2023春統(tǒng)編版三年級語文下冊第三單元第10課《紙的發(fā)明》教學(xué)課件

紙的發(fā)明語文三年級下冊第一課時第二課時10中國古代四大發(fā)明今天我們就來學(xué)習(xí)四大發(fā)明之一——造紙術(shù)。造紙術(shù)指南針火藥印刷術(shù)第一課時

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。想一想：課文是圍繞哪句話展開敘述的？初讀課文chuànɡcún創(chuàng)造普及pǔ保存制造zhìcàilún蔡倫ōuzhōushè歐洲社會lěi積累qiē切斷xiǎn朝鮮pián便宜拼音開關(guān)學(xué)認字累累計lèi積累lěi勞累累了疲乏，過勞。連續(xù)，堆積。多音字切開qiè切菜qiē急切迫切著急。用刀從上往下用力。切便利pián便當biàn便宜大腹便便便鮮美xiǎn新鮮xiān朝鮮鮮為人知鮮果鮮樹皮造紙創(chuàng)造歐洲朝鮮積累保存現(xiàn)代高級造紙廠普及識字游戲默讀課文，思考：課文是圍繞哪句話展開敘述的？寫了哪些內(nèi)容？互動課堂①②③④⑤中心句，點明主題。簡述了幾千年前沒有紙，人們記錄事情的不便。介紹了紙的發(fā)明經(jīng)過。介紹了造紙術(shù)的傳播路徑，說明其具有世界性的影響。造紙術(shù)的發(fā)明究竟對國家和公眾有什么益處呢？造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。對國家或公眾所做的有益的事?？傤I(lǐng)全文自讀提示默讀課文第1自然段，想一想：“貢獻”是什么意思？默讀課文第2-3自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：人們先后用了哪幾種材質(zhì)來記錄文字？這些記錄方法有什么特點？自讀提示②③小組合作，完成表格。時間載體特點幾千年前起先龜甲、獸骨、青銅器后來笨重再后來兩千多年前笨重，很不方便竹片和木片蠶絲織成的帛用麻造紙價錢太貴，不能普及粗糙，不便書寫蠶絲薄片撈偉錄保存約驗阿歐洲

社學(xué)寫字點擊生字觀看生字視頻左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)lù上短下長，第四筆居中，第五筆是點，第六筆是提，第七筆是撇，第八筆是捺。重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)cún首橫不宜長，撇要舒展，“子”中橫略向外伸展。重難點字書寫指導(dǎo)ōu“區(qū)”的筆順為：橫、撇、點、豎折。右下“人”，撇從橫中線上方起筆撇向“區(qū)”的下方，撇尖、捺腳收筆持平。重難點字書寫指導(dǎo)zhōu“州”的第一筆為點，第二筆為豎撇，豎撇和后面的兩豎間距要均勻。一、下列字形有誤的一組是（）。A.發(fā)明偉大貢獻龜甲B.竹片祖先普及蠶絲C.薄片制作西漢造紙D.樹皮歐州朝鮮輕便D課堂演練

①lèi②lěi

積累（）累計（）勞累（）

①xiān②xiǎn

朝鮮（）新鮮（）鮮見（）①②二、給下列多音字選擇正確的讀音。②②①②

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了我國在發(fā)明造紙術(shù)上的不懈追求的歷程。這節(jié)課讓我們再次走進東漢時代，看看為什么蔡倫的造紙術(shù)被傳下來并影響了世界。第二課時細讀第4自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：為什么蔡倫改進的造紙方法傳承下來了？（課后第二題）小組合作④小組討論：為什么只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承了下來？為什么只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承了下來？因為原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜。容易保存，容易搬運，工藝簡單，能滿足多數(shù)人的需要。不能?！案倪M”是指通過改變某些做法，使其在原來的基礎(chǔ)上進一步向好的方面發(fā)展。而“創(chuàng)造”是指以前從來沒有的，是從無到有的。造紙術(shù)的發(fā)明不是蔡倫一個人的功勞，而是中國古代勞動人民的智慧不斷累積的結(jié)果。小組討論：“改進”能否換成“創(chuàng)造”？

默讀課文第5自然段，說一說蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對世界產(chǎn)生了什么影響？自讀提示傳播路徑造成的影響⑤（課后第一題）造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進了文化的發(fā)展。使用甲骨文、金鼎文、在竹簡上寫字。蔡倫造紙，輕便好用，就地取材，價格便宜，滿足需要。用麻造紙，粗糙、不好書寫。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時代東漢時代后來總結(jié)提升這篇課文寫出了__________________，表明了___________________________，表達了作者對_______________________________________________________。我國古代文化對世界的影響紙的發(fā)明過程祖國古代人民智慧的贊美和對祖國悠久歷史文化的敬仰主題概括一張紙的旅行大家好，我是一張白紙。自從小主人買了我以后，我就在小主人的書櫥里靜靜地躺著。一天，小主人把我折成了一架戰(zhàn)斗機，我在空中飄呀飄，看到了精彩的世界，回來以后，我就告訴小伙伴們：“外面的世界多精彩！我們快去玩玩吧。”一天，好朋友風(fēng)哥哥來了，他呼呼地吹了兩聲，我們就飛出了窗戶。出窗戶后，我看見了許多同類，有實用的餐巾紙、美麗的畫……我就想：我到底是從哪里出來的呢？不知不覺，我落到了一片森林里，聽到一個人說：“紙生于樹，而樹又生于泥土，所以落在泥土里的紙是最幸運的！”我心想：原來我是最幸運的呀，接著，我就睡著了！拓展延伸

古人看書需要用車拉，可以用__________這個成語來形容。原因是當時的書用竹簡制作，重量太___，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用__________這個成語形容。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。學(xué)富五車大物美價廉課堂演練例：我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到了阿拉伯世界和歐洲。媽媽出門的時候，首先交代我?guī)Ш眉依锏蔫€匙，后來又叮囑我別忘了拿雨傘。二、請仿照例句寫一段話。查閱資料了解我國古代的“四大發(fā)明”，組織一次“我為四大發(fā)明代言”的活動。選擇一種發(fā)明說說它的發(fā)明過程是怎樣的。樣例：我為指南針代言。指南針也是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明時間，發(fā)明人都無從考證，指南針的起源可以上推至戰(zhàn)國時代一種稱為“司南”的指南器具，那就是指南針的雛形。宋代出現(xiàn)了水針，作用都是一樣的……課后作業(yè)含有“紙”字的詞語一紙空文白紙黑字紙上談兵官情紙薄揮毫落紙落紙如飛紙糊老虎嚼墨噴紙紙醉金迷詞語積累形容博學(xué)的四字詞語學(xué)富五車出口成章滿腹經(jīng)綸才高八斗博學(xué)多才才華橫溢博覽群書學(xué)識淵博學(xué)貫中西博古通今造紙術(shù)：為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料，是書寫材料的一次偉大革命。印刷術(shù)：隋唐時中國出現(xiàn)了雕版印刷，北宋時又發(fā)明了活字印刷術(shù)。活字印刷既經(jīng)濟又省時，大大促進了文化的傳播。火藥：促進了火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式。指南針：北宋時指南針開始用于航海，后由阿拉伯人傳入歐洲，為歐洲航海家的航海活動提供了便利。拓展積累中國古代四大發(fā)明及意義基礎(chǔ)練③②①③①④⑤②⑥隨堂練√√√√√√偉大經(jīng)驗保存歐洲社會CA文字被人們寫在竹片和木片上。雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛的價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。因為用蔡倫改進后的方法造的紙輕便又好用，原料易得，價錢又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。語文三年級下冊10紙的發(fā)明課課練偉大記錄保存經(jīng)驗歐洲社會發(fā)明雖然既又但是才高八斗出口成章見多識廣博學(xué)多才文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。蔡倫改進了造紙術(shù)。②④①③⑥⑤刂6印刷Sshù______________________________________________________________________________________________________________北宋慶歷年間,中國的畢異發(fā)明了泥活字。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無錫蘇州等地得到較多的應(yīng)用。因為中國的畢異發(fā)明的泥活字,標志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個發(fā)明活字印刷術(shù)的人,比德國人約翰內(nèi)斯·古登堡的活字印刷術(shù)早約400年。人教版語文三年級下冊課件10.紙的發(fā)明課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。

1.dà

yuē(

)在東漢時代，蔡倫xī

shōu(

)了人們長期積累的jīng

yàn(

)，改進了zào

zhǐ

shù(

)。2.這本書jì

lù(

)了ōu

zhōu(

)的一些故事，請你好好bǎo

cún(

)吧！

大約吸收經(jīng)驗造紙術(shù)記錄歐洲保存二、用“____”給加點字選擇正確的讀音。

1.媽媽切(qiē

qiè)了許多新鮮(xiǎn

xiān)的水果，拌上酸奶，比外面買的水果撈便(pián

biàn)宜多了。

2.爸爸沒有白受累(léi

lěi

lèi)，他在工作中積累(léi

lěi

lèi)了豐富的經(jīng)驗。.....三、形近字組詞。

經(jīng)驗檢查廣州亞洲社會杜絕阿姨好啊四、按要求完成練習(xí)。1.由右圖我想到課文中的一個四字成語：___________。這個成語的意思是(

)A.形容一個人讀書多，學(xué)問大。B.形容家里很富有。學(xué)富五車A2.我能再列舉兩個與上題中的成語意思相近的成語：________________、____________。3.請用1題中的成語寫一句話。____________________________________才高八斗博古通今蘇軾是個學(xué)富五車的大文學(xué)家。五、按要求完成句子練習(xí)。1.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。(修改病句)___________________________________________2.這種紙輕便。這種紙好用。(用上關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話)___________________________________________造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。這種紙既輕便又好用。六、讀下面有關(guān)“紙”的成語，完成練習(xí)。1.比喻空談理論，不能解決實際問題的成語是___________。紙上談兵2.形容書法遒勁有力的成語是______________。3._______________的典故和左思有關(guān)。4.他沉思片刻，一揮而就，一只栩栩如生的蝦便_____________。力透紙背洛陽紙貴躍然紙上1.蔡倫改進造紙術(shù)之前，人們將文字刻寫在什么上？請按時間順序排序。麻紙的出現(xiàn)31422.下列書寫材料有什么缺點？連一連。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。蔡倫改進造紙術(shù)3.這段話是圍繞一個意思來寫的，下面概括最準確的是(

)A.蔡倫造的紙原料容易得到。B.蔡倫改進了造紙術(shù)。C.蔡倫造出來的紙輕便、好用。B4.請你找出選段中表示動作的詞語，把造紙流程圖補充完整。剪碎或切斷→(

)→(

)→(

)→曬浸搗撈5.蔡倫造紙，用的是___________、__________、_________等原料，使用這些原料的好處在于_________________。樹皮麻頭破布容易得到6.蔡倫改進的造紙術(shù)傳承下來的原因有：(1)________________________________；(2)________________________________。原料容易得到，可以大量制造價格便宜，能滿足多數(shù)人的需要7.我國的造紙術(shù)是怎樣傳播的？產(chǎn)生了哪些影響？(用文中原句回答)_____________________________________________________________________________________________