2023山西中考定風(fēng)波話題作文（10篇）

第2023山西中考定風(fēng)波話題作文（10篇）2023山西中考定風(fēng)波話題作文（10篇）

2023山西中考定風(fēng)波話題作文如何寫(xiě)山西第一科語(yǔ)文考試結(jié)結(jié)束，相信大家都十分關(guān)心2023年山西中考作文題，下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023山西中考定風(fēng)波話題作文，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇1）

人生于世，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與人相處，因此，待人接物的智慧就顯得尤為重要。而這其中，最難以捉摸的就是一個(gè)“藏”字。唯有摒棄浮夸，學(xué)會(huì)“藏”的智慧，方能通融練達(dá);唯有含而不露，方能心平氣和，游刃有余。

藏而不露，是一種品質(zhì)。莊子云：“大知閑閑，小知間間?！闭嬲写笾堑娜?，往往風(fēng)神嫻雅，氣度雍容;而那些浮夸之徒，不過(guò)就是有些瑣碎不堪的小聰明。其關(guān)鍵就在于藏而不露的品質(zhì)。環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑，農(nóng)民工整日辛勤勞動(dòng)，還有哪些做了好事卻不愿留下姓名的人，他們無(wú)疑都具有這樣的品質(zhì)。人們從不注意他們，他們也不求回報(bào)，只是像花生一般，將真善美的果實(shí)結(jié)在自己心中，結(jié)在不被人注意的角落里;而那最絢麗的花兒，將在人們心中綻放。正是這種藏而不露的品質(zhì)讓他們贏得了人們的尊重。

藏而不露，是一種境界。冰山雖大，大部分卻沒(méi)在海里;大樓雖高，最重要的還是那埋在地下的地基。前輩早年懷一腔報(bào)國(guó)熱血來(lái)到長(zhǎng)沙師范，入學(xué)后作文成績(jī)的卻總是不及格。后來(lái)，經(jīng)老師袁吉六指點(diǎn)，他一改以往空有氣勢(shì)卻乏含蓄的風(fēng)格，在成為革命偉人的路上，也寫(xiě)下許多雄渾壯闊的詩(shī)篇。年輕人的文章往往氣勢(shì)激揚(yáng)，但真正的大家，其文字讀來(lái)往往平易雋永，而其中深意卻如海面下的冰山，需深加挖掘。高樓若無(wú)穩(wěn)定的地基則必將倒塌，而人若想臻至更高境界，就必須學(xué)會(huì)藏而不露。

藏而不露，是一種智慧。越王勾踐藏而不露，臥薪嘗膽，換來(lái)“三千越甲可吞吳”;莊子藏而不露，安貧樂(lè)道，換來(lái)一生安閑游世;司馬懿藏而不露，韜光養(yǎng)晦，換來(lái)最終的權(quán)傾朝野;清雍正帝即位前與八賢王爭(zhēng)奪皇儲(chǔ)之位，他不徐不疾，不顯山不露水，終成一代英主。而李白雖文才蓋世，但他太過(guò)狂放，不知藏而不露，終其一生也沒(méi)能為人所容。有時(shí)候，“藏”自己的才華看似會(huì)喪失機(jī)遇，但殊不知，“藏”是以退為進(jìn)，一時(shí)的“藏”，為的是之后的“露”。藏而不露，實(shí)乃人生之大智慧。

藏而不露，淡然處世，方能游于世間而無(wú)所待，從心所欲而不逾矩。

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇2）

常人眼中的一個(gè)低能兒，卻不經(jīng)意間成為一名心靈上的智者。

------題記

雞窩般的頭發(fā)總是凌亂地臥在頭上，嘴角的那抹常駐的傻笑象征著先天智力的不足?？粗K日蹦蹦跳跳，歡天喜地的他，人們不免心生憐憫。

低分的他

二模的成績(jī)單張貼在布告欄上，許多同學(xué)的班級(jí)名次都或多或少地改變了，而他卻不出意料地繼續(xù)蟬聯(lián)著第一的寶座。哎，你快看啊，我英語(yǔ)還考了15分呢。他指著成績(jī)單上唯一的一個(gè)兩位數(shù)，開(kāi)心的叫著。但不知為何讓人看著心疼。

高能的他

初三以來(lái)，學(xué)習(xí)壓力日益增大，打掃班級(jí)衛(wèi)生的重任自然被班主任安排到了他的身上。不知是為了班級(jí)做貢獻(xiàn)，還是出于不愿辜負(fù)老師同學(xué)的信任，他干得格外努力?？偸窍駥④娝频淖哌^(guò)過(guò)道，敏銳的目光掃過(guò)地面，一旦發(fā)現(xiàn)一片碎紙屑會(huì)其它零碎的東西，立刻眼疾手快地抓起敵人，扔進(jìn)垃圾箱里活埋。窗上的玻璃也總是被擦得一塵不染，讓人覺(jué)得只有一個(gè)窗框杵在那里，只有同學(xué)們?nèi)綦[若現(xiàn)的殘影證明著玻璃的存在。

遵規(guī)守紀(jì)的他

每個(gè)班總有那么幾個(gè)不學(xué)習(xí)的人，被老師無(wú)奈的放棄。他自然也是其中之一。他的其他同伴上課總是趴在桌上睡覺(jué)，似乎在抗議者上天的不公。偶爾的風(fēng)吹草動(dòng)讓他們機(jī)警的抬起頭，像捕食的獵豹般尋覓著搗亂的機(jī)會(huì)?？伤灰粯?，上課時(shí)不說(shuō)話，不搗亂，不制造噪音。偶爾的發(fā)呆睡覺(jué)不但沒(méi)人怪他，反而因?yàn)樗褚?guī)守紀(jì)的行為贏得了大家的尊重。

羞于廉恥的他

一早上的學(xué)習(xí)總是讓人心身俱疲，下課后，大家爭(zhēng)先恐后地沖出教室，呼吸新鮮空氣，換換腦子?？蓞s總是發(fā)現(xiàn)他蹲在教室門口，盡管瑟瑟發(fā)抖，卻遲遲不進(jìn)班。問(wèn)他原因，他傻笑著回答說(shuō)：我起床遲了，進(jìn)班怕影響大家，就站在這兒等下課再進(jìn)去。又不好意思的撓撓了頭。老師同學(xué)多次勸他，可他卻死活不聽(tīng)。于是，十六班門口，蕭瑟的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖的那個(gè)人影，成為了一道獨(dú)特卻又讓人心碎的風(fēng)景。

聰明有著N種方式，有的聰明體現(xiàn)在智商，有的體現(xiàn)在情商。而他的聰明則體現(xiàn)在美好的心靈中。盡管他是一個(gè)低能兒，但他更是一位心靈上的智者、強(qiáng)者。他用獨(dú)特的方式體現(xiàn)著自己的價(jià)值，書(shū)寫(xiě)著自己的人生，描繪著屬于自己的別樣智慧。

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇3）

簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。

現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，這就是生活。

生活，不是王子與公主的童話，只有美好，沒(méi)有失意；生活，不是虛幻與華麗的小說(shuō)，只有成功，沒(méi)有失??；生活，不是炫目與華美的舞臺(tái)，只有光彩，沒(méi)有付出。生活，是曲折的大道，我是奔跑的良駒。生活，給我智慧。

生活，我愛(ài)它。因?yàn)?，我生活在這個(gè)世界，所有的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)烈日，所有的林立高樓、山間茅舍，都是上天給予的最好的禮物，讓我飽嘗美好?？墒?，我又恨它，恨它讓我做了奴隸，為了生活而生活。讓我活得很累，三點(diǎn)一線，做獨(dú)木橋上千軍萬(wàn)馬中的一個(gè)；讓我跌倒碰壁，讓我成了十字路口迷茫的人?？墒?，我說(shuō)，我恨它就是我愛(ài)它。生活給我智慧，讓我愛(ài)上我恨的挫折、失意，讓我愛(ài)上我恨的迷茫、失敗。生活，原來(lái)是美好與失意、成功與失敗共同的結(jié)合體。生活給我智慧，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)了很多人都未發(fā)現(xiàn)的真理。

生活，是簡(jiǎn)單的舞臺(tái)。那些華麗而不真實(shí)的夢(mèng)原來(lái)是不適合在這里上演的。我一度以為那些光彩亮麗、奢華美好的生活才應(yīng)是真正的追求，活得那樣轟轟烈烈、瀟瀟灑灑才不枉來(lái)人世走一遭。于是，我想念那種可以光鮮亮麗、華美精彩的日子，我棄厭那種死氣沉沉、平平凡凡的生活。然而，生活又給了我當(dāng)頭一棒，它讓我看清，那些用金錢、權(quán)力堆積的背后原來(lái)是勾心斗角、爾虞我詐，那些光彩、美好的背后原來(lái)是無(wú)休止的爭(zhēng)吵、無(wú)休止的傷害。原來(lái)，平凡的生活才是真。原來(lái)，平淡與開(kāi)心、簡(jiǎn)單與幸福才叫生活。生活給我智慧，因?yàn)樗屛殷w會(huì)了很多人都未體會(huì)的幸福。

生活，原來(lái)是用來(lái)熱愛(ài)的，不是用來(lái)虛度的；原來(lái)是用來(lái)積極的，不是用來(lái)消極的；原來(lái)是用來(lái)幸福的，不是用來(lái)悲痛的。我曾一度迷茫、徘徊、灰暗、頹廢、放棄，我，或者說(shuō)，我們，壓抑自己，放縱自己，以為生活是灰暗的，是陽(yáng)光照不進(jìn)的角落?？墒?，那些人，海倫·凱勒、史鐵生，或許和我們同齡的黃舸，他們，都是生活派來(lái)的教誨者。生活，用這種方式代表自己，讓我們醒悟，讓我們奮進(jìn)。生活給我智慧，因?yàn)樗屛依斫饬藙e人都未理解的真諦，把臉向著陽(yáng)光，就不會(huì)黑暗。

生活，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。

生活給我智慧，我生活得成功一點(diǎn)、幸福一點(diǎn)。

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇4）

森林，是一個(gè)屬于小動(dòng)物的世界。在一片大森林里，有一個(gè)王國(guó)，叫動(dòng)物王國(guó)。

在這個(gè)王國(guó)里，有一個(gè)國(guó)王，就是老虎。老虎是一個(gè)暴君，最喜歡欺負(fù)小動(dòng)物了。怎奈何老虎太厲害，沒(méi)有動(dòng)物敢反抗。

在森林里，有一只可愛(ài)的梅花鹿，叫小梅。有一天，小梅被人類抓住，被帶到了人類城市中。

在人類城市中，小梅看見(jiàn)了智慧。以前就聽(tīng)說(shuō)人類有個(gè)厲害的東西，叫智慧，今天終于明白智慧是什么了。

小梅運(yùn)用智慧，終于逃離了人類城市，重新回到了森林王國(guó)。在森林王國(guó)里，小梅發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們的生活水準(zhǔn)和人類根本沒(méi)法比。小梅想，應(yīng)該是人類的`智慧才讓人類過(guò)得好的。小梅準(zhǔn)備把從人類那學(xué)來(lái)的智慧傳開(kāi)。

小梅發(fā)現(xiàn)，國(guó)王老虎是一個(gè)壞蛋，為了便于向動(dòng)物們傳播智慧，小梅決定推翻老虎的王位。

小梅想了個(gè)辦法，就出發(fā)去找老虎去了。小梅來(lái)到老虎的宮殿，找到了老虎。老虎看有只小鹿自己送上門來(lái)，就想把它吃掉。小梅連忙說(shuō)：“大王，等一下，我有一個(gè)好東西給您看?！崩匣⒁宦?tīng)，來(lái)了興趣，便打算先不吃小梅，問(wèn)小梅有什么東西。小梅說(shuō)：“我去過(guò)人類城市，看到了人類所謂的‘智慧’，我偷了一份回來(lái)，送給大王看?！崩匣⒁宦?tīng)，十分高興。它早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)人類“智慧”的厲害，也早就想瞧瞧了，只是苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，既然今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，它就想看看智慧究竟怎么厲害。于是老虎便讓小梅拿出來(lái)看。小梅回答說(shuō)：“大王，‘智慧’很珍貴，我藏了起來(lái)，請(qǐng)您和我去取。”老虎便開(kāi)心地和小梅走了。

小梅帶老虎來(lái)到了一個(gè)平地，指著一個(gè)地方對(duì)老虎說(shuō)：“大王，智慧就在那兒?！崩匣⒁宦?tīng)，急忙沖上去，土地卻忽然一塌，老虎摔到了一個(gè)大大的坑里。老虎很生氣，大聲質(zhì)問(wèn)小梅：“這是怎么回事！”小梅得意地一笑：“這就是智慧?！痹瓉?lái)，小梅早在平地上挖了一個(gè)大坑，故意讓老虎掉下去呢！

小梅登上王位，給王國(guó)傳播智慧，從此，動(dòng)物們的生活越來(lái)越好了。

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇5）

“哈哈哈……哇！……”咦？這是啥聲音？原來(lái)是快樂(lè)作文班的同學(xué)們?cè)谧鲇螒蚰兀?/p>

上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)扔紙，比比誰(shuí)力氣最大，看看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)?！苯又?，老師給我們每人發(fā)了一張A4白紙，自個(gè)兒拿著另一張A4白紙，走到一條黃線前，對(duì)我們說(shuō)：“這是起扔線。扔紙的時(shí)候，不能超過(guò)這條線，否則算犯規(guī)?！闭f(shuō)完，拿起白紙使勁往前拋，那輕而大的A4白紙剛飛了起來(lái)，就慢悠悠地降下來(lái)了。老師撿起紙，一邊用嘴吹氣一邊往前拋，嘴里還念念有詞地說(shuō)：“可以這樣拋，也可以這樣拋，還可以……”還沒(méi)等她念完，紙又飄飄悠悠地回到了原點(diǎn)?！翱梢园鸭堈燮饋?lái)拋嗎？”頭腦靈活的小孫同學(xué)搶著問(wèn)道?！半S便！”老師竟然爽快地答道，“誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)？”我心想：“直接把紙揉成球不就能扔出很遠(yuǎn)了嗎？老師前面是故意誘導(dǎo)我們的吧，我才不上她的當(dāng)呢?！蔽覄傁肱e手，小潘同學(xué)卻先自告奮勇地舉起了手?！澳蔷妥屝∨讼葋?lái)吧！”

小潘同學(xué)走到黃線前，十分“粗暴”地把紙揉成一團(tuán)，舉起右手，把手中的“球”扔了出去。只見(jiàn)那紙團(tuán)直往前飛，形成了一道美麗的拋物線，紙團(tuán)大約飛出了三米多遠(yuǎn)。“哇塞！”同學(xué)們驚呼起來(lái)，“好遠(yuǎn)那！”小潘同學(xué)沾沾自喜地走回了座位上。

“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)？”老師問(wèn)道。沒(méi)有人舉手?！澳蔷蛷男⊥跬瑢W(xué)開(kāi)始吧！”小王來(lái)到了黃線前，也把紙揉成一團(tuán)，向前扔去去，結(jié)果和第一位同學(xué)那樣，飛出了很遠(yuǎn)。輪到我的.時(shí)候，我也把紙揉成一團(tuán)，使出吃奶的勁兒向前扔去，竟然和小邢同學(xué)扔到了同一個(gè)位置。最讓我記憶深刻的是小黃同學(xué)，他把紙卷了三圈，一折，又卷了三圈，把它揉成一個(gè)球，一扔，竟然超出了邊界！大家驚訝不已。看來(lái)，大力士不一定能斗得過(guò)“智者”哦！

這個(gè)游戲不僅好玩，同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：力氣大不是真正的強(qiáng)大，有智慧的人才是真正的強(qiáng)大，智慧能戰(zhàn)勝一切！

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇6）

智慧，是一列磁懸浮列車，搭著我離開(kāi)雷電之區(qū);智慧，是一組飛行器，讓我飛出火災(zāi)之難;智慧，是一匹駿馬，帶著我飛躍草原障礙。

“嘩啦啦”，媽媽在洗手，我正在沙發(fā)上看書(shū)。“啊!”突然一聲大吼，如晴天霹靂，如雄鷹受傷時(shí)的慘叫，如煙花爆炸。咦咋回事原來(lái)，媽媽洗完手，準(zhǔn)備打開(kāi)電風(fēng)扇吹風(fēng)，她太熱了，結(jié)果，剛觸到開(kāi)關(guān)，她就被電到了。“快來(lái)救我!”媽媽大叫。

這聲音如同惡魔打敗天使，天使發(fā)出微弱的疼痛呻吟聲，如同蛇逮到青蛙，青蛙發(fā)出最后的叫聲，如同鋼琴最低的按鍵音。我著急死了，忙丟下書(shū)跑過(guò)去。媽媽的手按著開(kāi)關(guān)，全身抖動(dòng)，看起十分嚇人。我更慌了，不知道該怎么辦。

可是，現(xiàn)在不是我發(fā)愣的時(shí)候，我想用手去拉媽媽，但又想到，書(shū)上說(shuō)過(guò)不能這么做。啊!這該怎么辦啊我急死了急死了!現(xiàn)在媽媽如同被逼到絕境的獵物，如同吊在懸崖邊樹(shù)木上的人，如同在槍口下的奴隸，可我只要碰一下她，也許我同樣會(huì)有危險(xiǎn)，這該怎么辦啊

這時(shí)，媽媽的臉色越來(lái)越難看。啊!這太嚇人了，我的心都快跳出來(lái)了。我必須做點(diǎn)什么!我握緊拳頭，突然，腦袋里出現(xiàn)了一本書(shū)中的內(nèi)容。啊!智慧來(lái)營(yíng)救我了，我眼前飛速出現(xiàn)一行行文字，這是我以前在書(shū)上看過(guò)的解救觸電的方法。智慧真是一個(gè)百寶箱，隨時(shí)給我辦法解決問(wèn)題的鑰匙;智慧真像一把利劍，隨時(shí)幫我戰(zhàn)勝任何困難;智慧真像天上的`北斗星，隨時(shí)讓我走出困境。

書(shū)上說(shuō)，用枯樹(shù)枝可以救觸電的人，我飛快跑到陽(yáng)臺(tái)。啊!幸好我看的書(shū)多，不然我就不能救媽媽了?？申?yáng)臺(tái)沒(méi)有枯樹(shù)枝，只有小區(qū)里有樹(shù)，但跑下去時(shí)間又不夠了。對(duì)了!我可以用竹竿，竹竿好歹也算枯樹(shù)枝啊!于是，我拿起陽(yáng)光上的竹竿，跑回房間，小心地用竹竿把媽媽的手挑開(kāi)，然后，我撥打120，醫(yī)生很快來(lái)了，把媽媽救走了。

媽媽好了以后，不但不感激我，反而批評(píng)我：“你怎么能靠近電呢那多危險(xiǎn)啊!再不許這樣了!”我得意地說(shuō)：“電又有什么可怕的，我擁有智慧，智慧是最最厲害的武器!”

啊!智慧真厲害，不僅可以讓我學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好，而且可以讓我們解決生活中的困難，更重要的是，我用智慧保護(hù)了我的媽媽!

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇7）

朋友，我正幻想著，也沉思著。

我想象我有一對(duì)潔白柔順的翅膀，從未梢到開(kāi)端，絲滑柔順，亦如我，從少年到青年，越發(fā)堅(jiān)毅，越發(fā)倔強(qiáng)。

穿過(guò)冗長(zhǎng)黑暗的走廊，看見(jiàn)你微笑的臉。有些蒼白，略微無(wú)助。我聽(tīng)見(jiàn)你在我耳畔的低語(yǔ)，劃破一整世紀(jì)的陰霾，溫暖我心。

是你，賜予了我這雙翅膀。我該如何報(bào)答你呢？

你沉默。

我再一次審視這對(duì)翅膀。心里充滿了感激，充滿了彷徨。我停止揮霍，停止所有那些因虛榮、因驕傲而進(jìn)行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言---瞬間，轟然坍塌。抬頭依舊是那張微笑的臉。

我忽然有些絕望。你是墜入凡間的天使，而我，如此渺小。你引著我向上攀爬。你說(shuō)，不要輕易使用那對(duì)翅膀，因?yàn)槟氵€沒(méi)有學(xué)會(huì)如何行走。我愕然。難道，這雙翅膀，只是擺設(shè)？只是暢想？

他是智慧從心底散發(fā)的愛(ài)的光輝凝聚成的智慧。隨著成長(zhǎng)，你擁有的智慧將不可估量?？墒浅砷L(zhǎng)的時(shí)候，你怎么能司儀浪費(fèi)智慧？成長(zhǎng)，是摔跤過(guò)后又爬起來(lái)的堅(jiān)韌，是勤奮與叛逆的結(jié)合。只有到最后一刻，你才能運(yùn)用智慧。

你的低語(yǔ)仍在耳畔回響。我?jiàn)^起努力。不在乎那些燈上三更的時(shí)光，不埋怨那些煩瑣與復(fù)雜，不后悔走過(guò)的道路，不回首曾經(jīng)的輝煌。我以為我可以運(yùn)用那雙翅膀了。

為什么不再等一等呢？你的眸淹沒(méi)在悲傷中。

我不語(yǔ)。其實(shí)，這世上有一個(gè)詞語(yǔ)叫“奢望”，有一種生物叫“人類”，而只有人類，明白奢望。

可能我又錯(cuò)了。我不是為了夢(mèng)想，而是為了能駕馭那翅膀。我跌入了深淵，滿口狡辯。你仍然微笑，寧?kù)o沉穩(wěn)。

面壁的日子，我想明白了許多。我對(duì)你懺悔我的罪過(guò)，講述我的思想。之后我學(xué)會(huì)了用腳行走，不靠他人的力量。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)自信。我只想著夢(mèng)想。

我終于使用了智慧的翅膀，再蒼穹騰飛，看見(jiàn)你，散落在世界各處，像幫助我一樣予人溫暖。我不禁微笑。

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇8）

誠(chéng)然，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但學(xué)習(xí)的方法又不是一成不變的：在觀察社會(huì)中體驗(yàn)生活的姿態(tài)、在對(duì)自然的哲思中，在質(zhì)疑看似無(wú)暇的前人中實(shí)踐出屬于自己的一片新天地。用智慧的方式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也許會(huì)變得更有趣更高效。

他出入夜色籠罩的小巷，在黎明的晨曦中叩開(kāi)一扇又一扇暗藏故事的門，他在感受世態(tài)炎涼和百味人生中奠基著自己獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。他默立在墻角陰影中看街邊行人的嬉笑怒罵，他會(huì)在城市最角落徜徉，與那些身份最卑微的小市民攀談、交流他或她的曲折人生。然后他會(huì)為它們譜曲作詞仿佛在深邃夜空中穿梭的音符用最為精巧的黑色幽默讓你笑著淚流滿面。又有誰(shuí)能讀懂七號(hào)公園夜色中閃爍的街燈、初春覆雪的斷橋？許嵩，已經(jīng)用它超越二十出頭同齡人的社會(huì)體驗(yàn)徹底改變自己的曲風(fēng)。他的音樂(lè)似乎已不再限于單純的說(shuō)唱，而是以一種觀察家的姿態(tài)重新審視這個(gè)不凡的世界。他在體驗(yàn)社會(huì)的過(guò)程中學(xué)到了更多，更重要的是，他讓他的音樂(lè)和生活貼得更近。

他隱居山林結(jié)草為廬，在黃昏歸鳥(niǎo)中潛心聆聽(tīng)自然的潛臺(tái)詞、他把自己的人生寄托給了田園于是更領(lǐng)悟了真正意義非凡無(wú)解的人生。因?yàn)橐蝗篲官污吏空負(fù)了他的理想，才有了他不為五斗米折腰的佳話。隨手搭起的茅草屋、荒草叢生的畝許荒地，他就是在這種純真的生活中思考那些更為純真的生命。東籬下俯拾皆是的雛菊、云間隱逸的南山，晨起理荒穢是他的生活寫(xiě)照、黃發(fā)垂髫、并怡然自樂(lè)是他的社會(huì)構(gòu)想、門前五柳是他多情人生的寫(xiě)照。陶潛，潛于林而心已逸于外。

行動(dòng)是檢驗(yàn)真知的唯一途徑，就像中舉的范進(jìn)，在人們對(duì)舊社會(huì)的一片質(zhì)疑聲中，單純只是因?yàn)橐粋€(gè)中舉，他依舊高興得如同邁進(jìn)了一個(gè)新天地這是目光短淺和迂腐帶來(lái)的悲劇。孫中山、黃興、蔡元培等一干人，不僅敢于面責(zé)統(tǒng)治中國(guó)近兩千年的封建王朝，還敢于向它發(fā)起挑戰(zhàn)。起義門前大作的槍聲、一夜無(wú)眠的大武漢在火光中成了革命的先行者。若是沒(méi)有這個(gè)辛亥年的質(zhì)疑和無(wú)畏者的實(shí)踐，青天白日何能驅(qū)散籠罩華夏大地逾千年的茫茫霧靄？

在生活中體驗(yàn)、在自然中思考、在社會(huì)中實(shí)踐，智慧的學(xué)習(xí)也許改變的不僅僅是自己，甚至還有你、我、乃至這個(gè)社會(huì)。

2023山西中考定風(fēng)波話題作文（篇9）

今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個(gè)藍(lán)色的絨球飛了下來(lái)，我一看，原來(lái)是多a夢(mèng)，多a夢(mèng)對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)有一位高士其的人，身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，他口才好，文筆好……，人們無(wú)不佩服他?！焙枚返奈乙宦?tīng)，其能容忍下這個(gè)比我強(qiáng)的人呢？再說(shuō)我又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對(duì)多a夢(mèng)說(shuō)：“帶我去會(huì)會(huì)他?！倍郺夢(mèng)一聽(tīng)，便拿出任意門，讓我來(lái)到高士其爺爺身邊。

我一來(lái)，高士其爺爺就驚奇的問(wèn)到：“你是誰(shuí)？”“在下黃某，是和你來(lái)比智慧的?！薄昂?，那就開(kāi)始吧！”

我出口：“先猜謎語(yǔ)，我先說(shuō)，黃外衣，中銀身，彎象刀？打一種水果”。“香蕉，是不是?。俊蔽乙宦?tīng)，目瞪口呆，只點(diǎn)點(diǎn)頭，高士其爺爺也出了一個(gè)：“紅黃衣，白果肉，果汁甜？也打一種水果”。我不假思索了起來(lái)：“蘋果嗎？”高士其爺爺聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥(niǎo)，不會(huì)飛，只會(huì)跑？打一種鳥(niǎo)”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥(niǎo)”我聽(tīng)了張口結(jié)舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質(zhì)？”“這不是謎語(yǔ)吧！”“沒(méi)事！”我思索了好一會(huì)兒，說(shuō)：“身殘志不殘的品質(zhì)吧！”高士其爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好了，不比猜謎語(yǔ)了，比詞語(yǔ)接龍吧！”“好！”高士其爺爺爽快的答應(yīng)了?！拔蚁葋?lái)，鳳凰”?！靶币艨刹豢梢?？”“可以”?！澳蔷忘S色”?！吧世_紛”“分?jǐn)?shù)”“數(shù)學(xué)”“學(xué)習(xí)”“習(xí)作”“文章”“章篇”……戰(zhàn)了好幾回合，說(shuō)了共有5千個(gè)詞之多，我在“紛紛”這里失誤了。

“不比詞語(yǔ)接龍了，比誰(shuí)算數(shù)快”。“ok！”我拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開(kāi)始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書(shū)，只見(jiàn)沒(méi)過(guò)十分鐘，兩人的計(jì)算題都算完了，開(kāi)始比時(shí)間：兩人同一時(shí)間完成，比答案，一模一樣，沒(méi)有任何差分。我想：我的水平提高了。

突然，多a夢(mèng)叫了一下我，說(shuō)：“該回家了”。我聽(tīng)了，便對(duì)高士其爺爺再見(jiàn)，高士其爺爺說(shuō)：“再好好學(xué)習(xí)，以后有空再比一次”。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，連聲大