小學(xué)二年安全教學(xué)計劃（20篇）

第小學(xué)二年安全教學(xué)計劃（20篇）

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃（通用20篇）

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇1

我是二年級一班的班主任，本班共有四十八人。新學(xué)期開始，我對本班的安全工作做如下安排：

本著對本班的安全高度重視的原則，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也要注意觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇2

一、學(xué)情簡析

學(xué)生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、教材分析

本冊教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康、呵護心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的，其情感、態(tài)度、價值觀、能力及知識的發(fā)展是有機融合、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促進學(xué)生認(rèn)知和行為、理論與實踐、個人與社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗，形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗和發(fā)展等有很強的促進作用。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，教材的設(shè)計思路為：問題引入；認(rèn)知澄清；實踐反思；行為改變。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構(gòu)成等

2、讓兒童了解如何避免危險的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學(xué)會正確的坐，立，行，臥。

3、讓孩子了解自己的興趣，認(rèn)識時間的重要性，初步學(xué)會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學(xué)會表達自己對家人的愛。

4、學(xué)習(xí)一些簡單的能美化我們生活的小知識。四、教學(xué)重點、難點是：安全與健康呵護心靈版塊。五、本期教學(xué)任務(wù)通過“我和我的布娃娃”，讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學(xué)生明白“我”從哪里來；學(xué)習(xí)如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；了解“哪些地方存在危險，存在什么樣的危險，我們應(yīng)該怎么做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學(xué)生進行具體的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生進行注意力訓(xùn)練；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當(dāng)好老師的小幫手；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能；學(xué)會整理書包，學(xué)會簡單的管理。

六、主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。

2、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

4、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。

5、尊重學(xué)生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

6、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資。七、周次安排

第一周我和我的布娃娃第二周磚頭與房子第三周我從哪里來第四周我的爸爸媽媽第五周國慶假第六周上學(xué)路上第七周危險的碰撞第八周尖利物品會傷人第九周安全游戲才快樂

第十周校園避震有辦法第十一周坐、立、行、臥第十二周興趣是個好老師第十三周我和大家一起學(xué)第十四周心愛的小鬧鐘第十五周我愛我家

第十六周早晨我該做什么第十七周我的小書包

第十八周文具是我的好朋友第十九周教室的整潔靠我們

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全教育必須有章可循、有據(jù)可依，開展安全教育要以國家教育方針為指導(dǎo)，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面提升學(xué)生的安全意識為目標(biāo)，以全面、循序漸進地對學(xué)生進行安全知識、安全技能的培養(yǎng)，提升學(xué)生自護自救的安全能力為著力點，堅持以人為本，呵護學(xué)生，為建設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會撐起一把保護傘。

二、工作目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。

1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處”的意識，具備自救自護能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事故中正確應(yīng)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級共18個班的安全課教學(xué)工作。一年級學(xué)生年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校及班級的各項紀(jì)律、規(guī)定雖有了解，但遵守起來還做不到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。二年級學(xué)生，通過一年多的學(xué)習(xí)，初步懂得安全常識，由于年齡小，容易忘記，有時還有冒險行為，表現(xiàn)一下自己。因此，應(yīng)該反復(fù)強調(diào)安全意識，不可忽視安全教學(xué)，應(yīng)該滾動式教學(xué)，一個內(nèi)容應(yīng)反復(fù)強調(diào)，經(jīng)常講或提醒。三年級絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別班級、個別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，安全意識差。本學(xué)期要加強組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育，使學(xué)生通過安全知識的學(xué)習(xí)，提升安全意識，掌握安全技能，提高危急時刻的自救自護能力，減少和杜絕不安全事故的發(fā)生。

四、教材分析

《安全》系列教材遵照教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和內(nèi)容，對全體中小學(xué)生安全教育進行了系統(tǒng)、精心的設(shè)計，教材內(nèi)容圖文并茂，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，并特別強調(diào)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中自主、合作、探究意識。呈現(xiàn)方式符合同學(xué)們的年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和生活習(xí)慣，以學(xué)生喜歡的方式呈現(xiàn)，每課內(nèi)容都設(shè)計了以下欄目：

我的見聞交流同學(xué)們在生活中的親身體驗，以常見的生活現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)起點，激發(fā)大家的求知欲望。

探究之旅圍繞每課的主題設(shè)計相互聯(lián)系、層層深入的系列探究活動，引導(dǎo)同學(xué)們通過自主思考和小組討論，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)重要的安全知識和技能。

我的收獲對每課的內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，從“預(yù)防為先”和“應(yīng)急有法”兩個方面來強化同學(xué)們科學(xué)預(yù)防事故、有效應(yīng)對事故的綜合能力。同時提煉每課核心內(nèi)容，提醒關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

拓展實踐包括“危險判斷”和“家?；印眱蓚€模塊?！拔ｋU判斷”提升同學(xué)們識別生活中各種危險的意識和能力，避免事故的發(fā)生；“家?；印弊尲议L全程參與同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)，共同掌握安全知識，提高安全技能。

五、實施策略

1、堅持正確的價值導(dǎo)向

堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、全面實施課程目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機統(tǒng)一的，在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命，愛惜生命，健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。

3、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。

在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。

5、努力實施開放式教學(xué)

在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實踐體驗活動。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1.幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構(gòu)成等

2.讓兒童了解如何避免危險的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學(xué)會正確的坐，立，行，臥。

3.讓孩子了解自己的興趣，認(rèn)識時間的重要性，初步學(xué)會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學(xué)會表達自己對家人的愛。

4.學(xué)習(xí)一些簡單的能美化我們生活的小知識。

二、教材分析

1、凸顯綜合性：本教材以兒童的社會生活為主線，以生命教育為主旨，有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性。

2、體現(xiàn)生活邏輯：本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會。以學(xué)生現(xiàn)實的社會生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以兒童當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學(xué)生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。

3、重視兒童的實踐體驗：從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗，形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗。

4、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑：內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展等有很強的促進作用。

三、教學(xué)措施

1、采用活動教學(xué)

本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過角色扮演、情境體驗、經(jīng)驗分享、談話溝通、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗，從而施加積極影響。在活動中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價值，促進學(xué)生達到自我認(rèn)識、自我成長。

2、結(jié)合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進行活動的工具，也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”，只是典型案例。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實際，對教材進行二度開發(fā)，可以補充、修改、拓展，新編。教材所提供的案例如果與學(xué)生的實際有距離，教師可以用學(xué)生身邊的鮮活案例替換之，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際、經(jīng)歷、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合。

3、采用多元性、發(fā)展性的評價

教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性，采用多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，更應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式。要重視學(xué)生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動的意識；感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動的意識；二要注重學(xué)生參與活動的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動的過程。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

“以構(gòu)建和諧校園，以人為本、關(guān)愛生命”的教育方針，堅持對人民對學(xué)生對社會高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少避免觸電、溺水、等傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

二、工作目標(biāo)

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失等事故為目標(biāo)，以學(xué)生居住條件，學(xué)習(xí)活動場所以及學(xué)校周邊水域為重點，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展暑期“安全教育日”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)生暑期安全工作，保證學(xué)生暑期安全和學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

三、活動主題

安全第一，注重教育，加強管理，防范未然。

四、安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王傳鐸

副組長：顧宇虹楊攀

相關(guān)保障：王文池王安紅劉建軍

組員：各班班主任

五、安全教育活動

重點是面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。

六、活動時間

6月至8月

七、活動內(nèi)容

1、在返校日進行“安全教育日”活動，“珍愛生命，預(yù)防傷害”的宣傳教育工作，加強安全責(zé)任意識。

2、用信息向?qū)W生和家長宣傳《預(yù)防溺水》知識。

3、舉行一次國旗下安全主題教育講話。

4、開展一次排查安全隱患活動。

5、出一期安全黑板報。

6、發(fā)一份《告家長書》。

7、舉行一次安全為主題的班級活動，觀看一次安全專題教育片。

8、進行一次緊急逃生演練，一次自救、救人演練。

9、與家長簽訂《學(xué)生安全承諾書》。

八、活動要求

安全工作是學(xué)校的'頭等大事，希望全體師生以系列“安全宣傳”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學(xué)生進行防電、防溺水、防傷害專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開展好“珍愛生命，預(yù)防傷害”教育活動，特別是防溺水。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進行安全教育時，必須進行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險，同時，也使學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個個關(guān)心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力！

九、考核措施

1、安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動進行記錄、考核。

2、對各班所做的成績按年級段，各評出優(yōu)、良、中、各一名，其余為一般，在文明班考核上分別加5、3、1、0分。

3、對有失職的造成后果的將嚴(yán)肅處理。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

孩子是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。但因一年級學(xué)生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。讓學(xué)生學(xué)會尊重生命、珍愛生命，樹立生命安全意識，掌握必要的安全知識與技能，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，是素質(zhì)教育的必然要求。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、敬畏生命。

2、通過對家庭、校園和社會生活等方方面面安全問題的了解，樹立牢固的安全意識，掌握必要的安全知識和技能，提高自救、自護和互救的能力。

3、理解健康生活方式的內(nèi)涵，樹立健康生活新觀念，學(xué)習(xí)健康生存與生活的基本技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，欣賞生命、快樂生活，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，積極融入社會，實現(xiàn)生命價值。

5、強化綜合實踐能力和自救、自護能力。

三、學(xué)情分析：

一年級四班共有59人，其中男生33人，女生26人。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成階段，他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

四、教材分析：

1，本教材包含以下內(nèi)容：

第一單元，悅納自我敬畏生命。

第二單元，安全生活呵護生命。

第三單元，健康生活關(guān)愛生命。

第四單元，快樂生活享受生命。

第五單元，實踐演練保護生命。

2，教學(xué)重難點：本冊重難點為生活安全和健康衛(wèi)生教育。

五、教學(xué)措施：

1，活動教學(xué)。根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，通過角色扮演、情境體驗、經(jīng)驗分享、談話溝通、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與。在活動中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價值，促進學(xué)生達到自我認(rèn)識、自我成長。

2，結(jié)合生活實際，活用多媒體。使用多媒體播放身邊適合學(xué)生理解接受的真實案例，用直觀的畫面給學(xué)生以視覺上的沖擊，心靈上的震撼。

3，利用黑板報，知識競賽等各種有效形式活潑的開展教育，將交通安全、校外活動安全、健康生活習(xí)慣等內(nèi)容納入其中。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識，也提高的安全意識。

六，教學(xué)進度：

1，第一單元悅納自我敬畏生命3課時

2，第二單元安全生活呵護生命8課時

3，第三單元健康生活關(guān)愛生命5課時

4，第四單元快樂生活享受生命2課時

5，第五單元實踐演練保護生命2課時

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

堅持以“認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，樹立牢固的安全意識”為核心，以“掌握必要的安全知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護能力”為重點，以提高學(xué)生的生命質(zhì)量為根本，開展豐富的教學(xué)活動，幫助學(xué)生樹立和強化生命安全意識，尊重和珍愛生命，掌握必要的安全知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護能力，為學(xué)生健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，活潑好動、天真爛漫，對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心。但由于年齡小，在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。而且學(xué)生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗、認(rèn)知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。

三、教材分析

本冊教材以學(xué)生生活為主線，立足于學(xué)生安全成長的需要，學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范和避險技能，學(xué)會科學(xué)、及時、有效地解決在實際生活中遇到的各類安全問題。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解自己從哪里來，感受母親孕育自己的不容易；初步了解自己的身體構(gòu)造及功能；喜愛花鳥蟲魚和小動物；感受自然界存在其他生命現(xiàn)象。

2、學(xué)會如何安全上下樓梯；學(xué)會處理行進中的意外，如隊列行進中鞋帶散了或有人跌倒，知道如何避讓和處理；

3、學(xué)會按照交通指示信號和標(biāo)識安全過馬路；學(xué)會避讓車輛，知道要避讓車輛，不在馬路上嬉戲玩耍；學(xué)會文明乘車，學(xué)會保護自己；知道與父母走散后怎么辦。

4、不食用無證小攤上的食品；不吃來歷不明的“三無”食品；養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣；了解接種疫苗的重要性及注意事項；生病打點滴時，身體不舒服知道要及時呼叫醫(yī)生。

5、學(xué)會看天氣預(yù)報，遇到壞天氣時，提前準(zhǔn)備和防范。知道暴雨時不要靠著圍墻走、不要沿著坡坎走，知道選擇安全的地方避險；知道暴雨漫過街道和小河時，不冒險涉水，要到安全的地方躲避。

6、知道身體某些部位不能讓他人接觸，如背心和褲衩覆蓋的地方不能被別人觸摸；一人在家，有陌生人敲門時知道如何應(yīng)對。知道用手觸摸開關(guān)插孔很危險，知道濕手觸摸電器容易觸電；學(xué)游泳時帶好防護裝備，做好準(zhǔn)備活動；不到水邊玩耍。

7、當(dāng)小蟲飛進耳朵里，被蚊蟲叮咬時，能正確處理；學(xué)會正確使用消毒液，正確處理小外傷。

五、教學(xué)措施

1、采用靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過程做到動之以情，曉之以理，

授之于法，進而對學(xué)生的情感態(tài)度、行為方式等實施有效的教育與引導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例，通過身臨其境的體驗，

并結(jié)合生活實際進行積極地反思和探究，獲得真實的`感受和經(jīng)驗，從心靈深處認(rèn)

識生命的可貴、安全的重要，從而確立“生命至上”的理念。

3、注重把安全知識轉(zhuǎn)化為安全技能；善于通過活動演練等方式，在日常訓(xùn)練中使學(xué)生逐步提高自護自救能力，逐漸養(yǎng)成平安、健康成長的自覺行為。

六、教學(xué)安排

第一周19健康要四勤

第二周20個人衛(wèi)生六不要

第三周21養(yǎng)成飲食好習(xí)慣

第四周22預(yù)防食物中毒

第五周23預(yù)防狂犬病

第六周24

第七周25

第八周26

第九周27

第十周28

第十一、十二周

第十三、十四周

第十五、十六周

第十七、十八周天天鍛煉身體好睡眠很重要體姿端正我做到預(yù)防脊柱彎曲異常清潔環(huán)境除四害朋友多、快樂多我是家里的開心果健康體姿伴成長安全快步集合、疏散29303132

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇8

為切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立安全第一思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本班級安全工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、具體措施

1、加強放學(xué)路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該隊進行負(fù)責(zé)管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會保護自我、學(xué)會生存。

3、圍繞消防安全周出好黑板報，教育學(xué)生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造平安班級，做到無意外事故發(fā)生。

5、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發(fā)生。

6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運動傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施。

7、新《未成年人保護法》、依法保護自己、遵守公共秩序。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇9

新的學(xué)期開始了，為了進一步做好低年級安全教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì)，預(yù)防安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的教育實際，特制定安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的安全課教學(xué)工作，本班有學(xué)生22人。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高自己的安全意識。

2.讓學(xué)生知道各種危險的預(yù)防及應(yīng)對措施。

3.讓學(xué)生掌握必要的安全知識和生存技能。

三、教學(xué)措施

1.利用各種形式的活動來提高學(xué)生的安全意識，掌握必要的安全知識、預(yù)防及應(yīng)對措施，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價值。

2.平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發(fā)生，無學(xué)生人身傷亡。

四、工作任務(wù)和措施

1.大力加強道路交通安全教育，通過學(xué)校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監(jiān)督，提高學(xué)生的道路安全意識，掌握交通規(guī)則并時刻謹(jǐn)記并遵守。

2.多方協(xié)同，齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來，切實做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。

3.在條件許可的情況下，學(xué)校聘請專業(yè)人員講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。

4.利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的教育意識。

5.充分利用電教手段，通過看錄像短片等形式加強對學(xué)生的安全教育。

6.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學(xué)校黑板報、校園廣播等對學(xué)生進行安全教育的宣傳教育。

7.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機結(jié)合，加強對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意各種安全的意識。

8.通過上網(wǎng)查資料等方式，使學(xué)生了解各種安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)對安全事故的基本技能。

五、教學(xué)進度

每周一課時教學(xué)。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇10

從教師必須做到的，以及在幼兒方面，孩子們在校的行為規(guī)范的制定要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

一：教師應(yīng)做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7、嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

8、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

9、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識、

10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

1、加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇11

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)《生命安全教育》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會;培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力。

二、教材分析

1、凸顯綜合性

本教材以兒童的社會生活為主線，以生命教育為主旨，有機融合了生命教育、人生安

全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性因此，

本課程教材具有綜合性，旨在幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會強

調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義。

2，體現(xiàn)生活邏輯

本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的

邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會以學(xué)生

現(xiàn)實的社會生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以兒童當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景

及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學(xué)生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式同時教材具

有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促使學(xué)生認(rèn)知和行

為、理論和實踐、個人和社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化

3、重視兒童的實踐體驗從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗，形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進生命的健康發(fā)展通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，指導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)或按照自己的思想去做，形成學(xué)生合作、探究、負(fù)責(zé)的主體性素

質(zhì)。

4、發(fā)展兒童的自助和互助能力

處于發(fā)展中的兒童具有利用自身的經(jīng)驗和體驗進行自我教育和相互教育的能力因此，教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位

隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認(rèn)識和體驗不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)

驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學(xué)活

動的質(zhì)量

三、教學(xué)措施

1、采用活動教學(xué)本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程對個體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗教師要按照“活動教學(xué)”的思想，根據(jù)每課的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動。

2、結(jié)合實際，活用教材。本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程它是教師引導(dǎo)學(xué)生進行活動的工具，也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構(gòu)意義的中介。

3、采用多元性、發(fā)展性的評價。教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性，采用多種方式的評價。

四、教學(xué)進度

本教材共有九個單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)后5個單元，二月，學(xué)習(xí)第五單元。三月，學(xué)習(xí)第六單元，四月，學(xué)習(xí)第七單元。五月，學(xué)習(xí)第八單元，六月，學(xué)習(xí)第九單元，復(fù)習(xí)，評價。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇12

今年秋我園安全工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵，以日常安全管理為重點，強化安全管理，加強安全督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。

1、堅決杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。

3、加大安全隱患排查力度，建立排查整治臺帳。

4、將安全培訓(xùn)工作納入議事日程。

（一）完善制度，明確安全責(zé)任

期初，幼兒園將與班主任、學(xué)生、家長簽訂安全承諾書，明確各自安全責(zé)任，層層落實安全責(zé)任制。

（二）加強教育，提高防范意識

1、重視安全教育。將安全教育課程排入正式課程，實行間周開設(shè)，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)課時，結(jié)合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動。

2、上好安全第一課。各班級根據(jù)幼兒特點精選安全教育內(nèi)容，開展生動活潑的安全教育，為新學(xué)期安全教育開好頭。

3、開辟教育專欄。各班家教宣傳欄開辟安全知識專欄，全方位、多層次宣傳安全知識。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通安全警示標(biāo)語。

4、落實“5分鐘”安全教育。即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課，帶班教師都要騰出最后5分鐘來對幼兒進行安全教育，把它作為一項關(guān)愛幼兒生命的硬任務(wù)來完成。

5、繼續(xù)組織幼兒家長參加福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。

6、開展預(yù)案演練。把應(yīng)急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學(xué)期進行二次的應(yīng)急疏散演練，一次消防應(yīng)急疏散演練，一次地震應(yīng)急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。

7、嚴(yán)格幼兒考勤制度。帶班教師認(rèn)真落實點名制度，及時跟蹤缺席幼兒的去向。

（三）突出重點，強化安全管理

1、重視交通安全教育

一是教育幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；二對幼兒上下學(xué)乘坐的交通工具進行一次全面摸底，教育幼兒不要乘座“三無”車輛上下學(xué)；三是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步排查幼兒園校門前交通標(biāo)志、標(biāo)線和警示牌是否完善。

2、加強防溺水安全教育

9、10月份天氣仍然十分炎熱，幼兒園繼續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動。加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣，要采取措施，確保幼兒安全往返。

4、重視消防安全教育

一加強對幼兒的消防安全知識教育；二重視幼兒園的消防器材的配備；三是保證各類用電設(shè)備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象；四開展疏散逃生演練。

5、加強傳染病的防控工作

一加強防控傳染病常識的宣傳教育；二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作；三是嚴(yán)格執(zhí)行隔離和報告制度。

6、嚴(yán)防擁擠事故的發(fā)生

一對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復(fù)或更換；二從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓；三落實教師值班制度。

7、加大門衛(wèi)管理力度

加強門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責(zé)，上課期間，幼兒園一律實行封閉式管理。落實門衛(wèi)值班登記制度，特別要加強上學(xué)、放學(xué)等特別時間段值班工作，嚴(yán)防社會閑雜人員進入校園滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關(guān)重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。

（四）加強排查、整治安全隱患

在近期內(nèi)，對幼兒園教學(xué)和附屬設(shè)施設(shè)備進行一次仔細(xì)、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的及時與村干部聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，并上報上級教育主管部門。幼兒園對校園及周邊安全工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細(xì)臺賬，跟蹤管理，明確責(zé)任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度。

（五）月份工作安排：

八月份

1、安全知識培訓(xùn)。

2、制訂學(xué)期安全工作計劃。

3、參加8月28日中心學(xué)校食品衛(wèi)生培訓(xùn)會。

4、參加8月29日期初學(xué)校安全工作會。

九月份

1、對校園設(shè)施、設(shè)備進行全面的安全隱患排查。

2、新生入學(xué)校情、安全教育，完成接種證查驗工作。

3、層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。

4、組織安全應(yīng)急預(yù)案演練。

5、國慶節(jié)安全出行教育。

6、做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查。

十月份

1、做好國慶假期學(xué)校安保工作。

1、排好國慶假期值班表交主管部門。

十一月份

1、冬季消防安全知識教育。

1、組織開展11·9全國消防日安全教育、開展安全用火用電宣傳教育。

2、學(xué)校用火用電安全自查整治。

十二月份

1、總結(jié)一年校園安全工作。

2、法制教育宣傳。

3、預(yù)防傳染病教育。

4、應(yīng)急疏散演練。

一月份

1、交通安全隱患排查。

2、寒假前安全教育。

1、組織對校園及周邊交通安全隱患進行全面排查。

2、組織寒假前專題安全教育。

3、發(fā)放告家長書，強化家長安全意識、提醒盡到監(jiān)護責(zé)任。

4、對照安全目標(biāo)責(zé)任書自評，向主管部門上交年度安全總結(jié)。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇13

一、學(xué)情分析

本學(xué)期授課八年級，全班12名學(xué)生，其中男生10人，女生2人，絕大部分屬于留守學(xué)生。學(xué)生總體情況比較糟糕，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求上進，組織意識和紀(jì)律意識都很淡泊。因此本學(xué)期通過對生命的認(rèn)識，了解生命的本質(zhì)，清楚的認(rèn)識自己，從而加強行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，讓學(xué)生進一步健全自己心靈，感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對災(zāi)害的知識和技能，樹立正確的環(huán)境保護意識。同時教會學(xué)生在生活中提高安全意識，學(xué)會保護自己，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量。讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生一生中起到影響。

（一）、情感、態(tài)度、價值觀

1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊、自主、自愛、樂觀向上、熱愛科學(xué)的態(tài)度。

2、樹立科學(xué)的健康意識，從小注重身體和心理的健康發(fā)展。

3、進一步形成安全意識。

（二）、知識、能力

1、能夠認(rèn)識自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢，初步掌握基本的自護本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導(dǎo)自己的生活。

3、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義。

4、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

（三）、過程與方法

1、學(xué)習(xí)搜索、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

2、將學(xué)會的知識運用到生活中去，活學(xué)活用。

三、教材分析

本書一共分為五章，分別為健康心理、成長的感覺、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護、生態(tài)文明建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們將進一步健全自己的心智、感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對災(zāi)害的知識和技能，了解我國生態(tài)文明建設(shè)的意義、任務(wù)及制度，樹立正確的生態(tài)文明道德意識。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、采用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情景，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進度安排

第1，2，3，4周

第一章第5，6，7，8，周

第二章第9，10，11，12，周

第三章第13，14，15，16,周

第17,18,19,20周

第四章第五章

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇14

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“消防安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生加強安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進行保護。

2、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

1、學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

三、學(xué)情分析、教材分析：

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：防火自救安全教育、如何滅火、如何防火等內(nèi)容。

四、教學(xué)措施：

1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的.生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇15

近年來，道路交通事故逐年逐年增加，而造成各類道路交通事故特別是重大交通事故頻發(fā)的原因是多方面的。作為交通參與者幼兒活潑好動、生活經(jīng)驗少、缺乏交通安全常識，還不能充分了解機動車的危險性，因此出交通事故較多。根據(jù)國務(wù)院關(guān)于預(yù)防道路交通事故五整頓、三加強的指示要求和全國公安機關(guān)堅決遏制道路交通死亡事故會議精神，結(jié)合《交通安全文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》，確保在校學(xué)生道路交通安全，特制定20__年度學(xué)校交通安全教育計劃。

一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：亢胡根

組員：張英颯、魏曉燕、劉娟紅等各班級班主任36人。

負(fù)責(zé)對全體幼兒的安全教育、管理和安全督導(dǎo)檢查。

二、教師安全執(zhí)勤小組

星期一：張英颯

魏曉燕、亢紅娟、劉一波

星期二、劉娟紅、黃偉麗、許建麗、王海燕

星期三、彭曉紅、孫肖飛、趙艷銳、張娜

星期四、陳曉紅、段選峰、趙清江、王淑寧

星期五、高文娟、李娜、樊世英、張亞茹

負(fù)責(zé)每天放學(xué)維持大門口學(xué)生乘車秩序，組織學(xué)生過馬路，督導(dǎo)學(xué)生安全離校，定崗，定責(zé)。

三、宣傳教育

1、定于20__年3月和9月分別為兩個安全教育宣傳月，以增強交通安全意識，提高自我保護能力為主題，根據(jù)本校學(xué)生交通安全特點，制定實施方案，有針對性地開展學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識，遵紀(jì)守法，預(yù)防交通事故，提高自我保護意識和能力的安全教育活動。

2、利用學(xué)校校園之聲、宣傳欄、班級板報等宣傳渠道，宣傳交通安全知識和《中華人民共和國道路交通安全法》。

3、10月底舉行交通安全知識競賽。

4、安全教育月中，組織師生觀看交通安全知識和交通事故錄像片，以提高學(xué)生的安全意識。

5、簽訂家長、班主任、任課教師、安全責(zé)任書，要求全體教師、家長高度重視安全教育，落實責(zé)任，教育學(xué)生。

(1)、過馬路要走人行橫道，不隨意橫穿公路。

(2)、乘車不坐無證、無牌照車、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛、不坐農(nóng)用車等。

6、配合交警隊，對學(xué)校周邊交通安全進行治理，消除不安全隱患。

7、組織班主任進行交通安全知識培訓(xùn)，要求班主任每天利用班會對學(xué)生進行一次交通安全知識教育，落實把交通安全教育納入教學(xué)內(nèi)容。

10、組織領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成學(xué)生安全檢查小組，對違反交通規(guī)則的班級進行扣分制，并納入學(xué)校班級考評中。

四、車輛管理

1、自行車、摩托車：統(tǒng)一指定地點擺放整齊，要求上鎖。在校內(nèi)、校門口禁止騎車。

2、接學(xué)生的機動車輛：組織對車輛進行管理，協(xié)助交警隊對所有車輛進行排查，保證車輛合格，才能上路使用，并簽訂司機責(zé)任狀，確保每一位學(xué)生能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

總之，安全責(zé)任重于泰山，要把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，要抓細(xì)、抓好，確保不發(fā)生任何特大道路交通安全事故，努力創(chuàng)建交通安全文明示范學(xué)校。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇16

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學(xué)生的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本班實際特制訂計劃如下：

1、活動安全:教育小學(xué)生遵守活動規(guī)則，上下樓梯不急不跑，保持安靜。不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、飲食安全：進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

3、生活安全：教育小學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學(xué)生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

5、接送安全：做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式，家長不能及時來接，就要回學(xué)校門衛(wèi)等候。

6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。

8、教師對學(xué)生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識。

二年級生命安全教學(xué)計劃篇二

學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化、規(guī)范化，因而制定本年級本期安全課教育計劃。

一、學(xué)生基本情況分析：

本班有學(xué)生31人，男生13人，女生18人。學(xué)生年齡小，安全意識差，幾乎不懂得什么是危險，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險，他們是出于本能保護自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危險，注意安全。”

二、教材分析：

本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本。第三冊共8課，圍繞著“交通、用電、課間、動物、飲食”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的，很實用。

三、重難點：

重點要讓學(xué)生掌握“交通、用電、校內(nèi)、防動物侵害、飲食”等方面安全常識。

難點是怎樣讓學(xué)生增強安全意識，時時注意保護好自己。

四、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識，讓學(xué)生時時注意保護自己的安全。

2、緊繃安全心弦，小心防范，保證學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。

3、注意安全，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。

五、教學(xué)方法措施：

1、以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識，增強學(xué)生安全意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會生存。

2、平時重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”氛圍，做到無意外事故發(fā)生。

3、圍繞時序節(jié)令出好“安全黑板報”，上好安全課，隨時進行安全教育。

4、通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強學(xué)生安全意識。

六、教學(xué)進度安排：

周次時間課題

第一周(9月2日——6日)：開學(xué)安全教育：上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)安全注意事項教育。

第二周(9月9日——13日)：機動安全教育。

第三周(9月16日——18日)：第一課：平安快樂每一天

第四周(9月22日——27日)：機動安全教育。

第五周(9月29日——30日)：國慶假期安全教育。

第六周(10月8日——12日)：第二課：水上安全航標(biāo)燈

第七周(10月14日——18日)：機動安全教育。

第八周(10月20日——25日)：第三課：家庭用電小衛(wèi)士

第九周(10月28日—11月1日)：機動安全教育。

第十周(11月4日——8日)：第四課：愉快課間十分鐘

第十一周(11月11日——15日)：機動安全教育。

第十二周(11月18日——22日)：第五課：公共場所隱患多

第十三周(11月25日——29日)：機動安全教育

第十四周(12月2日——6日)：第六課：動物是朋友也需防傷害

第十五周(12月9日——13日)：機動安全教育。

第十六周(12月16日——20日)：第七課：警惕“小霸王”

第十七周(12月23日——27日)：機動安全教育。

第十八周(12月30日——31日)：第八課：莫讓病從口入

第十九周(元月4日——8日)：機動安全教育。

第二十周(元月11日——16日)：寒假假期安全教育。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇17

一、學(xué)情分析

本學(xué)期授課八年級，全班12名學(xué)生，其中男生10人，女生2人，絕大部分屬于留守學(xué)生。學(xué)生總體情況比較糟糕，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求上進，組織意識和紀(jì)律意識都很淡泊。因此本學(xué)期通過對生命的認(rèn)識，了解生命的本質(zhì)，清楚的認(rèn)識自己，從而加強行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，讓學(xué)生進一步健全自己心靈，感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對災(zāi)害的知識和技能，樹立正確的環(huán)境保護意識。同時教會學(xué)生在生活中提高安全意識，學(xué)會保護自己，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量。讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生一生中起到影響。

（一）、情感、態(tài)度、價值觀

1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊、自主、自愛、樂觀向上、熱愛科學(xué)的態(tài)度。

2、樹立科學(xué)的健康意識，從小注重身體和心理的健康發(fā)展。

3、進一步形成安全意識。

（二）、知識、能力

1、能夠認(rèn)識自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢，初步掌握基本的自護本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導(dǎo)自己的.生活。

3、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義。

4、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

（三）、過程與方法

1、學(xué)習(xí)搜索、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

2、將學(xué)會的知識運用到生活中去，活學(xué)活用。

三、教材分析

本書一共分為五章，分別為健康心理、成長的感覺、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護、生態(tài)文明建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們將進一步健全自己的心智、感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對災(zāi)害的知識和技能，了解我國生態(tài)文明建設(shè)的意義、任務(wù)及制度，樹立正確的生態(tài)文明道德意識。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、采用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情景，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇18

一、安全無小事，家園須重視

家長把孩子交給幼兒園，給孩子一個安全的環(huán)境，當(dāng)然是幼兒園應(yīng)該做的。那么，什么樣的幼兒園才是安全的呢？

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進自我保護能力的發(fā)展。良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。

2、提示幼兒注意幼兒園走廊樓梯的安全。幼兒在教室、走廊內(nèi)的安全、幼兒上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應(yīng)該時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發(fā)生、

3、在游戲場上，培養(yǎng)幼兒遵循游戲規(guī)則的好習(xí)慣。幼兒游戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即使教師在現(xiàn)場，幼兒的傷害有時也是不可避免的。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，幼兒活動時不小心撞倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。怎樣盡量避免這種情況呢?在游戲時，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導(dǎo)他們安全地進行游戲活動，如正確使用游戲設(shè)備;遵守游戲規(guī)則;有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的發(fā)生。

4、防止因教學(xué)設(shè)施而引起的傷害?；?、攀登架、波波池、秋千、翹翹板等大型的'玩具是幼兒最喜歡的教學(xué)設(shè)施，但是偶爾這些地方會存在著一些安全的隱患。教師應(yīng)該時時注意、時時監(jiān)督幼兒的活動，一旦發(fā)現(xiàn)隱患立刻防止，減少發(fā)生意外的可能。教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時候，也應(yīng)及時提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。

5、提示幼兒在喝水洗手時注意安全。喝水洗手的時候為了避免事故的發(fā)生，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓并排隊，不推不擠。其次，應(yīng)該派一位教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。

二、幼兒園安全知識，家長須知：

1、孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4、廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。

6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。

7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。

12、不要答應(yīng)陌生人的請求。

13、不可單獨進入別人的家。

14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

三、幼兒園安全兒歌，孩子要牢記

幼兒園里孩子們的安全是最為重要的，朗朗上口的安全兒歌對于幼兒來說是容易理解和掌握，教育是安全的前提，家長朋友們可以和孩子在家一起學(xué)習(xí)說一些安全兒歌，促進親子感情的同時，增強幼兒安全意識。

1、《戶外游戲》

戶外游戲真有趣，安全事項心中記。

蕩秋千時要小心，蹦蹦床上不能擠。

滑滑梯時要謙讓，爭當(dāng)安全小榜樣。

2、《早操安全》

小朋友，聽信號，早操時間已來到。

順著安全標(biāo)志走，不推不擠不打鬧。

排好隊伍做早操，伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

3、《上下樓梯》

小朋友們上樓梯，扶好扶手右側(cè)走。

一級一級向前進，一二三四五六七。

七六五四三二一，小朋友們下樓梯。

不跑不跳不著急，眼看臺階慢慢走。

安全第一要牢記。

4、《小剪刀》

小剪刀，輕輕拿，當(dāng)心它的大嘴巴。

用的時候才拿它，走路時候要放下。

好朋友，用剪刀，握住刀尖遞給他。

別用嘴巴咬到人，安全使用別忘啦！

5、《小插座》

小插座，真奇怪，兩只眼睛不會眨。

有電藏在眼睛里，小朋友，要記牢。

快快把手縮回去！

6、《安全知識要知道》

寶寶從小要記住，危險工具要注意。

不玩電，不玩火，不隨便吞吃小玩具。

上下樓梯靠右走，不與他人相互擠。

不上窗臺高處玩，不帶尖角小東西。

間操戶外活動時，規(guī)則要求要記牢。

不亂跑，不亂鬧，安全知識要知道。

7、《盥洗安全》

排隊盥洗別著急，小心滑倒傷自己。

按照圖示來盥洗，節(jié)約用水要牢記。

8、《吃飯安全》

小朋友，準(zhǔn)備好，吃飯時間就來到。

一口飯，一口菜，細(xì)細(xì)咀嚼慢慢咽。

嘴里有飯不說笑，追逐打鬧更不要。

飯后擦擦手和嘴，收拾碗筷習(xí)慣好。

9、《如廁安全》

小朋友,要知道，及時如廁很重要。

進出廁所守規(guī)則，看清標(biāo)記不滑倒。

安全衛(wèi)生記心里，爭做文明好寶寶。

10、《小心異物》

小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，

塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。

小朋友，要警惕，異物不能放嘴里，

吞進肚里有危險，排不出去真著急。

小朋友，請注意，異物不能揣兜里，

異物雖小危害大，一不小心傷害你。

幼兒園開學(xué)了

讓我們一起做好準(zhǔn)備

上好每天安全第一課

讓孩子們健康快樂、安全幸福的成長

小學(xué)二年安全教學(xué)計劃篇19

一、教學(xué)目標(biāo)

《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力。

二、教材分析

1、凸顯綜合性

本教材以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性。本教材強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積