小學(xué)一年級(jí)看圖寫話練習(xí)大全

小學(xué)一年級(jí)看圖寫話練習(xí)大全一、看圖填空：圖上有花、樹和小鳥，多美?。《?、看圖填空：小明和小紅來到花園里，小紅看到花很美，想去摘一朵花。小明看到了，對(duì)她說：“不要摘花，讓它們?cè)谶@里開放?！比?、看圖填空：放學(xué)了，天晴朗，小明、小紅和小華三人披著外套一起走回家。四、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？圖中小明和小紅在學(xué)校門口，正在等待家長接送。五、看圖，請(qǐng)寫明什么時(shí)間？有誰在什么地方干什么？他們?cè)诟墒裁?？圖中是傍晚時(shí)分，小明和小紅在公園里散步，欣賞美景。六、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫兩三句話。圖中小狗和小貓?jiān)谝黄鹜嫠＃鼈兛雌饋矸浅ｉ_心。天空中有一朵白云，陽光明媚。七、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會(huì)表揚(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫幾句話吧。這是春天，小明和小紅在公園里撿垃圾，保護(hù)環(huán)境。我會(huì)表揚(yáng)他們，因?yàn)樗麄優(yōu)榱谁h(huán)保付出了努力。八、請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。圖中小鳥在樹枝上唱歌，它的歌聲讓人感到寧靜和平和。九、看圖，寫了一件什么事？你會(huì)想到什么？圖中小明在學(xué)校里摔倒了，小紅和小華過來幫忙。我想到的是友情和互助。十、請(qǐng)你看圖編一個(gè)故事。小明和小紅在森林里迷路了，他們一直尋找出路，但是沒有找到。突然，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小屋子，里面有一位老爺爺。老爺爺熱情地招待他們，并幫助他們找到回家的路。小明和小紅感激地向老爺爺?shù)乐x，并發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大后也要幫助別人。十一、根據(jù)圖片中的內(nèi)容，可以看到一個(gè)人正在為另一個(gè)人過馬路。這可能發(fā)生在任何時(shí)間，但我們可以想象這是在一個(gè)繁忙的城市里。這個(gè)人可能是一個(gè)家人或志愿者，幫助那位需要幫助的人安全地過馬路。十二、首先，這張圖片展示了一個(gè)人在拿著一把鏟子，接著是他在挖掘一個(gè)洞。最后，他在把一些東西放進(jìn)洞里。這些動(dòng)作表明他正在進(jìn)行一些土地改造的工作。十三、在這張圖片中，我們可以看到一個(gè)小孩正在幫助他的爺爺過馬路。這可能發(fā)生在任何時(shí)間，但我們可以想象這是在一個(gè)繁忙的城市里。小孩可能會(huì)說：“爺爺，我來幫助您過馬路?！睜敔斂赡軙?huì)回答：“謝謝你，孩子。”十四、這張圖片展示了一個(gè)公園里的湖泊。有幾個(gè)人正在湖邊散步或者釣魚。其中一位年輕人正在劃船。這是一個(gè)安靜的場景，給人以平靜和放松的感覺。十五、這張圖片展示了一個(gè)操場上的小孩。他們正在玩耍和奔跑。他們可能會(huì)說：“讓我們一起玩！”或者“你能跑多快？”他們的動(dòng)作表明他們正在享受自由和快樂的時(shí)光。十六、什么時(shí)間、誰在哪里、干什么？該問題不夠清晰，需要提供更多的上下文和信息才能回答。十七、看圖寫句子。（誰？在什么地方？干什么？）（3分）這里沒有提供圖片，無法回答問題。十八、讀一讀，回答問題。（5分）1.這段話共有四句。2.“他們”指的是小公雞和小鴨子。3.“許多”。4.“小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。”5.“小鴨子找不到蟲子，急得直叫喚?！?.小公雞看到小鴨子捉不到蟲子后，捉到蟲子就給小鴨子吃。十九、爸爸正在種田，我和小紅一同從小紅家里上學(xué)。二十、小雞和小鴨子在一起，許多蟲子在草地上。小雞捉蟲子給小鴨子吃，它們吃得很快，小鴨子急得直叫喚。二十一、圖中是小狗和小貓?jiān)诨▓@里玩耍，它們?cè)谧分疰覒颉６?、圖上畫的是一位老師，時(shí)間是上午，地點(diǎn)是教室，他正在給學(xué)生上課，說的是數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)生們認(rèn)真聽講，結(jié)果他們