部編三下池子與河流課件

8池子和河流8池子和河流

克雷洛夫：俄國(guó)著名的寓言作家、詩(shī)人，與伊索和拉·封丹齊名。代表作有《大炮和風(fēng)帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。克雷洛夫：俄國(guó)著名的寓言作家、詩(shī)人，與伊索和忙碌生涯滔滔遵循tāotāoyá應(yīng)驗(yàn)婦人fùlùzūnxúnyàn尊敬zūn忙碌生涯滔滔遵循tāotāoyá應(yīng)驗(yàn)婦人fùlùzūnxú

滔涯婦碌遵循尊驗(yàn)

滔涯婦碌遵循尊驗(yàn)讀課文，思考：文中講了池子和河流的一件什么事？

池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，十分得意。而河流奔流不息，過著負(fù)載船只的生活，年年用源源不斷的清潔的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬。安逸、清閑、平靜奔流不息尊敬讀課文，思考：文中講了池子和河流的一件什么事？

指名分節(jié)朗讀課文第1-6節(jié)，看一看：池子對(duì)于河流過的生活是怎樣評(píng)價(jià)的？她喜歡什么樣的生活？指名分節(jié)朗讀課文第1-6節(jié)，看一看：池子對(duì)于河流過的生寫在池子的眼里河流總是很忙碌。反問句側(cè)面反映了河流的忙碌“這是怎么回事？”池子對(duì)它鄰居河流說道，“我什么時(shí)候看到你，你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐，難道你不會(huì)疲勞？寫在池子的眼里河流總是很忙碌。反問句側(cè)面反映了河流的忙碌“這“我差不多老是看見，你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏，還有小劃子啊小船，簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。

“我差不多老是看見，“你幾時(shí)才能拋開這樣的生涯？

要是換了我，說句老實(shí)話，我可真要愁死啦！

我的命運(yùn)有多好，比起來，你我相差竟這么大！

池子自己過著安逸、清閑、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息、負(fù)載船只的生活?！澳銕讜r(shí)才能拋開這樣的生涯？池子自己過著安逸、清閑、平

從側(cè)面表現(xiàn)人們對(duì)河流的贊美。寫池子對(duì)名譽(yù)的看法?！肮倘?，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)，也沒有行吟詩(shī)人為我彈琴歌唱。

從側(cè)面表現(xiàn)人們對(duì)河流的贊美。寫池子對(duì)名譽(yù)的看蜿蜒的河流蜿蜒：曲折延伸。本課指河流貫穿全國(guó)的樣子。蜿蜒的河流蜿蜒：曲折延伸。本課指河流貫穿全國(guó)的樣子?！翱墒?，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。

寫池子對(duì)現(xiàn)在安逸的生活很滿意。第五節(jié)池子喜歡什么樣的生活？“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，寫池子對(duì)現(xiàn)在安逸的生活很滿貴婦池塘貴婦池塘只想過舒適的生活“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。”

池子的觀點(diǎn)是什么？只想過舒適的生活“這清閑的生活無憂無慮，池子的觀點(diǎn)是什么？

指名朗讀第7、8節(jié)，說說河流的人生態(tài)度是什么？指名朗讀第7、8節(jié)，說說河流的人生態(tài)度是什么？“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？水要流動(dòng)才能保持清潔的自然規(guī)律。

反問句

水只有在流動(dòng)的情況下才能有活力。“啊，你在推究哲理？”水要流動(dòng)才能保持清潔的自然規(guī)律。反問池子喜歡安逸的生活，仿寫池子反駁河流的反問句。

這樣舒適安逸的生活誰(shuí)不喜歡？難道我錯(cuò)了嗎？池子喜歡安逸的生活，仿寫池子反駁河流的反問句。這樣舒對(duì)比命運(yùn)不同“我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。”

對(duì)比命運(yùn)不同“我是一條偉大的河流，

讓我們讀一讀最后兩節(jié)，看看文中河流和池子分別有著怎樣的結(jié)局吧！想一想：這首詩(shī)揭示了什么道理？讓我們讀一讀最后兩節(jié)，看看文中河流和池子分別有著怎樣河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。河流至今長(zhǎng)流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個(gè)讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。寫不同的生活觀念帶來不同的結(jié)局。對(duì)比結(jié)局河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。寫不同的生活觀念帶來不同的結(jié)局。對(duì)比結(jié)局池子喜歡安逸舒適的生活被人遺忘河流遵循自然規(guī)律，給人們帶來利益受人尊重完全枯干長(zhǎng)流不斷池子喜歡安逸舒適的生活被人遺忘河流遵循自然規(guī)律，受人尊重完全才能不利用就會(huì)衰退，它會(huì)逐步磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。寫只有充分利用才能，才不會(huì)磨滅。

點(diǎn)明中心只有不斷進(jìn)取，才能更好發(fā)揮自己的才能。才能不利用就會(huì)衰退，寫只有充分利用才能，才不會(huì)磨滅。點(diǎn)明中

結(jié)合生活實(shí)際，說一說：池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種？

我贊同河流的觀點(diǎn)，因?yàn)樯枰３只盍?，每個(gè)人必須做一些有意義的事情來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果每天只知道享受，部付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)一無所有。結(jié)合生活實(shí)際，說一說：池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一池子比喻那些貪圖安逸、不思進(jìn)取的人?！昂恿鳌北扔髂切┓e極進(jìn)取、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂和幸福的人?！俺刈印焙汀昂恿鳌备鞅扔魇裁礃拥娜?？池子比喻那些貪圖安逸、不思進(jìn)取的人。“河流”比喻那些積極進(jìn)取結(jié)構(gòu)梳理池子與河流池子：生活安逸—被遺忘—干枯河流：遵循自然規(guī)律—贏得尊敬

—長(zhǎng)流不斷只有勤奮，才能有成就結(jié)構(gòu)梳理池子與河流池子：生活安逸—被遺忘—干枯河流：遵循主題概括

本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來勸告河流不要那么忙碌，而河流對(duì)池子的話進(jìn)行反駁的事情，告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能

取得成就，相反則一事無成。奮斗不息取得成就主題概括本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來拓展延伸

我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身?！獝垡蛩固?/p>

燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！畎淄卣寡由煳覐膩聿话寻惨莺涂鞓房醋魇巧钅康谋旧?。課堂演練一、讀一讀，連一連。波浪滔天貴婦遵循忙碌z(mì)ūnxúnmánglùguìfùbōlàngtāotiān課堂演練一、讀一讀，連一連。波浪滔天貴婦遵循忙碌z(mì)ūnxú二、按要求寫句子。這個(gè)自然規(guī)律，你忘記了。1.這個(gè)自然規(guī)律，難道你忘記了？（改為陳述句）2.水要流動(dòng)才能保持清潔。（改為反問句）難道水不