實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)實(shí)習(xí)生個(gè)?人工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?實(shí)習(xí)目的?和意義?前去實(shí)習(xí)?，當(dāng)然要?知道自己?去實(shí)習(xí)的?目的和意?義了，我?將去__?__有限?公司實(shí)習(xí)?，崗位是?市場(chǎng)營(yíng)銷?，通過(guò)實(shí)?習(xí)使學(xué)生?深入理解?和掌握已?學(xué)習(xí)過(guò)的?市場(chǎng)營(yíng)銷?基本理論?，基本方?法和基本?技能;進(jìn)?一步縮小?理論教學(xué)?與企業(yè)營(yíng)?銷實(shí)踐的?差距，為?以后學(xué)生?很快走向?社會(huì)，適?應(yīng)社會(huì)，?成為優(yōu)秀?的營(yíng)銷管?理人才打?下基礎(chǔ)。?通過(guò)畢?業(yè)實(shí)習(xí)，?達(dá)到如下?目的;?1、較全?面、深入?地了解相?關(guān)工作的?關(guān)系及重?要作用，?熟悉現(xiàn)行?管理體制?及實(shí)務(wù)操?作技能，?使學(xué)生對(duì)?所學(xué)專業(yè)?有更為全?面的認(rèn)識(shí)?。2、?幫助學(xué)生?進(jìn)一步消?化、補(bǔ)充?和鞏固已?學(xué)到的專?業(yè)理論知?識(shí)。通過(guò)?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，檢查學(xué)?生對(duì)所學(xué)?知識(shí)的理?解程度、?掌握程度?和實(shí)際應(yīng)?用能力。?3、有?針對(duì)性地?鍛煉學(xué)生?觀察問(wèn)題?、分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力，促進(jìn)?學(xué)生將所?學(xué)理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，培養(yǎng)?他們腳踏?實(shí)地、扎?扎實(shí)實(shí)的?工作作風(fēng)?，為今后?較順利地?走上工作?崗位打下?一定的基?礎(chǔ)。二?、將有那?些實(shí)習(xí)內(nèi)?容，學(xué)生?通過(guò)一段?時(shí)間在相?關(guān)崗位上?的具體操?作練習(xí)，?應(yīng)了解實(shí)?際工作中?具體作業(yè)?流程及不?同模式，?從而使已?學(xué)過(guò)的專?業(yè)知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)?合。本?實(shí)習(xí)原則?上應(yīng)選擇?與市場(chǎng)營(yíng)?銷專業(yè)知?識(shí)相關(guān)的?部門(mén)進(jìn)行?，內(nèi)容包?括商品銷?售、市場(chǎng)?調(diào)查研究?、生產(chǎn)與?供應(yīng)、開(kāi)?拓市場(chǎng)等?。畢業(yè)?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容：?1、收?集實(shí)習(xí)崗?位相關(guān)資?料，了解?實(shí)習(xí)單位?的組織機(jī)?構(gòu)，尤其?是旅游企?業(yè)管理組?織機(jī)構(gòu)的?設(shè)立及其?職責(zé)權(quán)限?的劃分情?況。2?、參與實(shí)?習(xí)單位的?工作過(guò)程?。3、?觀摹實(shí)習(xí)?單位的工?作活動(dòng)。?包括：商?品銷售、?市場(chǎng)調(diào)查?研究、生?產(chǎn)與供應(yīng)?、開(kāi)拓市?場(chǎng)等。?4、在實(shí)?習(xí)報(bào)告中?分析評(píng)價(jià)?實(shí)習(xí)單位?管理制度?的制定和?執(zhí)行情況?與不足，?并提出合?理化改進(jìn)?意見(jiàn)。?通過(guò)畢業(yè)?實(shí)習(xí)，進(jìn)?一步掌握?本專業(yè)的?基本理論?與技能，?在實(shí)踐中?印證自己?所學(xué)的知?識(shí)。作為?一個(gè)實(shí)踐?型專業(yè)的?畢業(yè)生，?更要在實(shí)?習(xí)中善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，并培養(yǎng)?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的能力?，為撰寫(xiě)?實(shí)踐報(bào)告?和走上工?作崗位打?下基礎(chǔ)。?本次實(shí)習(xí)?，學(xué)生要?自主選擇?一個(gè)具體?領(lǐng)域，深?入到其內(nèi)?部進(jìn)行實(shí)?踐，將所?掌握的旅?游管理專?業(yè)的綜合?知識(shí)運(yùn)用?到該行業(yè)?中，提高?在相關(guān)領(lǐng)?域的實(shí)際?技術(shù)水平?，并初步?培養(yǎng)動(dòng)手?能力，為?畢業(yè)時(shí)順?利走向工?作崗位打?下良好基?礎(chǔ)。其基?本目的是?了解所在?地區(qū)、所?在行業(yè)部?門(mén)的一般?概況，所?在單位的?性質(zhì)、職?能，經(jīng)營(yíng)?、管理水?平，特點(diǎn)?與創(chuàng)新，?發(fā)現(xiàn)存在?的問(wèn)題，?運(yùn)用相關(guān)?知識(shí)進(jìn)行?原因分析?，提出相?應(yīng)的辦法?與策略等?。實(shí)習(xí)?生個(gè)人工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）_?___年?____?月至__?__月，?我將在_?___附?中進(jìn)行為?期___?_周的計(jì)?算機(jī)科學(xué)?科目的教?育實(shí)習(xí)，?根據(jù)《_?___學(xué)?教育實(shí)習(xí)?工作條例?》的要求?，特別制?定如下計(jì)?劃：一?、教育實(shí)?習(xí)目的和?要求1?、通過(guò)教?育實(shí)習(xí)，?使我們(?實(shí)習(xí)生)?基本熟悉?《中學(xué)信?息技術(shù)》?教學(xué)工作?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，掌握?一堂課的?教學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)環(huán)?境、教學(xué)?技巧，初?步具有中?學(xué)相應(yīng)的?教學(xué)工作?能力。?2、通過(guò)?教育實(shí)習(xí)?，提高師?范生綜合?運(yùn)用所學(xué)?的專業(yè)知?識(shí)、教育?理論知識(shí)?完成基本?的教學(xué)工?作。3?、通過(guò)教?育實(shí)習(xí)，?使師范生?全面了解?中學(xué)教育?的現(xiàn)狀，?根據(jù)現(xiàn)狀?讓我們能?有針對(duì)性?的進(jìn)行教?育教學(xué)。?4、通?過(guò)教育實(shí)?習(xí)，最關(guān)?鍵的是進(jìn)?一步樹(shù)立?人民教師?的責(zé)任感?是使命感?，鍛煉學(xué)?生獨(dú)立工?作的能力?。我對(duì)?自己的要?求：1?、必須尊?重實(shí)習(xí)學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?指導(dǎo)、?2、必須?遵守實(shí)習(xí)?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，自覺(jué)?地遵守紀(jì)?律。3?、要接近?、關(guān)心、?熱愛(ài)學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?要有耐心?，熱情幫?助。4?、要按時(shí)?作息、上?課、聽(tīng)課?、開(kāi)會(huì)不?遲到不早?退。時(shí)刻?注意自己?的言行舉?止，力求?成為學(xué)生?的表率。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?(一)、?教學(xué)工作?實(shí)習(xí)根?據(jù)相關(guān)的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，開(kāi)展教?材研究、?備課、編?寫(xiě)教案、?說(shuō)課、試?講、上課?、評(píng)課、?課外輔導(dǎo)?、批改作?業(yè)等各個(gè)?環(huán)節(jié)的教?學(xué)工作。?實(shí)習(xí)期