微型小說鑒賞課件

捕捉生命的瞬間——微型小說鑒賞1捕捉生命的瞬間1

有人說：童年是一個薄如蟬翼的童話，青春是一首余香滿口的詩歌；中年是一篇淡妝濃抹的散文，而老年是一部洞穿世事的小說。2有人說：童年是一個薄如蟬翼的童話，青春是什么是微型小說我如是說：是驚鴻一瞥是尺幅微瀾是九曲回聲是繞梁三日3什么是微型小說我如是說：3笑看人生，瞬間一悟

——微型小說掃描4笑看人生，瞬間一悟

——微型小說掃描4最短的愛情哲理小說“你應該嫁給我啦？”“不?！庇谑撬麄z又繼續(xù)幸福地生活在一起。5最短的愛情哲理小說5最短的文言小說隕盜晉朝陶淵明蔡裔有勇氣，聲若雷震。嘗有二偷兒入室，裔附床一呼，二盜俱隕。6最短的文言小說隕盜6世界最短武俠小說高手被豆腐砸死了。7世界最短武俠小說高手被豆腐砸死了。7世界最短恐怖小說驚醒，身邊躺著自己的尸體。

8世界最短恐怖小說驚醒，8最短的荒誕小說

有一個面包走在街上，它覺得自己很餓，就把自己吃了。

9最短的荒誕小說9世界最短科幻小說

美國近代著名科幻小說家弗里蒂克·布朗曾寫過一篇就目前來說,堪為世界上最短的科幻小說。把它譯成現(xiàn)代漢語恰好是25個字,僅僅只有一句話:

地球上最后一個人獨自坐在房間里,這時,忽然響起了敲門聲……

10世界最短科幻小說美國近代著名科幻小說家弗里蒂克·布朗曾寫過最短的懸念小說

一次短篇小說大賽規(guī)定作品要涉及政治，宗教、性以及懸念。

結(jié)果得金獎的小說是這樣的：

上帝啊，女王懷孕了，誰干的？11最短的懸念小說一次短篇小說大賽規(guī)定作品微型小說基本特點微型小說是一種短（篇幅短?。?，新（立意新穎），密（結(jié)構(gòu)嚴密），巧（結(jié)構(gòu)巧妙）的文學樣式。12微型小說基本特點微型小說是一種短（篇幅短?。?，鑒賞要略一點小說常識世上只有想不通的人，沒有走不通的路。一雙審美眼睛不要同一個傻瓜爭辯，否則別人會搞不清到底誰是傻瓜。一顆敏感心靈結(jié)論就是你懶得再想下去的地方。――路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。13鑒賞要略一點小說常識13小說的特點:

1、完整的故事情節(jié)2、鮮明的人物形象3、典型的環(huán)境4、深刻的主題5、精巧的構(gòu)思14小說的特點:

1、完整的故事情節(jié)141、小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。2、主題是通過人物、事件反映的中心思想。3、人物描寫（語言、肖像、行動、心理、細節(jié)描寫）4、情節(jié)（序、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）5、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）6、順序（順敘、倒敘、插敘）一、關(guān)于小說的常識151、小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的一種鑒賞點一：聚焦生活的瞬間

——題材的選擇

微型小說的文體特點，要求微型小說的材料要盡可能地限定在一個較短的時間和一個較小的空間里。而發(fā)生在一個場面里的具體事件，恰好符合微型小說對材料的這個要求。如果這一個場面里的一個具體事件，正是生活事件的高潮片斷，正是人物經(jīng)歷的典型片斷，那么這一個場面的一個具體事件表現(xiàn)為一個生活聚焦點，那么，這樣的一個場面一個具體事件的題材，便是典型的微型小說題材。

16鑒賞點一：聚焦生活的瞬間

——題材的選擇

名篇鑒賞一永遠的蝴蝶17名篇鑒賞一永遠的蝴蝶17生命中心碎的剎那，定格成永遠的疼痛。永遠有多遠？佛云：一剎便是永恒。

1818本文的選材的妙處：未婚妻櫻子寄信時不幸出車禍身亡，交織出過往的美麗，現(xiàn)實的殘忍，未來的無望。文章由一個動作——櫻子寄信和一個反動作——被車撞死來組織文章，將環(huán)境、人物、情節(jié)綴連了起來。小說的線索很清晰，一封信、一場雨、一個寄信的動作、“我”的內(nèi)心情感的變化等貫穿全篇，讀起來絲毫沒有阻隔的感覺。但給人的情感帶來的審美沖撞卻是巨大的。它宣泄的是男主人公那種失去戀人后的悲痛、悔恨、自責、惋惜、眷戀等種種情感。使小說景中有情，事中有情，像一團煙霧籠罩在文章中，使小說整體意境營造上顯示出氤氳之美。

19本文的選材的妙處：未婚妻櫻子寄信時不幸出車禍身亡鑒賞點二：瞬息萬變的云影

——情節(jié)的波折賞析情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①尋找線索，理清小說的結(jié)構(gòu)。賞析情節(jié)時要注意兩點：

①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突；②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。20鑒賞點二：瞬息萬變的云影

——情節(jié)的波折賞析情節(jié)，可以從以下名篇鑒賞二

雪夜21名篇鑒賞二《雪夜》《雪夜》篇幅雖短，情節(jié)曲折離奇、出人意表。小說設(shè)計了3個出人意料的情節(jié)：第一個意外是突然有陌生人躥進來搶劫；第二個意外是陌生人上樓行兇，卻從樓梯上滾落下來；第三個意外是警察上樓竟然找不到“兒子”，警長說明兩位老人早已喪子的真相。一連串的意外使小說跌宕起伏，讓人一驚一乍、一喜一憂，引人入勝。特別是作品的結(jié)局出人意料，落差感極強，文中一系列“兒子還活著”的假象之后，最后才由警長說明兒子早已死去的真相，給人一種突然轉(zhuǎn)變的奇特感受，富有藝術(shù)感染力。22《雪夜》22鑒賞點三：掀起你的紅蓋頭

——人物形象的揣摩

文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。23鑒賞點三：掀起你的紅蓋頭

——人物形象的揣摩鑒賞方法第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。24鑒賞方法24形象刻畫基本技巧

——各種描寫手法的運用與作用⑴肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。⑷細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。25形象刻畫基本技巧

——各種描寫手法的運用與作用⑴肖像、神態(tài)、名篇鑒賞四木笛26名篇鑒賞四木笛26

木

笛

南京樂團招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。

應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。

招考分初式、復試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。

終試在藝術(shù)學院階梯教室。

房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：“木笛。有請朱丹先生?！?/p>

聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，(a)一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。

大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。

半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。

接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：

1．貝多芬的《歡樂頌》；2．柴可夫斯基的（四小天鵝舞）。

看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：

“請原諒，能更換一組曲目嗎？”

這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。

片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”

朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂曲?！?/p>

大師問：“為什么？”27

朱丹說：“因為今天是12月13日?！?/p>

大師問：“12月13日是什么日子？”

朱丹說：“南京大屠殺紀念日?！?/p>

久久，久久，一片沉寂。

大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”

朱丹答：“沒有忘記?！?/p>

大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術(shù)前途應當懂得珍惜?！?/p>

朱丹說：“請原諒——”

沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！?/p>

聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。

入夜，石頭城開始落雪。

沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。

臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，競?cè)皇且恢Ш⒆臃疥?。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。

紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。

頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。28朱丹說：“因為今天是12月13日?！?/p>

大

佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。

孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報以傾聽。

吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。

回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。

大師說：“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團正式錄取了?！敝斓枺骸盀槭裁?？”

大師略作沉默，才莊重虔敬地說：(b)“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神?！?/p>

說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。

2929揣摩文章的主人公朱丹是一個怎樣的人首先他具有出色的音樂才華，這主要表現(xiàn)在：①是兩位參加決賽的選手之一；②從紀念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學院錄取也證明這一點。同時他具有崇高的民族精神，這主要表現(xiàn)在：①寧可落選也不愿吹奏歡樂曲，②到南京大屠殺紀念碑前憑吊死難同胞，并吹奏起悲壯的木笛。由此可知，朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。30揣摩文章的主人公朱丹是一個怎樣的人首先他具有出色的音樂才華，鑒賞點四：看似閑云有真意

——細節(jié)的賞玩細節(jié)是文學作品中細膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物，是由許多細節(jié)組成的，成功的細節(jié)可以增強藝術(shù)感染力，是文學創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。31鑒賞點四：看似閑云有真意

——細節(jié)的賞玩場景細節(jié)描寫服飾細節(jié)描寫動作細節(jié)描寫心理細節(jié)描寫語言細節(jié)描寫32場景細節(jié)描寫32細節(jié)描寫的作用如下：

一、典型的細節(jié)可以刻畫人物性格\追求\愛好。如魯迅《孔乙己》中，孔乙己會“回”字的四種寫法，典型地表現(xiàn)了這個人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的《儒林外史》第六回，嚴監(jiān)生臨終前望著燈盞里點了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。

二、典型的細節(jié)可以深化主題。如魯迅《藥》中的“人血饅頭”這一“物”的細節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點。33細節(jié)描寫的作用如下：

一、典型的細節(jié)可以刻畫人物性格\追三、典型的細節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展\營造一種氛圍。如《林教頭風雪山神廟》中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細節(jié)描寫就推動了情節(jié)的發(fā)展?！端疂G傳》“回頭看那日色時，漸漸的墜了下去”。營造渲染了一種緊張而恐怖的氣氛，為老虎的出現(xiàn)作鋪墊。四、典型的細節(jié)可以渲染時代氣氛、地方特色。如魯迅《風波》中釘了十六個銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當時的時代氣氛和地方特色。34三、典型的細節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展\營造一種氛圍。如《林教頭五、造典型的環(huán)境，渲染人物心情\心理活動。

《卓越的科學家竺可楨》一文，作者在寫竺可楨到毛主席住處時，有一處細小的景物描寫：雪后初晴，玉樹瓊枝，掩映如畫。寥寥幾字就烘托出當時的氣氛雖是冬日，卻溫暖如春。烘托出會見時的融洽氣氛，襯托人物的愉快心情。

六、典型的細節(jié)可以暗示影射。如魯迅《藥》中描寫丁字街頭破匾上的“古口亭口”四個字，其實是影射秋瑾就義地點——“古軒亭口”，暗示小說中的夏瑜是影射了秋瑾的。35五、造典型的環(huán)境，渲染人物心情\心理活動。

《卓越的科學名篇鑒賞六雅盜36名篇鑒賞六雅盜36小說中的細節(jié)如果沒有理性的爆發(fā)點是不會成功，請結(jié)合本文舉一例子談?wù)劇?/p>

如趙仲在評價《灞橋風雪圖》這一細節(jié)就是是理性的，作者把畫當作真畫來寫，非常真實、生動、感人，讓人覺得如見其人，如觀其畫。這一細節(jié)是情節(jié)和人物的需要，深刻地體現(xiàn)了趙仲作為落魄文人那種心中的悲涼，對“雅”執(zhí)著的辛酸追求！37小說中的細節(jié)如果沒有理性的爆發(fā)點是不會成鑒賞點五：曲徑通幽悟人生

——主題的頓悟小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。38鑒賞點五：曲徑通幽悟人生

——主題的頓悟鑒賞方法①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。39鑒賞方法39主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。②用故事的形式針砭時弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。40主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：40名篇鑒賞三傘41名篇鑒賞三傘41

傘的寓意①傘，凝結(jié)了師徒之情；②傘，又終結(jié)了師徒之義。③一把普通的傘，在師傅手中，能輕易化作一招斃命的利器，體現(xiàn)了師傅所說的“刀法乃精、氣、神所致”變化隨心的刀法真諦。④結(jié)尾處的這場較量，其實已是人格武品的較量，通過師徒對傘的處理，高下已分。

42傘的寓意42主題鑒賞

①學藝要先學做人。徒兒成功，便要過河拆橋，算計師傅，豈料師父更有一手，將徒兒擊斃，這就是高低之分。一個徒兒，只學武功，無人格可言，此人必敗。學武功，首先要學會做人。歷史上功成身敗的例子還少嗎？現(xiàn)代社會只，只重技能，不重人品，亦難立足社會。43主題鑒賞43②教徒應先教做人。老師傅功深德高，但教徒不力，使徒兒學了武藝卻沒有修得武德，也沒有領(lǐng)會刀法真諦，被迫要親手將愛徒擊斃，這是為師的失敗?，F(xiàn)代教育同樣要警惕只教書不育人的錯誤傾向。44②教徒應先教做人。44③哲學人格大于武功。中國武術(shù)博大精深，處處閃爍著中國文化的芬芳。中國武術(shù)既能強身健體，又能擊敵和自衛(wèi)，更含深深的哲理和人生哲學。學中國武術(shù)豈能只學眼花繚亂的刀光劍影。只有哲理和武功結(jié)合學武功和學做人并重，才能學到真功夫，才能達到高境界。45③哲學人格大于武功。45④人不能失其本心。飲水思源，知恩圖報這是中華民族的美德。望恩負義，沒有“感恩”之心的人，往往會失其本心，瘋狂追名逐利，結(jié)果沒有幾個不身敗名裂的。

以上幾點供參考，持之有故，不脫離文本即可。46④人不能失其本心。46鑒賞訓練47鑒賞訓練47

小米在總經(jīng)理辦公室外等待應聘洽談的時候，忐忑不安，就用硬幣占卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是拋的徽面。小米心存一份僥幸和欣慰。

輪到小米接談了，陰差陽錯，小米一走進總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏?？偨?jīng)理皺了皺眉頭，臉色陰沉了起來。小米心慌意亂，想好的內(nèi)容早就跑到爪哇國去了，結(jié)結(jié)巴巴談了一通。她看見總經(jīng)理已對她的談話不感興趣，在自顧自地揉著太陽穴。小米更心慌了，語無倫次?？偨?jīng)理委婉地下了逐客令，小米的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。

該死的噴嚏！小米恨的牙癢癢的，眼看有些希望的受聘機會被噴嚏攪黃了。小米到深圳闖世界的三個多月里，已是第49次求職受挫了。她疲憊不堪，精神沮喪，連下樓的勁兒都沒有了。

小米真想站在樓梯間里號啕大哭一場。但深圳不相信眼淚，哭也是白搭，只會讓人瞧不起你。真是鬼迷心竅，小米在內(nèi)地一家市直機關(guān)里吃皇糧挺安逸的，忽然心血來潮，想跳出人浮于事、臃腫不堪的機關(guān)，要破釜沉舟到南方去闖蕩一番。

小米的父母苦勸，小米的男朋友力阻，都沒能動搖小米南徙的決心。別看小米是個嫵媚溫柔的女孩，倔起來卻如犟牛。父母無奈，48小米在總經(jīng)理辦公室外等待應聘洽談的時候，忐忑不安，只得串通小米的男朋友，將小米反鎖在房間里軟禁起來，想讓小米冷靜下來，打消她的念頭。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳樓，背起簡單的行囊，終于乘上了南行列車。

小米到深圳后，才發(fā)現(xiàn)這兒美女如云，人才如林，求職者更是摩肩接踵，熙熙攘攘。小米貌不驚人，才不出眾，在深圳的碩士博士多如牛毛，哪還輪得上她這樣的夜大畢業(yè)生。她屢碰釘子，吃閉門羹，把身上的盤纏幾乎都花光了，眼看要淪落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。

小米一陣眩暈，急忙扶住樓梯扶手才沒跌倒。她想起來了，昨晚失眠了，天快亮時才睡著，早晨醒來，時間不早了，顧不得吃早餐，就往應聘的單位匆匆趕路。又餓又急，自然眩暈。小米在低頭的瞬間，看見了一顆圖釘。她怕這顆圖釘扎傷行人的腳，就把它拾起來，扔進了垃圾箱。就在小米轉(zhuǎn)身要離去時，總經(jīng)理辦公室的門開了，秘書小姐笑吟吟地跑了出來，喊住小米：“米小姐，請留步！總經(jīng)理叫你！”

小米一愣，疑惑地隨著秘書小姐進了總經(jīng)理辦公室。

總經(jīng)理說：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！”

小米簡直不敢相信自己的耳朵，以為是幻覺。49只得串通小米的男朋友，將小米反鎖在房間里軟禁起來，想讓小米冷

總經(jīng)理說：“你一定會感到奇怪，我為什么突然改變了主意。不瞞你說，你已經(jīng)通過了我的特殊考試！”

小米如墜五里云霧：“什么特殊考試？“

總經(jīng)理叫秘書小姐放了一段錄像帶，小米看見了自己拾圖釘扔進垃圾箱的鏡頭。小米倍感蹊蹺：“這算什么特殊考試？一件小事嘛……“

總經(jīng)理喟然慨嘆：“唉，如今的年輕人越來越不注意這種小事了！我年輕的時候，也曾八方求職，四處碰壁。一次，我去一家銀行求職受挫，下樓時我看見了一顆圖釘，就拾起來扔進了垃圾箱。這一小事恰好被行長碰上了，他大受感動，就聘用了我，這次招聘，我叫人在辦公室周圍放了十幾顆圖釘，暗地里用錄像機監(jiān)視，幾天來，只有你細心地拾起了它。我的公司里就需要你這樣的人！“1、文章主要寫了和總經(jīng)理有關(guān)的哪幾件事？請用簡潔的語句一一概括。

①總經(jīng)理因小米拾取了可能扎傷人的圖釘而聘用了她。②總經(jīng)理年輕時因同樣的事而被聘用。50

總經(jīng)理說：“你一定會感到奇怪，我為什么突然改變了2、請用簡明的語句概括文章內(nèi)容：小說為我們講述了一個

的出奇制勝的故事。這則故事所要揭示的主題是

。

3、請結(jié)合文章內(nèi)容擬一個恰當?shù)臉祟}：

4、小說對總經(jīng)理和小米的描寫形象逼真，傳神地刻畫了兩個人的性格特點，但文章所采用的描寫方法有著很大的不同。請問：對總經(jīng)理采用的主要描寫方法是

，對小米采用的主要描寫方法是

。一個人應有全面的價值觀，既要有才干，又要有品德。特殊的考試語言描寫和神態(tài)描寫；

動作描寫和心理描寫5、“深圳不相信眼淚”，請結(jié)合“小米”求職的經(jīng)歷談?wù)勀銓@句話的理解。

小米的夜大學學歷和平凡的才貌在深圳這個美女如云、人才如林的地方是沒有什么競爭力的；三個多月里，她求職受挫4