初二英語教師上學期工作計劃2023年（二篇）

第6頁共6頁初二英語?教師上學?期工作計?劃202?3年八?年級的學?生對英語?學習興趣?整體有所?下降，容?易出現(xiàn)兩?極分化。?在我八（?____?）班男女?生比例相?當，要充?公的調(diào)動?中等生和?后進生的?學習興趣?，才能總?體提高學?生的素質(zhì)?。所以本?學期應(yīng)注?意抓好中?等生和后?進生的學?習，尤其?本學期，?千萬不能?松手后進?生。課堂?是面向全?體學生，?以學生的?發(fā)展為宗?旨，把激?發(fā)學生的?學習興趣?放在首位?，注意分?層次教學?，引導學?生端正學?習態(tài)度，?掌握良好?的學習方?法，培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣。一?、本期指?導思想?在本學期?的英語教?學中，我?將堅持以?下理念的?應(yīng)用：?1、面向?全體學生?，關(guān)注每?個學生的?情感，激?發(fā)他們學?習英語的?興趣，幫?助他們建?立學習的?成就感和?自信心培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神；2?、整體設(shè)?計目標，?體現(xiàn)靈活?開放，目?標設(shè)計以?學生技能?，語言知?識，情感?態(tài)度，學?習策略和?文化意識?的發(fā)展為?基礎(chǔ)；?3、突出?學生主體?，尊重個?體差異；?4、采?用活動途?徑，倡導?體驗參與?，即采用?任務(wù)型的?教學模式?，讓學生?在老師的?指導下通?過感知、?體驗、實?踐、參與?和合作等?方式，實?現(xiàn)任務(wù)的?目標，感?受成功；?5、注?重過程評?價，促進?學生發(fā)展?，建立能?激勵學生?學習興趣?和自主學?習能力發(fā)?展的評價?體系。?二、學生?情況簡要?在上學?期期末考?試中，我?任教八年?級二個教?學班中，?初二__?__班平?均分名列?年級第二?，優(yōu)生率?第二，及?格率第十?；初二_?___班?，平均分?列第六，?優(yōu)秀率第?三，及格?率第七名?。初二_?___班?整體情況?較好，有?____?名滿分，?但是不及?格的人數(shù)?比較多；?____?班也是低?分率較高?，導致平?均分沒有?名列前茅?，但是優(yōu)?秀率很高?，而且有?____?位同學滿?分。通?過一年半?的英語學?習，大多?數(shù)學生已?能聽懂有?關(guān)熟悉話?題的語段?和簡短的?故事。能?與教師或?同學就熟?悉的話題?交換信息?。能讀懂?短篇故事?，能寫便?條和簡單?的書信。?但由于各?種因素的?影響，學?生發(fā)展參?差不齊。?有少數(shù)學?生因為基?礎(chǔ)不夠好?，學習很?吃力而自?暴自棄，?有的因此?擾亂課堂?次序，這?給教學帶?來不少困?難。三?、教材基?本情況?《新目標?英語》八?年級（下?冊），全?書共有十?個單元，?另兩個復?習單元。?本教材各?單元話題?靈活，貼?近生活實?際。本冊?書將學習?的一些語?法知識點?有：一般?將來時、?過去進行?時、現(xiàn)在?完成時、?間接引語?、時間狀?語從句、?條件狀語?從句、反?意疑問句?等。同時?每個單元?后都提供?了一篇閱?讀文章，?用以訓練?學生的閱?讀能力，?擴大學生?的閱讀量?。四、?教學總體?目標1?、學生應(yīng)?有較明確?的英語學?習動機和?積極主動?的學習態(tài)?度。2?、能讀供?七至八年?級學生閱?讀的簡單?讀物和報?紙雜志，?克服生詞?障礙，理?解大意。?3、能?根據(jù)閱讀?目的運用?適當?shù)拈?讀策略。?4、能?與他人合?作，解決?問題并報?告結(jié)果，?共同完成?學習任務(wù)?。能在學?習中互相?幫助，克?服困難。?5、能?合理計劃?和安排學?習任務(wù)，?積極探索?適合自己?的學習方?法。在學?習和日常?交際中能?注意到中?外文化的?差異。?五、教學?具體措施?1、每?天背誦課?文中的對?話。要求?學生背誦?并默寫，?培養(yǎng)語感?。2、?每天記_?___個?生詞，_?___個?常用句子?或習語。?實施：利?用“互測?及教師抽?查”及時?檢查，保?證效果并?堅持下去?。3、?認真__?__晨讀?制度：規(guī)?定晨讀內(nèi)?容，加強?監(jiān)督保證?晨讀效果?。4、?對后進生?進行專門?輔導，布?置單獨的?作業(yè)，讓?他們在小?進步，小?轉(zhuǎn)變中體?味學習的?快樂，樹?立學習的?自信，盡?快成長起?來。5?、在教學?中根據(jù)目?標并結(jié)合?教學內(nèi)容?，創(chuàng)造性?地設(shè)計貼?近學生實?際的教學?活動，吸?引和組織?他們積極?參與。學?生通過思?考、調(diào)查?、討論、?交流和合?作等方式?，學習和?使用英語?，完成學?習任務(wù)。?初二英?語教師上?學期工作?計劃20?23年（?二）_?___年?到來了，?新學期也?開始了，?____?年的教學?生涯中，?我想每一?屆學生都?不一樣，?教學過程?也豐富多?變。即使?是重復同?樣的教材?，教學的?整個過程?卻不一樣?，感受也?不一樣。?這是一種?生動的重?復，在教?學中因為?熟悉才更?有底氣，?還能在此?基礎(chǔ)上富?有創(chuàng)造性?地工作。?根據(jù)學校?的發(fā)展計?劃，提高?課堂教學?有效，我?對本期個?人教學計?劃如下：?1.專?研課本，?提高課堂?效率從?去年的考?題積累中?，我將課?本教學與?中考考點?聯(lián)系的緊?密一些，?對知識考?點能有敏?銳的觀察?力，有利?于學生能?在考卷中?，提高分?數(shù)，當然?了，這也?給我?guī)?了工作量?，我想基?礎(chǔ)的積累?有利于我?對課堂四?十五分鐘?的把握。?我立足于?中考必備?的考題，?學習哈爾?濱教師的?專研課本?和試題變?化，使自?己的教學?水平提高?的更有效?。2.?提高備課?組的效率?我們組?的教師年?齡隊伍居?中，對_?___老?師之外，?其他的老?師而言，?我都了解?他們的教?學風格，?教學能力?和教學態(tài)?度，我應(yīng)?該融洽組?內(nèi)的和諧?，把合作?和競爭放?在一個平?衡點上，?有利于初?二英語教?學整體的?提高，而?不是在殘?酷的競爭?中，消耗?了我們的?能量，要?開闊的看?待自己的?教學，落?后了，一?定有其原?因，要查?明，再提?高！3?.開拓自?己的教學?視野本?學期的公?開課很多?，通過年?輕教師的?展示，提?供給我學?習的平臺?，因為你?身邊的每?一位教師?都不是你?的競爭對?手，其實?，都是你?的學習榜?樣，哪怕?這個人缺?點很多的?，對于我?來講，他?們都是提?高我對課?堂教學思?考的一個?起點，應(yīng)?努力去學?習！4?.提高案?例分析能?力無論?課堂教學?還是班主?任工作，?我們都有?太多思考?的地方，?每一天的?故事很多?，在眼前?消失，太?可惜了，?在平凡枯?燥重復的?工作中，?要有發(fā)現(xiàn)?的眼睛，?我們總是?匆匆而過?，沒有很?好的使用?這個資源?。都是寫?寫反思，?就是因太?忙的理由?，而放棄?了，我本?學期對這?點上，我?會提高我?的能力。?5.從?讀經(jīng)典中?，獲取無?盡的智慧?力量大?量讀書，?讓我開闊?了視野，?對待教育?問題，能?從容多了?，___?_年里，?看過了很?多的書籍?，開始的?時候，沒?有理由，?____?年的光陰?證明了還?是積累沉?淀了很多?的思想，?快速地讓?我提升了?，在對待?課堂教學?問題和育?人問題上?，我的敏?銳性要好?一些，我?想堅持讀?書，依然?是本學期?的重點。?6.預?習稿的改?進通過?一年的使?用，我對?預習稿在?實踐中，?有了新的?認識，我?可以再通?過初二的?使用，來?完成預習?稿的論文?完成，形?成理論框?架，但是?，必須還?是搜集比?較整理探?究完成這?個難得課?題，從自?己的班級?到整個的?學年，難?度很大，?但是，還?是要嘗試?一下。?7.加強?21世紀?報的閱讀?量的積累?二十一?世紀報，?通過多年?的使用，?有了一套?自己的套?路，有利?于單詞積?累和開拓?學生的視?野，提高?有效性，?還是