大學(xué)生基層就業(yè)典型人物事跡

第大學(xué)生基層就業(yè)典型人物事跡

--，中共黨員，--城市職業(yè)學(xué)院--屆學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)為--市--區(qū)--第二幼兒園教師。他堅(jiān)持初心，不顧世俗偏見，成為該園男性教師第一人，載入其發(fā)展史冊(cè)；他敢于創(chuàng)新，根據(jù)幼兒身心發(fā)育特征創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的保教活動(dòng)，首創(chuàng)宅家體育課程，指導(dǎo)了近萬名因疫情宅家幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。他勤于研究，在專業(yè)期刊發(fā)表幼教研究論文30余篇，積極參與專業(yè)課題研究及建設(shè)，多次榮獲國(guó)家及省市區(qū)幼兒教師職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)。工作四年以來，他以敢為人先的幼教理念和勇于奉獻(xiàn)的黨員精神先后被授予青春--最美教師、優(yōu)秀青年教師、防疫先鋒、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和--年度兒童教育人物等榮譽(yù)稱號(hào)。在充滿純真與童趣的幼教天地，他用專業(yè)和勤業(yè)呵護(hù)祖國(guó)的花朵，用敬業(yè)和樂業(yè)展現(xiàn)青春的模樣。

俯首育苗四載，初心如磐如一

從高考選專業(yè)到進(jìn)校學(xué)專業(yè)，他始終篤信自己的選擇，清晰合理的職業(yè)生涯規(guī)劃更是堅(jiān)定了他投身幼兒教育事業(yè)的信心和決心。他努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，連續(xù)三年專業(yè)成績(jī)年級(jí)排名前五；他全面提高實(shí)踐能力，彈唱跳畫讀成績(jī)優(yōu)異。--年，他代表學(xué)校參加--省學(xué)前教育技能大賽，榮獲省級(jí)高職組個(gè)人一等獎(jiǎng)。--年，他收到20余家公辦幼兒園的錄用通知函。--年，他以綜合成績(jī)排名第一的好成績(jī)通過--市事業(yè)單位考試，正式入職--區(qū)--第二幼兒園，成為一名基層幼兒教師。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻被親朋好友苦口婆心地規(guī)勸潑了一盆冷水，每每想起當(dāng)年被優(yōu)待和被跳槽的經(jīng)歷，他總是從容一笑。面對(duì)微薄的收入和巨大的壓力，他也曾糾結(jié)過、苦惱過。然而，只要看到孩子們天真無邪的笑容，聽到孩子們童聲萌萌的話語，他又堅(jiān)定了自己的初心。同齡的朋友一聽說我當(dāng)了幼師，看我的眼光立刻就變了，親戚們反復(fù)勸我改行，覺得男生當(dāng)幼師不體面。他說：我愛幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我也喜歡孩子，從小我的夢(mèng)想就是有朝一日成為一名老師，現(xiàn)在，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我都是快樂和幸福的?/p>

他所堅(jiān)持的初心和夢(mèng)想之光，同樣也點(diǎn)亮了孩子們心中的理想之炬：科學(xué)家、醫(yī)生、警察、教師、工程師無數(shù)個(gè)小小心愿化成孩子們對(duì)未來理想職業(yè)的夢(mèng)想。如何澆灌這些可貴而嬌嫩的種子生根發(fā)芽?如何讓這些理想之花碩果累累?職業(yè)生涯規(guī)劃要從娃娃抓起這是他在一線教育教學(xué)過程中一直思考和研究的課題?；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展路徑，他更懂得心中有信念，腳下有力量的道理，所以他小心收集著這些理想之花，用心呵護(hù)引導(dǎo)培養(yǎng)，助力他們成長(zhǎng)為未來的棟梁之材！

剛?cè)岵?jì)，勤勉教學(xué)彰顯男性幼師風(fēng)采

他業(yè)務(wù)精干，刻苦鉆研，尤其是在教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新方面，他總能做出特色、做出成績(jī)。他說：為了上好每一節(jié)課，我常常日思夜想，一個(gè)靈感、一個(gè)構(gòu)思都會(huì)馬上記錄下來。每天下班回家，他必做的功課就是對(duì)一天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。每學(xué)期開園之初，他都會(huì)為孩子們精心創(chuàng)設(shè)充滿童趣和情趣、充滿交流和互動(dòng)的游戲環(huán)境。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事眼里，他是陽光、熱情、努力的大男孩，入職之初，便被安排到小班負(fù)責(zé)保教工作。原本小班幼兒就有入學(xué)情緒障礙，家長(zhǎng)送孩子入園的心情五味雜陳，到教室后發(fā)現(xiàn)居然還是一名年輕男老師，家長(zhǎng)們更是情緒不安，紛紛給園長(zhǎng)提議要換有經(jīng)驗(yàn)的女老師。盡管開學(xué)前他通過家訪和電話溝通等方式做了一些準(zhǔn)備工作，但仍無法消除家長(zhǎng)們的顧慮。有個(gè)小男孩的爺爺當(dāng)著他的面說：你不行！你做不了的，趕緊讓園長(zhǎng)換人！

面對(duì)孩子的抗拒和家長(zhǎng)的質(zhì)疑，他在努力做好心理建設(shè)的同時(shí)，及時(shí)調(diào)整工作方法和策略，快速記住每名幼兒的喜好和特征，制定符合孩子年齡特征和興趣愛好的活動(dòng)計(jì)劃，摸爬滾打和孩子們做角色扮演游戲，繪聲繪色地給孩子們分享精彩故事，心靈手巧地和孩子們一起做泥塑做手工。沒過幾天，快樂的園所生活消除了孩子們的入園焦慮癥，孩子們喜歡上幼兒園了，喜歡和潘潘老師做游戲了。在家長(zhǎng)溝通方面，他通過家校微信群及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的問題，主動(dòng)分享幼兒在園所學(xué)習(xí)生活的圖片和視頻，他還利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，主動(dòng)向家長(zhǎng)分享幼兒在園所的表現(xiàn)，逐一聽取家長(zhǎng)的意見和建議。兩周時(shí)間內(nèi)，他對(duì)全班22名幼兒的生活習(xí)性和愛好特長(zhǎng)了如指掌。很快家長(zhǎng)們就發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越喜歡上幼兒園了，回家后也喜歡主動(dòng)分享幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家長(zhǎng)們這才真正見識(shí)了這名男性幼兒教師的魅力。

他不僅有愛心、耐心和細(xì)心，還以男性的陽光豁達(dá)和堅(jiān)毅不屈以身示范。班上有一名小男孩，因?yàn)榘职珠L(zhǎng)期出差在外，一直與多病的媽媽相守。家庭男性角色的常年缺失導(dǎo)致孩子性格怯懦，班級(jí)活動(dòng)或互動(dòng)游戲時(shí)，這名孩子總是默默坐在一角，體智能課更是不敢挑戰(zhàn)。他注意到這一點(diǎn)后，及時(shí)與孩子?jì)寢寽贤?，在日常保教工作中也給予孩子更多的關(guān)注與陪伴。他總是牽著孩子的小手，耐心鼓勵(lì)孩子，并給予更多機(jī)會(huì)讓孩子在團(tuán)隊(duì)里逐漸展現(xiàn)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的相處和訓(xùn)練后，這名孩子能夠主動(dòng)融入集體，孩子?jì)寢尭切老驳叵蛩v述孩子在家主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)和照顧媽媽的感人瞬間。

專業(yè)科研獲佳績(jī)永為參木護(hù)幼苗

--年新冠肺炎疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，作為青年黨員的他，白天下沉社區(qū)做志愿服務(wù)，晚上在家自主研發(fā)宅家體育課程。該課程經(jīng)過本班本園的教學(xué)實(shí)踐，受到了幼兒和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，很快課程就在全區(qū)幼兒園全面推廣，--教育電視臺(tái)、《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、荊楚網(wǎng)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等多家權(quán)威媒體也紛紛進(jìn)行報(bào)道。--教科院陳紅梅博士的親子志愿服務(wù)公眾號(hào)也進(jìn)行了收錄和轉(zhuǎn)發(fā)。

他勤于思考，敢于創(chuàng)新，開創(chuàng)了許多內(nèi)容豐富、形式多樣的集專業(yè)性與趣味性于一體的教研活動(dòng)，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。他通過日常保教積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了多篇幼兒教育論文，參與了多項(xiàng)幼兒教學(xué)課題研究。由他開發(fā)的系列課程輻射了8個(gè)學(xué)區(qū)的56所幼兒園，讓近萬名幼兒受益。他撰寫的教育教學(xué)論文和教學(xué)案例多次獲得--市、--省和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。--年，他撰寫的《淺談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)之備》榮獲第八屆全國(guó)幼兒園優(yōu)秀論文和優(yōu)秀活動(dòng)案例二等獎(jiǎng)；--年4月，他撰寫的《男幼師梳頭發(fā)，幫幼兒找回爸爸般的愛》被--第二師范學(xué)院伍香平教授收錄至微信公眾號(hào)伍香平工作室之新入職幼兒教師易犯的N個(gè)錯(cuò)誤欄目，作為典型示范案例，引導(dǎo)啟發(fā)更多新進(jìn)幼兒園的教師更好地開展日常保教活動(dòng)；--年6月，他撰寫的《淺淡二十四節(jié)氣民俗文化融入大班戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐研究》在第四屆中國(guó)幼兒教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)