上午周力手術(shù)室護(hù)理發(fā)展課件

手術(shù)室護(hù)理的發(fā)展北京協(xié)和醫(yī)院周力手術(shù)室護(hù)理的發(fā)展北京協(xié)和醫(yī)院周力護(hù)理發(fā)展進(jìn)程護(hù)理的定義護(hù)理一詞由“nursing”翻譯而來(lái)，經(jīng)歷了看護(hù)、護(hù)病、護(hù)理三次名稱變更護(hù)理是基于人類的需要產(chǎn)生的，而人類的需要隨時(shí)代與環(huán)境變遷而不同，因此護(hù)理的含義也會(huì)隨時(shí)代變化而變化。護(hù)理是當(dāng)人缺乏必需的精力、體力、知識(shí)或意志使其身心健康時(shí)，幫助恢復(fù)、保持和促進(jìn)其健康，使痛苦減輕或消除，使基本需要獲得滿足或調(diào)解的活動(dòng)。護(hù)理發(fā)展進(jìn)程護(hù)理的定義護(hù)理發(fā)展進(jìn)程自基督教興起至中世紀(jì)期間，護(hù)理由虔誠(chéng)的出身名門的修女主持，當(dāng)時(shí)廣受社會(huì)人士歡迎，護(hù)理人員的地位也很高貴。中世紀(jì)后，隨著慈善事業(yè)發(fā)展，護(hù)理脫離宗教的束縛，成為一種獨(dú)立的專業(yè)。護(hù)理人員為慈善會(huì)會(huì)員不久受宗教革命影響，護(hù)理事業(yè)開始沒(méi)落，護(hù)理人員為教育程度極低的下等婦女，護(hù)理變?yōu)槠鸵凼阶o(hù)理護(hù)理發(fā)展進(jìn)程自基督教興起至中世紀(jì)期間，護(hù)理由虔誠(chéng)的出身名門的護(hù)理發(fā)展進(jìn)程十九世紀(jì)，社會(huì)醫(yī)學(xué)及各種科學(xué)開始迅速進(jìn)步南丁格爾通過(guò)一生的奮斗及貢獻(xiàn)，將護(hù)理從仆役式的狀態(tài)變?yōu)橐环N專業(yè)化與科學(xué)化的學(xué)科及職業(yè)。從此開始了近代護(hù)理的發(fā)展時(shí)代…護(hù)理發(fā)展進(jìn)程十九世紀(jì)，社會(huì)醫(yī)學(xué)及各種科學(xué)開始迅速進(jìn)步南丁格爾—現(xiàn)代護(hù)理的萌芽1851年，南丁格爾在凱撒維斯女執(zhí)事訓(xùn)練所接受護(hù)理訓(xùn)練3個(gè)月，得到一些護(hù)理知識(shí)、技術(shù)和靈感1854年11月至1856年7月，南丁格爾投入克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的救護(hù)工作南丁格爾在救護(hù)工作期間，通過(guò)注意護(hù)理患者傷患身體、改善病區(qū)衛(wèi)生、改進(jìn)護(hù)理技術(shù)，并照顧傷兵心理需求，使死亡率從60%下降為2%南丁格爾—現(xiàn)代護(hù)理的萌芽1851年，南丁格爾在凱撒維斯女執(zhí)事南丁格爾—現(xiàn)代護(hù)理的萌芽1860年，南丁格爾利用“南丁格爾基金”建立第一所近代護(hù)士學(xué)校，打開了現(xiàn)代護(hù)理的大門。南丁格爾認(rèn)為護(hù)理為一門科學(xué)、一項(xiàng)職業(yè)，建立了新的護(hù)理教育體制和方法，從此護(hù)理由學(xué)徒式教導(dǎo)進(jìn)步成為一種正是的學(xué)校教育，同時(shí)也提高了護(hù)士的形象和社會(huì)地位。1858年，《醫(yī)院備忘錄》1859年，《護(hù)理的藝術(shù)》南丁格爾—現(xiàn)代護(hù)理的萌芽1860年，南丁格爾利用“南丁格爾基中國(guó)近代護(hù)理發(fā)展進(jìn)程1900年，漢口普愛醫(yī)院成立第一所正式護(hù)理學(xué)校，學(xué)期三年1909年，中華護(hù)士會(huì)成立，鐘茂芳女士將“nurse”由“看護(hù)”改譯為“護(hù)士”1922年，中華護(hù)士會(huì)加入國(guó)際護(hù)理協(xié)會(huì)，成為第11個(gè)會(huì)員國(guó)，取得國(guó)際間平等地位中國(guó)近代護(hù)理發(fā)展進(jìn)程1900年，漢口普愛醫(yī)院成立第一所正式護(hù)中國(guó)近代護(hù)理發(fā)展進(jìn)程1934年，護(hù)士學(xué)校向教育部注冊(cè)，1936年開始辦理畢業(yè)護(hù)士登記1961年，北京市第二醫(yī)學(xué)院成立護(hù)理系，護(hù)理人員素質(zhì)日漸提升。1966年文革期間，臨床護(hù)理質(zhì)量一落千丈。1978年后，開始大量招收初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)護(hù)理90年代以后護(hù)理事業(yè)開始了迅速發(fā)展中國(guó)近代護(hù)理發(fā)展進(jìn)程1934年，護(hù)士學(xué)校向教育部注冊(cè)，193手術(shù)室發(fā)展進(jìn)程簡(jiǎn)易型手術(shù)室：自然環(huán)境下，沒(méi)有預(yù)防污染的措施1886年，細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，蒸汽滅菌法誕生1887年，洗手法建立1897年，口罩的使用1898年，手術(shù)衣的使用1890年，滅菌橡膠手套的使用手術(shù)室發(fā)展進(jìn)程簡(jiǎn)易型手術(shù)室：自然環(huán)境下，沒(méi)有預(yù)防污染的措施手術(shù)室發(fā)展進(jìn)程分散型手術(shù)室：專門建造，非封閉建筑，有供暖、通風(fēng)措施、使用消毒滅菌技術(shù)集中型手術(shù)室：建筑分區(qū)保護(hù)、密閉的空調(diào)系統(tǒng)潔凈手術(shù)室：1966年，美國(guó)巴頓紀(jì)念醫(yī)院建立第一間層流凈化手術(shù)室?？諝鈨艋瘜恿飨到y(tǒng)，相對(duì)集中，但功能完全獨(dú)立；既具普遍性以對(duì)應(yīng)各類手術(shù),又可完成特殊手術(shù)。手術(shù)室發(fā)展進(jìn)程分散型手術(shù)室：專門建造，非封閉建筑，有供暖、通潔凈區(qū)非潔凈區(qū)手術(shù)室建筑潔凈區(qū)非潔凈區(qū)手術(shù)室建筑潔凈區(qū)人員及物品區(qū)域流程潔凈區(qū)人員及物品區(qū)域流程人流設(shè)計(jì)手術(shù)患者病房ICU換車、更換被服潔凈通道麻醉準(zhǔn)備蘇醒室潔凈手術(shù)室患者流程醫(yī)護(hù)人員流程醫(yī)護(hù)人員實(shí)習(xí)參觀人員換鞋更衣潔凈通道潔凈手術(shù)室刷手間人流設(shè)計(jì)手術(shù)患者病房ICU換車、更換被服潔凈通道麻醉準(zhǔn)備蘇醒物流設(shè)計(jì)廢棄物外送供應(yīng)室潔凈手術(shù)室無(wú)菌物品一次性物品貯存無(wú)菌物品沖洗消毒間廢棄物用后材料器械物流設(shè)計(jì)廢棄物供應(yīng)室潔凈手術(shù)手術(shù)室護(hù)理發(fā)展進(jìn)程自從外科史開始，外科醫(yī)師已經(jīng)開始有非專業(yè)醫(yī)師與非護(hù)理專業(yè)的助手，統(tǒng)稱為外科技術(shù)師。陪同病人、看手術(shù)、準(zhǔn)備器械、協(xié)助醫(yī)師一些簡(jiǎn)單的操作1894年，外科醫(yī)生Dr.HunterRobb首次提出“手術(shù)團(tuán)隊(duì)”，確認(rèn)刷手護(hù)士（資深）、巡回護(hù)士（年輕護(hù)士或?qū)W生）角色手術(shù)室護(hù)理發(fā)展進(jìn)程自從外科史開始，外科醫(yī)師已經(jīng)開始有非專業(yè)醫(yī)1910年，美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)重新提出巡回護(hù)士由有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士承擔(dān)、刷手護(hù)士以技術(shù)為導(dǎo)向1984年，美國(guó)手術(shù)室護(hù)理協(xié)會(huì)定義手術(shù)室全期護(hù)理手術(shù)室護(hù)理發(fā)展進(jìn)程手術(shù)室護(hù)理發(fā)展進(jìn)程手術(shù)室護(hù)理發(fā)展進(jìn)程看護(hù)病人承擔(dān)雜務(wù)手術(shù)團(tuán)隊(duì)配合手術(shù)手術(shù)團(tuán)隊(duì)術(shù)中安全手術(shù)團(tuán)隊(duì)全期護(hù)理手術(shù)室護(hù)理發(fā)展進(jìn)程看護(hù)病人手術(shù)團(tuán)隊(duì)手術(shù)團(tuán)隊(duì)手術(shù)團(tuán)隊(duì)全期護(hù)理全期護(hù)理的概念結(jié)合身心兩方面的護(hù)理，強(qiáng)調(diào)病人在手術(shù)前、中、后，均能得到連續(xù)性最佳的照顧。病人的需要自我實(shí)現(xiàn)

自尊

愛與歸屬感

安全需要（安全、情感穩(wěn)定、舒適、環(huán)境因素）

生理的需要（氧氣、水分、食物、溫暖、睡眠、性）全期護(hù)理全期護(hù)理的概念自我實(shí)現(xiàn)自尊手術(shù)室功能定位對(duì)病人集中進(jìn)行開放性治療及診斷的特殊場(chǎng)所手術(shù)室工作目標(biāo)確?；颊甙踩幕A(chǔ)上，提供高品質(zhì)的、平等的、舒適的護(hù)理服務(wù)，最大限度的降低其痛苦，使其獲得最大程度的康復(fù)安全高品質(zhì)平等舒適最大限度手術(shù)室功能定位安全高品質(zhì)平等舒適最大限度手術(shù)室護(hù)理的功能

提供安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的手術(shù)室工作條件手術(shù)室護(hù)理工作的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)范，加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，提供高品質(zhì)的手術(shù)配合，確保手術(shù)的順利進(jìn)行；手術(shù)用物有嚴(yán)格的管理程序，確保手術(shù)的安全性；嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離技術(shù)規(guī)范，有效的控制感染手術(shù)室護(hù)理的功能手術(shù)室護(hù)理人員的角色

替病人及家屬為手術(shù)作準(zhǔn)備為病人及家屬提供舒適支持利用護(hù)理判斷及解決問(wèn)題的技巧，保證一個(gè)安全有效的外科手術(shù)

保護(hù)者領(lǐng)導(dǎo)者照顧者手術(shù)前期手術(shù)后期手術(shù)中期教育者代言人研究者手術(shù)室護(hù)理人員的角色替病人及家屬為手術(shù)作準(zhǔn)備保護(hù)者領(lǐng)導(dǎo)者手術(shù)室護(hù)理專業(yè)特性知識(shí)特性專業(yè)知識(shí)—為臨床工作提供依據(jù)和指導(dǎo)教育體系—傳授專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)思維能力—運(yùn)用邏輯和創(chuàng)造性思維能力解決問(wèn)題手術(shù)室護(hù)理專業(yè)特性知識(shí)特性技能特性運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。日常及緊急情況下，具備嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維及判斷能力具備良好溝通與協(xié)作能力。具備批判和創(chuàng)造性思維能力，以專業(yè)知識(shí)和技能為基礎(chǔ)，改進(jìn)護(hù)理活動(dòng)，提高護(hù)理質(zhì)量。手術(shù)室護(hù)理專業(yè)特性技能特性手術(shù)室護(hù)理專業(yè)特性專業(yè)自主性獨(dú)立性、有冒險(xiǎn)精神、對(duì)自己的職責(zé)和行為負(fù)責(zé)有自信及自我調(diào)節(jié)能力手術(shù)室護(hù)理專業(yè)特性專業(yè)自主性手術(shù)室護(hù)理專業(yè)特性手術(shù)室護(hù)理學(xué)的發(fā)展傳統(tǒng)護(hù)理理念—以完成手術(shù)任務(wù)為中心較少與病人溝通難以主動(dòng)、提前發(fā)現(xiàn)病人存在問(wèn)題與需要對(duì)手術(shù)儀器設(shè)備缺乏全面了解和掌握現(xiàn)代護(hù)理理念—以病人為中心根據(jù)個(gè)體需要，提供適當(dāng)護(hù)理確保病人得到最好的護(hù)理服務(wù)熟練掌握手術(shù)儀器設(shè)備達(dá)到術(shù)后最大程度的康復(fù)或?qū)⒉∪怂黄谕慕Y(jié)果降到最低。手術(shù)室護(hù)理學(xué)的發(fā)展傳統(tǒng)現(xiàn)代中國(guó)手術(shù)室護(hù)理發(fā)展中國(guó)是國(guó)際護(hù)士會(huì)第11個(gè)會(huì)員國(guó)

1922-1949中國(guó)手術(shù)室護(hù)理發(fā)展中國(guó)是國(guó)際護(hù)士會(huì)第11個(gè)會(huì)員國(guó)

1922-中華護(hù)理學(xué)會(huì)

手術(shù)室專業(yè)委員會(huì)于1997年成立中華護(hù)理學(xué)會(huì)

手術(shù)室專業(yè)委員會(huì)于1997年成立97年學(xué)會(huì)成立之初

手術(shù)護(hù)理記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單預(yù)防感染感染控制理念97年學(xué)會(huì)成立之初

手術(shù)護(hù)理記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單98年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

引入圍術(shù)期護(hù)理的概念提出人性化管理的思路強(qiáng)化手術(shù)室護(hù)理科研意識(shí)

98年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

引入圍術(shù)期護(hù)理的概念99年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

深入研討圍術(shù)期護(hù)理問(wèn)題重視手術(shù)室護(hù)士心理壓力分析關(guān)注手術(shù)病人術(shù)中體溫保護(hù)問(wèn)題開展手術(shù)臥位研究

99年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容深入研討圍術(shù)期護(hù)理問(wèn)題2000年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理與應(yīng)用

PDCA在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用重視圍術(shù)期護(hù)理研究

強(qiáng)化血源性感染的控制

2000年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理與應(yīng)用01年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

“量化考核”運(yùn)用于管理

“人本原理”，“注意特征”運(yùn)用于管理關(guān)注職業(yè)危害與自身防護(hù)

01年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容“量化考核”運(yùn)用于管理02年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

強(qiáng)化人力資源管理介紹彈性排班制度的實(shí)施及效果重視潔凈手術(shù)間污染源調(diào)查分析注視護(hù)士形象塑造強(qiáng)調(diào)專科配合質(zhì)量（神經(jīng)外科、心臟外科、肝移植）02年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容強(qiáng)化人力資源管理03年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

ISO9000-9002質(zhì)量體系在手術(shù)室管理中的應(yīng)用開始研討績(jī)效薪酬積分技術(shù)在手術(shù)室管理中的應(yīng)用03年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容ISO9000-9002質(zhì)量體系在手04年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

新技術(shù)在手術(shù)室的應(yīng)用開展教學(xué)模式的探討強(qiáng)化病人安全的管理

04年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

新技術(shù)在手術(shù)室的應(yīng)用05年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

質(zhì)量---永恒的主題1.潔凈手術(shù)室流程管理2.病人安全—手術(shù)識(shí)別3.手術(shù)室人力資源利用的分析與研究4.臨床路徑在手術(shù)室工作中應(yīng)用初探05年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容

質(zhì)量---永恒的主題06年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容1.風(fēng)險(xiǎn)管理在臨床的應(yīng)用2.手術(shù)室病人安全3.手術(shù)室護(hù)理缺陷及安全隱患的臨床分析與防御措施4.OR消毒滅菌思考5.韓國(guó)手術(shù)室內(nèi)的病人安全06年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容1.風(fēng)險(xiǎn)管理在臨床的應(yīng)用07年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容.溝通1.關(guān)于手術(shù)室與麻醉科人員溝通協(xié)作的探討2.良好溝通在手術(shù)室中的應(yīng)用3.“80后”手術(shù)室護(hù)士的管理與探討4.潔凈手術(shù)室空氣檢測(cè)的研究進(jìn)展

07年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容.溝通08年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容.感染與控制1.手術(shù)器械清洗方法比較的研究2.手術(shù)室消毒供應(yīng)中心整合管理與腹部手術(shù)切口感染相關(guān)性研究3.手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)在控制醫(yī)院感染中的作用4.外來(lái)手術(shù)器械管理方式現(xiàn)狀的分析與對(duì)策5.醫(yī)療護(hù)理管理新理念08年學(xué)術(shù)年會(huì)核心內(nèi)容.感染與控制

我們關(guān)注著……病人人員管理物品管理環(huán)境管理質(zhì)量安全我們關(guān)注著……病人人員管理物品管理環(huán)境管理質(zhì)量安全缺陷防御根源分析風(fēng)險(xiǎn)管理制度、方法風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估循證、識(shí)別交流內(nèi)容

缺陷防御風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估交流內(nèi)容 人員行為控制

改善流程我們的管理

完善制度

過(guò)程控制應(yīng)用新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、嚴(yán)密化人員行為控制改善流程我們的管理 完善制度過(guò)程控制手術(shù)室管理學(xué)習(xí)班新加坡中央醫(yī)院學(xué)習(xí)總體情況新加坡中央醫(yī)院質(zhì)量管理體系新加坡中央醫(yī)院手術(shù)室概況手術(shù)室管理學(xué)習(xí)班新加坡中央醫(yī)院學(xué)習(xí)總體情況

新加坡中央醫(yī)院總體概況醫(yī)院床位：1613張住院病人：62296人門診病人：571117人急診病人：119979人中心手術(shù)：33902人門診手術(shù)：36489人床位使用79%平均住院日5.8新加坡中央醫(yī)院總體概況醫(yī)院床位：1613張醫(yī)院管理系統(tǒng)CEOSingHealthCEOChairman,medicalboard

行政管理者業(yè)務(wù)部分管理者護(hù)理部主任外科、內(nèi)科、門診、急診護(hù)理部副主任?？乒芾碚撸樽鞩CU，手術(shù)室，基外）總護(hù)士長(zhǎng)醫(yī)院管理系統(tǒng)CEOSingHealth質(zhì)量管理體系醫(yī)院工作任務(wù)的三大支柱：服務(wù)教學(xué)研究服務(wù)著眼于—最佳的結(jié)果、最佳的經(jīng)歷服務(wù)熱終于—確保最佳的結(jié)果，提供完美的服務(wù)，突出個(gè)性化護(hù)理。教學(xué)—教學(xué)和培訓(xùn)在SGH中起著重要的作用。質(zhì)量管理體系醫(yī)院工作任務(wù)的三大支柱：

SGH質(zhì)量控制委員會(huì)

臨床質(zhì)控業(yè)務(wù)質(zhì)控服務(wù)質(zhì)控帳目、檢查

急診服務(wù)著眼點(diǎn)行為表現(xiàn)門診行為表現(xiàn)臨床路徑病房

職業(yè)用語(yǔ)資源實(shí)用性

報(bào)酬、鼓勵(lì)

晉級(jí)、訓(xùn)練SGH質(zhì)量控制委員會(huì)

手術(shù)室管理模式基本情況（中心手術(shù)室）：手術(shù)間：21間護(hù)士：200人-220人護(hù)理員：80人工人：45人

共計(jì)：325人手術(shù)室管理模式基本情況（中心手術(shù)室）：手術(shù)室管理模式

總經(jīng)理資深經(jīng)理A資深經(jīng)理B資深經(jīng)理C17位臨床護(hù)士長(zhǎng)2位教學(xué)護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士手術(shù)室管理模式手術(shù)室管理模式資深經(jīng)理A職責(zé)：人事管理排班：安排工作及全年休假安排每日手術(shù)間人員接待來(lái)訪人員制定工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)后勤管理：如整修房屋、空調(diào)更換可以代替總經(jīng)理工作手術(shù)室管理模式資深經(jīng)理A職責(zé)：手術(shù)室管理模式資深經(jīng)理B職責(zé)：全年預(yù)算各種儀器和消耗品評(píng)價(jià)各種產(chǎn)品：為護(hù)士長(zhǎng)選擇并提供適用的產(chǎn)品供應(yīng)室管理：挑選并控制器械的購(gòu)置控制感染：消毒劑的選擇報(bào)告缺點(diǎn)、報(bào)告差錯(cuò)：可以代替總經(jīng)理的工作手術(shù)室管理模式資深經(jīng)理B職責(zé)：全年預(yù)算手術(shù)室管理模式資深經(jīng)理C職責(zé)：專業(yè)發(fā)展、環(huán)境管理護(hù)理人員的專業(yè)管理和發(fā)展計(jì)劃禮儀培訓(xùn)、行為規(guī)范、對(duì)外交流、質(zhì)量工作檢查各種規(guī)章制度的執(zhí)行、行為指引護(hù)理研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育信息化管理培訓(xùn)：其它各種培訓(xùn)：可以代替總經(jīng)理的工作手術(shù)室管理模式資深經(jīng)理C職責(zé)：專業(yè)發(fā)展、環(huán)境管理我們經(jīng)歷了……我們經(jīng)歷了……預(yù)防病人差錯(cuò)查對(duì)內(nèi)容患者姓名、性別、年齡、病房、病案號(hào)臨床診斷、手術(shù)名稱、手術(shù)部位、擬行麻醉方式攜帶病歷、影象學(xué)檢查結(jié)果、術(shù)中用物藥物過(guò)敏史、實(shí)驗(yàn)室檢查等皮膚情況預(yù)防病人差錯(cuò)查對(duì)內(nèi)容患者姓名、性別、年齡、病房、病案號(hào)預(yù)防病人差錯(cuò)查對(duì)時(shí)間訪視病人時(shí)：

術(shù)前一日，巡回護(hù)士、麻醉醫(yī)生核對(duì)接病人時(shí)：護(hù)理員與病歷及病房護(hù)士核對(duì)進(jìn)入手術(shù)間：巡回護(hù)士、麻醉醫(yī)生與病人及病歷核對(duì)麻醉開始前：手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生與巡回護(hù)士核對(duì)預(yù)防病人差錯(cuò)查對(duì)時(shí)間訪視病人時(shí)：術(shù)前一日，巡回護(hù)士、麻醉預(yù)防病人差錯(cuò)查對(duì)方法清醒病人：自述姓名、手術(shù)名稱、手術(shù)部位、主刀醫(yī)生非清醒病人：由手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生、手術(shù)護(hù)士朗誦核對(duì)預(yù)防病人差錯(cuò)查對(duì)方法清醒病人：自述姓名、手術(shù)名稱、手術(shù)部位、TimeOutProtocolTimeOutProtocol上午周力手術(shù)室護(hù)理發(fā)展ppt課件MarkingtheSiteMarkingtheSite預(yù)防感染項(xiàng)目現(xiàn)代概念過(guò)去概念控制概念全過(guò)程控制，不單是患者不感染的結(jié)果。依賴藥物控制，達(dá)到患者不感染的結(jié)果?？刂埔笳麄€(gè)手術(shù)過(guò)程控制，切斷所有污染途徑（空氣），阻止細(xì)菌接觸切口。依靠藥物消毒環(huán)境，患者服用大量的抗菌素。控制思想“預(yù)防”措施“補(bǔ)救”措施

效果控制全過(guò)程，防止細(xì)菌進(jìn)入人體，藥物是輔助手段，達(dá)到患者受損傷最小的結(jié)果。細(xì)菌以進(jìn)入并損傷人體，再靠藥物去控制感染，只體現(xiàn)一個(gè)結(jié)果，而控制過(guò)程已經(jīng)失敗。預(yù)防感染項(xiàng)目現(xiàn)代概念過(guò)去概念控制概念全過(guò)程控制，不單是患者上午周力手術(shù)室護(hù)理發(fā)展ppt課件上午周力手術(shù)室護(hù)理發(fā)展ppt課件防止異物殘留物品