(duì)你有所關(guān)心。

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇一

友愛的老師、同學(xué)們：

曾幾何時(shí)，我開頭喜愛上閱讀，每每閑下來，或有空閑的時(shí)間，手中總會(huì)拿著一本書，或是一張舟山晚報(bào)，悄悄地看著，悄悄地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋

歡樂閱讀

漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@話一點(diǎn)沒錯(cuò)，每每當(dāng)我無趣，或心情郁悶時(shí)，我會(huì)捧起一本書來，埋頭書海，查找勸慰。于是，我從書中找到了一份追求，一種力氣。沉醉書香，我的內(nèi)心變得強(qiáng)大，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我沉悶的心情瞬間變得歡樂，變得陽光。歡樂閱讀，如同飲茶，先苦后甜，由淺入深，直至品出茗的芳香。此時(shí)，書籍便是我精神上的食糧。我歡樂，我閱讀!

閱讀歡樂

有人說，“閱讀”是眼和手、口和耳的多元活動(dòng)。用手翻動(dòng)紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽內(nèi)心的獨(dú)白，專心細(xì)嚼慢咽書中的道理。如此開動(dòng)五官，讓閱讀撼動(dòng)大腦進(jìn)行一場(chǎng)閱讀革命。試想：這樣的閱讀，怎能不歡樂?愛上閱讀，增加了我的積累，豐富了我的學(xué)問，養(yǎng)分了我的大腦。此時(shí)，我便是最忠實(shí)的讀者。我閱讀，我歡樂!

曾幾何時(shí)，我已與好書心心相惜。不論何時(shí)何地，愛不釋手，與伴侶一起聊好書，與同學(xué)一起講故事。悄悄地看著，悄悄地讀著。我禁不住書的誘惑，書籍便成為我一輩子值得交往的伴侶。

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇二

友愛的老師、同學(xué)們：

夜，黑漆漆、靜靜靜的，而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的，布滿了翻書聲。這一切都是我在做“地下活動(dòng)”竊讀。

我一頁一頁地翻著書，一會(huì)兒哈哈大笑;一會(huì)兒欲哭又止;一會(huì)兒又痛不欲生;一會(huì)兒哀痛欲絕;一會(huì)兒又嚎啕大哭;一會(huì)兒又怒火中燒我的聲音好像吵醒了老媽：“誰在說話呀?”我聽見了聲音，趕忙關(guān)上手電，悄無聲息地裝睡起來。

過了好久好久，發(fā)覺老媽仍舊沒有動(dòng)靜，我又開頭當(dāng)“地下黨”。一頁兩頁我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏，這里的每一頁都寫得惟妙惟肖，真是妙筆生花呀!可不知是我的翻書聲太大了，還是老媽根本就沒有睡著，又把她驚動(dòng)了，說：“是誰又發(fā)出的聲音?”而我又靈機(jī)一動(dòng)說：“媽，我已經(jīng)睡著了，被你吵醒了!”我順手關(guān)上了手電，開頭其次次裝睡。

一分鐘五分鐘非常鐘感覺老媽已經(jīng)睡著了。我就又重新開頭了當(dāng)年的“地下讀書活動(dòng)?！币豁搩身撐译m然看得津津有味，但是又突然感到四周特別特別暗，這時(shí)候，我才發(fā)覺原來是我沒有打開手電呀!一開，四周瞬間被燈光照亮了，我又開頭津津有味地讀了起來，每一個(gè)句子都妙筆生花，每一個(gè)字也生龍活虎，我的心也被帶動(dòng)起來，身體的血液流淌得也極快。我面前的書仿佛已經(jīng)不是枯燥、乏味、單調(diào)的文字了，而是一幅帶有生命力且顏色豐富的圖畫。

突然被子被莫名其妙地掀開了，老媽怒氣沖沖地吼道：“原來是你在搞鬼啊!”唉，我只好乖乖地睡覺了。

這一次竊讀讓我感受到了：一本好書不管在任何時(shí)候都可以閱讀，但只有在自己仔細(xì)思索后才能把書本里的學(xué)問給“吞”下去。

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇三

友愛的老師、同學(xué)們：

閱讀，使人成長(zhǎng)，使人歡樂。我們?cè)谝宦暵曌x書聲中成長(zhǎng)，在一本本書籍中學(xué)習(xí)。讀書，讓我們的生活更充實(shí)，更歡樂。今日的讀書報(bào)告會(huì)更令我難忘。

今日早上，我校隆重地邀請(qǐng)到李柏松老師、蔣維新老師等。來為我們一起溝通讀書的好處!

首先李老師說：“讀書有三好：好讀書，讀好書，好讀書?！贝蠹以谙旅嬲?wù)摿似饋怼！白x書是為了成才，為了報(bào)國(guó)?！崩罾蠋熢俅伟l(fā)言，大家靜了下來，仔細(xì)聽李老師講?！案郀柣菚r(shí)只讀了兩年書，后來當(dāng)了小販，當(dāng)了面包師的學(xué)徒，特別幸苦，只能由晚上的時(shí)間讀書”李老師還為我們講了很多古今中外的名人幸苦讀書的故事。

聽了這個(gè)故事，我不禁回想起以前的自己，一說到讀書就厭煩，直到現(xiàn)在，我還是很他厭煩讀書。唉，我真是慚愧啊!是啊!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不珍惜，等長(zhǎng)大了才來懊悔沒有用功，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲?！毖?

李老師還教會(huì)了我們很多深刻的道理，最終，還深情地朗誦了他為讀書報(bào)告會(huì)所創(chuàng)作的一首詩，真是別有一番詩意啊!

接下來是蔣維新老師與我們溝通。他跟我們溝通了很多他那個(gè)時(shí)代讀書的故事：他們那個(gè)時(shí)代并沒有電燈，只是用煤油燈來照明讀書，他很珍惜時(shí)間，除了睡覺之外，其它時(shí)間都在讀書。在蔣老師講的同時(shí)，李老師竟然偷偷地流下了淚水我想，可能是回想起讀書時(shí)代的辛酸吧!

最終，讀書報(bào)告會(huì)在陳校長(zhǎng)的話語下結(jié)束了。在此，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)書的學(xué)問和很多名人讀書故事真是受益匪淺啊!

靜心閱讀，感受文字之美;暢游書海，盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧!

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇四

友愛的老師、同學(xué)們：

俗話說：“一日不讀書，可胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失清爽?！睍?，是我們的良師益友。讀書，可以提升心智，可以平添士氣，可以凈化靈魂。

記得小時(shí)候，我特別愛聽故事。每天晚上睡覺時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽得津津有味。最終有一天，我問：“媽媽，哪里有故事啊?”媽媽說：“書里有故事，而且呀，書中不僅有故事，還有很多學(xué)問呢!”從今我便開頭寵愛看書，由于書中的故事特別動(dòng)人，還能學(xué)到很多學(xué)問。

有一次，媽媽叫我去超市買東西，我拿了錢之后就去買了。我走著走著，經(jīng)過了書店，便想：反正看一會(huì)兒書，不要緊吧。于是我進(jìn)去書店了。我走來走去，始終不知道該看什么書。最終，我發(fā)覺了《英雄賽爾號(hào)》這本書，我大約掃瞄，發(fā)覺不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開頭看。

我看著，里面的內(nèi)容特別吸引人，很多精靈被困，賽爾們被歐比組織關(guān)著，掌握了大腦等許多，特別感人。我看著看著，被感動(dòng)極了，于是這本看完之后又看那一本。不知究竟看了多久，直到雙腿有些發(fā)麻了，我才漸漸地站起來，看了看手表，呀!我九點(diǎn)半來買東西的，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，怎么辦啊?于是，我急趕忙忙地跑出去，跑去買東西后回家了?；丶以獾搅藡寢尩呐?。唉，沒方法呀，誰叫我愛看書呢?

現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書，看《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書》這些等。看到困了就自己睡著了，不看書的話真的很無聊，睡不著覺。書已成為我生命中的一部分，是不行缺少的。

通過閱讀，我們可以學(xué)到很多學(xué)問。古人曰：“讀書，謂三上，枕上，立刻，廁上?！倍瑒t夏之余，陰則晴之余，夜則日之余。這句話的意思就是：冬天，是夏天剩下的時(shí)間;陰天，是晴天剩下的時(shí)間;夜晚，是白天所剩下的時(shí)間。這些都是老天讓我們好好讀書的良好時(shí)間。魯迅先生也說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要我們情愿去擠，總是有的?！蹦俏覀儾辉撜湎н@些珍貴的時(shí)間，來好好讀書嗎?

當(dāng)你需要關(guān)心時(shí)，書，向你伸出了救濟(jì)之手;當(dāng)你感到難受時(shí)，書，撫平了你的心;當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書，如同一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向!在閱讀中，我得到了學(xué)問和歡樂!

莎士比亞也曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們喜愛閱讀吧!閱讀，讓我們成長(zhǎng)!歡樂!

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇五

敬重的各位老師友愛的同學(xué)們，大家晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問》

人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)而富有呢?答案很簡(jiǎn)潔，那就是讀書。人生是一個(gè)積累的過程，可行萬里路，也可讀萬卷書，但是：讀書，也是一門學(xué)問。

首先：我們要明確讀書是好的。

由于讀書可以讓我們明白真善美的世界，讓我們慢慢地高尚起來純凈起來內(nèi)心更頑強(qiáng)起來。

歌德說過：讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。讀書使我們可以從智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土馀c意志!

然后：是要我們多讀書。

我們從小就知道書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界，有時(shí)候當(dāng)你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀，反而我要恭喜你，由于這是境界的提升，是眼界的開拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更虛心地看待世界!

最終一個(gè)是：讀好書，會(huì)讀書。

首先我們讀書應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說過：讀得一本好書，那就是一位良師，一位益友

當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快，對(duì)于讀書更多的人開頭選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來越簡(jiǎn)潔隨便，看時(shí)一目十行，看后過目即忘--這就是人們常說的淺閱讀。隨著傳播媒介的轉(zhuǎn)變，閱讀習(xí)慣也隨之轉(zhuǎn)變，這無可厚非。但是，假如你一天看五六本書籍，卻流于表面，沒有深化的去讀，還不如我一周看一本書，更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是專心的，深化的去理解一本書，去了解，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用。而這，才更具有傳承學(xué)問的意義。

談到會(huì)讀書，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說，涉及個(gè)人生活方式，往大處講，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是學(xué)問的傳承與進(jìn)展，都與此息息相關(guān)。所以科技的發(fā)達(dá),資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應(yīng)當(dāng)成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口。

我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精，就像挖井，與其處處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，急躁的，深化的去挖它，總有挖出泉水的那天。，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不行能看完全部書，那么為什么要