扇形統(tǒng)計(jì)圖 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁
扇形統(tǒng)計(jì)圖 省賽獲獎(jiǎng)_第2頁
扇形統(tǒng)計(jì)圖 省賽獲獎(jiǎng)_第3頁
扇形統(tǒng)計(jì)圖 省賽獲獎(jiǎng)_第4頁
扇形統(tǒng)計(jì)圖 省賽獲獎(jiǎng)_第5頁
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文檔簡介

扇形統(tǒng)計(jì)圖第七單元:扇形統(tǒng)計(jì)圖一、創(chuàng)設(shè)情境,談話激趣一、創(chuàng)設(shè)情境,談話激趣二、整理數(shù)據(jù),引入新課二、整理數(shù)據(jù),引入新課30%20%12.5%15%22.5%三、合作交流,探究新知2014年12月制三、合作交流,探究新知2012.51522.5三、合作交流,探究新知四、課堂練習(xí),鞏固應(yīng)用四、課堂練習(xí),鞏固應(yīng)用3.陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。李麗家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。(1)你能得到哪些信息?(2)如果陳東家每月總計(jì)支出2000元,你能提出并解決哪些問題?(3)你覺得李麗家每月的教育支出和陳東家一樣多嗎?(4)如果李麗家每月總計(jì)支出3000元,現(xiàn)在你能進(jìn)行比較了嗎?四、課堂練習(xí),鞏固應(yīng)用五、回顧總結(jié),布置作業(yè)扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)和作用?你對它產(chǎn)生了哪些了解?

選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,提出合理化的建議。

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