《圖畫(huà)展覽會(huì)》選曲(五線譜)課件

5《圖畫(huà)展覽會(huì)》選曲5《圖畫(huà)展覽會(huì)》選曲音樂(lè)創(chuàng)作是由很多原因促使的，我們今天學(xué)習(xí)的作品是作曲家在參觀繪畫(huà)作品后，有感所發(fā)，創(chuàng)作而成的。

《圖畫(huà)展覽會(huì)》是俄國(guó)作曲家穆索爾斯基1874年創(chuàng)作的鋼琴組曲。這套組曲是作曲家參觀已逝好友青年畫(huà)家、建筑設(shè)計(jì)師加爾特曼遺作展覽會(huì)時(shí)，受亡友作品打動(dòng)而創(chuàng)作的，表達(dá)了作曲家對(duì)亡友的哀思和敬意。

組曲一共包括十段，由一個(gè)代表“漫步”的主題與十首描情寫意的小曲組成，每段內(nèi)容都與畫(huà)家的作品有著緊密地聯(lián)系。各段標(biāo)題如下：一、侏儒；二、古堡；三、杜伊勒里宮的花園；四、牛車；五、鳥(niǎo)雛的舞蹈；六、兩個(gè)猶太人；七、里莫日的集市；八、墓穴；九、雞腳上的小屋；十、基輔門。音樂(lè)創(chuàng)作是由很多原因促使的，我們今天學(xué)習(xí)的作品是作曲家在參觀欣賞《漫步》主題，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)主題的哪些音樂(lè)元素讓人有“漫步”的感受？欣賞《漫步》主題，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)主題的哪些音樂(lè)元素讓人有“漫步”的再次欣賞《漫步》主題，請(qǐng)問(wèn)主奏樂(lè)器是什么？再次欣賞《漫步》主題，請(qǐng)問(wèn)主奏樂(lè)器是什么？展會(huì)中有一幅繪畫(huà)作品名為《兩個(gè)猶太人》，請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為音樂(lè)刻畫(huà)了兩個(gè)什么樣的猶太人？展會(huì)中有一幅繪畫(huà)作品名為《兩個(gè)猶太人》，請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)分別傾聽(tīng)《兩個(gè)猶太人》的兩個(gè)主題，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)主題各自描寫了什么形象？音樂(lè)通過(guò)什么樣的音區(qū)、力度、樂(lè)器和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)這兩個(gè)猶太人？1.2.分別傾聽(tīng)《兩個(gè)猶太人》的兩個(gè)主題，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)主題各自描寫了再次分別傾聽(tīng)富人和窮人的主題，請(qǐng)隨音樂(lè)畫(huà)出旋律線的進(jìn)行方式，體會(huì)音樂(lè)旋律刻畫(huà)形象的方式。1.2.再次分別傾聽(tīng)富人和窮人的主題，請(qǐng)隨音樂(lè)畫(huà)出旋律線的進(jìn)行方式，再次完整欣賞《兩個(gè)猶太人》，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你聯(lián)想到的音樂(lè)刻畫(huà)的情節(jié)和場(chǎng)景。再次完整欣賞《兩個(gè)猶太人》，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你聯(lián)想到的音樂(lè)刻畫(huà)的情節(jié)《圖畫(huà)展覽會(huì)》中還有許多不同的音樂(lè)，我們?cè)賮?lái)欣賞兩段?！顿濉贰杜＼嚒贰秷D畫(huà)展覽會(huì)》中還有許多不同的音樂(lè)，我們?cè)賮?lái)欣賞兩段?！顿暹@幾段音樂(lè)都是具有標(biāo)題的作品，利用音樂(lè)來(lái)描述一個(gè)特定的場(chǎng)景，請(qǐng)你分析總結(jié)標(biāo)題性音樂(lè)作品具有的特點(diǎn)是什么？這幾段音樂(lè)都是具有標(biāo)題的作品，利用音樂(lè)來(lái)描述一個(gè)特定的場(chǎng)景，再次傾聽(tīng)下面的音樂(lè)片段，請(qǐng)分辨是哪一個(gè)主題，完成下面的連線練習(xí)。1.2.3.再次傾聽(tīng)下面的音樂(lè)片段，請(qǐng)分辨是哪一個(gè)主題，完成下面的連線練這首作品的創(chuàng)作者穆索爾斯基是19世紀(jì)中后期俄羅斯代表性的作曲家，請(qǐng)同學(xué)們課后再搜集一些穆索爾斯基其他的作品，進(jìn)一步了解穆索爾斯基的創(chuàng)作特點(diǎn)。下課！穆索爾斯基（1839-1881）19世紀(jì)中后期俄羅斯代表性作曲家，他的作品具有深刻的民族行和獨(dú)