部編版八年級下冊社戲復(fù)習(xí)課件完美版

魯迅魯迅1預(yù)習(xí)檢查xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuīyùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé歸?。ǎ?行家（）憚（） 絮叨（）怠慢（） 攛掇（）鳧水（） 潺（）歌吹（） 蘊(yùn)藻（）家眷（） 皎潔（）漂渺（）糾葛（）預(yù)習(xí)檢查xǐnghángdànxùdaodàicuānd2倘（）若行（）輩松懈（）舀（）水踱（）躥（）旺相（）撮（）頗（）鉗（）好歹（）篙（）篷（）癩（）艇tǎnɡhánɡxièyǎoduócuānxiànɡcuōpōdǎi預(yù)習(xí)檢查qiángāoPénglàitǐng倘（）若行（）輩tǎnɡhánɡ3

短篇小說《社戲》寫于1922年10月，當(dāng)時(shí)社會黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土—平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中。寫作背景短篇小說《社戲》寫于1922年10月，當(dāng)時(shí)社4文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？夏夜坐船（趙莊）迅哥兒1、戲前波折2、夏夜行船3、船頭看戲4、月夜歸航看戲文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？夏夜坐船（趙5除了看戲，還寫了什么事？開頭：隨母親歸省平橋村結(jié)尾：六一公公送豆除了看戲，還寫了什么事？開頭：隨母親歸省平橋村結(jié)尾：六一公公6基于以上分析,你能理清課文的結(jié)構(gòu)嗎?看戲前（）：平橋村是“我”的樂土。

看戲中（）：看戲后（）：“我”對社戲的懷念。

月夜航船（）趙莊看戲（）歸航偷豆（）總體把握1-4

5-3031-40看戲波折（）

5-910-1314-2122-30基于以上分析,你能理清課文的結(jié)構(gòu)嗎?看戲前（）：7“我”盼望到趙莊看戲，遇到了什么挫折？又是如何解決的？從遇到困難到解決困難，在這個(gè)過程中，“我”的心情是怎樣變化的？盼望焦急失望升起希望興高采烈戲前波折“我”盼望到趙莊看戲，遇到了什么挫折？又是如何解決的8夏夜行船1.文中寫了哪些景物，是從哪幾種感官角度寫的？2.能給這幅圖取個(gè)名字嗎？

江南水鄉(xiāng)月夜圖夏夜行船1.文中寫了哪些景物，是從哪幾種感官角度寫9深入探究賞析美段

11段：①用比喻、擬人的修辭手法，從嗅覺、視覺、聽覺、想象多個(gè)角度，動靜結(jié)合②寫出江南水鄉(xiāng)月夜的清新，寫出小朋友行船之快，也烘托了“我”急于看到社戲的迫切心情。③情景交融，抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。

深入探究賞析美段11段：1022段：用比喻的修辭，從視覺、聽覺的角度，寫出了社戲最后留給“我”的美好印象，表達(dá)出“我”對社戲的留戀之情。深入探究22段：用比喻的修辭，從視覺、聽覺的角度，寫出了社戲最后11總結(jié)：本文的景物描寫方法1、景物描寫多側(cè)面?！渡鐟颉吩诿枥L農(nóng)村自然景物時(shí)，分別從色彩、聲音、視覺、聽覺、嗅覺各個(gè)側(cè)面著筆，給人十分豐富的感覺，景物的立體感由此產(chǎn)生。2、景物描寫多層次。這里所說的層次，主要指景物的空間位置，《社戲》中能清晰地顯示出遠(yuǎn)景、中景、近景三個(gè)層次?？偨Y(jié)：本文的景物描寫方法1、景物描寫多側(cè)面?！渡鐟颉吩诿枥L農(nóng)12作者急切看到的戲好看嗎？為什么？趙莊看戲作者急切看到的戲好看嗎？為什么？趙莊看戲131、想看鐵頭老頭翻跟頭，但那老頭卻沒翻；2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了許久都不見出來；3、最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺”并不停地唱著。除正面寫出戲不好看，文中“喃喃的罵”“經(jīng)不住吁吁氣”“打起呵欠”，這些神態(tài)描寫，也從側(cè)面做了烘托。不好看1、想看鐵頭老頭翻跟頭，但那老頭卻沒翻；不好看14

寫月下歸航時(shí)，主要寫了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？

歸航偷豆去時(shí)：心情急迫，總“以為船慢”歸航時(shí)：和小朋友偷豆吃豆，心情無比歡暢寫月下歸航時(shí)，主要寫了什么趣事？這時(shí)“15

真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那夜似地好戲了。

小伙伴們這樣熱衷于看戲的真實(shí)原因是什么?（1）對少年兒童來說，對未知事物或新鮮事物的追求、探索遠(yuǎn)比得到它更有吸引力；（2）小伙伴們更在乎的是在看戲途中彼此可以無拘無束，自由自在地玩耍，興趣不在社戲，而在看戲前后的那種氣氛、感覺。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似地好豆16

其實(shí)最令我難忘的是什么？天真爛漫自由有趣的童年的美好回憶其實(shí)最令我難忘的是什么？天真爛漫自由有趣的童年的美17

1.找出描寫雙喜的句子，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子?2.阿發(fā)、桂生呢？阿發(fā)：憨厚無私桂生：機(jī)靈勤快聰明、熱情、機(jī)靈、能干；對我”友愛；善解人意，體貼；考慮周全1.找出描寫雙喜的句子，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子?2.阿發(fā)、18

一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。3.找找六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€(gè)什么樣的老人。一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。3.找找19課文寫了好幾件事，哪些事詳寫?哪些事略寫?⑴隨母親歸省小住平橋村；⑵釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；⑶看社戲前的波折；⑷夜航去看社戲途中；⑸去趙莊看社戲；⑹看社戲后歸航偷豆；⑺六一公公送豆。詳略課文寫了好幾件事，哪些事詳寫?哪些事略寫?⑴隨母親20為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫?

本篇詳寫去趙莊看戲的全過程，略寫小住平橋村得到的優(yōu)待，一般樂事，和看戲次日的情形。詳寫的各個(gè)情節(jié)，讓人讀來如同身歷其境，親見其人，深受感染；略寫部分也多以簡約的筆墨體現(xiàn)出充分的表現(xiàn)力量，釣蝦、放牛就表現(xiàn)出農(nóng)村生活的濃郁童趣，六一公公的簡短問話和送豆行動，更表現(xiàn)了鄉(xiāng)村老人的淳樸寬厚、熱情好客。

詳寫略寫相配合，既表現(xiàn)出小住農(nóng)村的諸多樂趣和美好事物，又使文章多姿多彩。為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫?本21總結(jié)

本文通過“我”與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述，贊美了鄉(xiāng)村的淳樸和農(nóng)家孩子聰明能干。表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情?？偨Y(jié)本文通過“我”與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述，22風(fēng)，沒有衣裳；時(shí)間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個(gè)窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨(dú)明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因?yàn)槟闶菑耐炼龅?。你本是塵土，仍要?dú)w于塵土。我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時(shí)光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？如果你長時(shí)間盯著深淵，深淵也會盯著你。所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始在那個(gè)古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代；這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。我有所感事，結(jié)在深深腸。你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕Ｐ闹蛩芈囊酝缒媛靡粋€(gè)人的行走范圍，就是他的世界。因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容?？桃馊フ业臇|西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時(shí)間。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。半生闖蕩，帶來家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點(diǎn)，終點(diǎn)，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪...如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。人總是在接近幸福時(shí)倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當(dāng)珍惜我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會抵達(dá)！每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。每個(gè)清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會遺忘，就背負(fù)絕望。那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補(bǔ)補(bǔ),我會一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一開始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。黃昏是一天最美麗的時(shí)刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠(yuǎn)的歸宿。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時(shí)候唯一能做的事情。你受的苦，會照亮你的路。我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個(gè)人的遭遇，命運(yùn)的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價(jià)都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因?yàn)闆]有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個(gè)時(shí)侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個(gè)時(shí)候你要對自己說，沒關(guān)系，很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。你要做一個(gè)不動聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時(shí)候會很自豪地覺得，我唯一的優(yōu)勢就是，比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。詩意上來時(shí)，文字不要破壞它。水，看似柔順無骨，卻能變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強(qiáng)大；看似無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬紫千紅；